()8. eyes are open.

A.They
B.Theirs
C.Their

8.C

【分析】
拿到这道题首先观察空格后的成分，空格后出现了名词eyes，说明我们需要填入一个可以修饰名词、表示所属关系的代词。接下来逐个辨析三个选项的代词属性，排除不能修饰名词的选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 先明确句子需求：空格后有名词eyes，此处需要可修饰名词、作定语的代词成分。
2. 逐一分析选项：
选项A：They是人称代词主格，仅能在句中作主语，无法修饰名词，不符合要求，排除。
选项B：Theirs是名词性物主代词，本身等价于"their + 对应名词"，后面不能再接名词，不符合语法规则，排除。
选项C：Their是形容词性物主代词，必须搭配名词使用，用于表示所属关系，"Their eyes"语义为“他们的眼睛”，完全符合句子要求。
【答案】
C
【知识点】
物主代词辨析，代词用法
【点评】
本题是小学英语代词板块的基础常考题，核心考点就是区分形容词性物主代词和名词性物主代词的使用差异，只要牢记“形物代后接名词，名物代单独用”的规则，就能轻松选出正确答案，属于必须掌握的基础题型。
【难度系数】
0.85

()9.Chinese noodles so delicious!

A.is
B.are
C.am

9.B

【分析】
这道题考查be动词的主谓一致用法，解题时第一步先找准句子的主语，判断主语是单数还是复数，第二步结合不同be动词对应的主语搭配规则，匹配出正确的选项即可。首先观察主语Chinese noodles，noodles本身是表示面条的复数可数名词，不属于单数也不属于第一人称I，就可以对应排除不符合的选项了。
【解析】
1. 先确定句子主语：本句主语是Chinese noodles，意为中国面条，noodles是固定的可数名词复数形式。
2. 回忆be动词的搭配规则：am只能和第一人称单数I搭配使用；is用于搭配单数可数名词、不可数名词作主语的情况；are用于搭配复数名词作主语的情况。
3. 本句主语是复数，因此对应的be动词要选用are，排除A、C选项。
【答案】
B
【知识点】
be动词搭配规则；主谓一致
【点评】
本题是英语基础的主谓一致类考题，难度较低，容易出错的地方是部分同学会误把noodles当成单数名词，要牢记noodles本身永远是复数概念，后续搭配的be动词需要用are，平时要多积累常见的只有复数形式的名词的用法。
【难度系数】
0.8

()10.— When is China's National Day?
— It's on .

A.January 1st
B.October 1st
C.September 1st

10.B

【分析】
首先先读懂题干问句的含义，明确题目询问的是中国国庆节的具体日期，接下来逐一对应三个选项的英文日期所指代的中文时间，再匹配各日期对应的节日/事件属性，排除不符合国庆节日期要求的错误选项，就能选出正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干对话：——中国的国庆节是哪一天？——它在______。
第二步：逐一辨析选项：
A选项January 1st意为1月1日，对应的节日是元旦，不符合题意；
B选项October 1st意为10月1日，是中国法定的国庆节日期，完全符合题意；
C选项September 1st意为9月1日，是国内中小学普遍开学的日期，不符合题意。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
节日常识，月份英文，日期表达
【点评】
本题属于英语基础情景对话题，同时结合生活常识设置考点，既检验学生对月份类英文核心词汇的记忆情况，也考察学生对基础公共节日的了解，整体门槛很低，只要掌握对应词汇和基础常识就可以轻松得分。
【难度系数】
0.9

Ⅴ. Put the words in the correct order. (连词成句。)
1. is, woman's, when, the, birthday (?)

2. Children's, Day, on, is, 1st, June (. )

3. Monday, his, eleventh, is, birthday (. )

4. noodles, are, Chinese, delicious (?)

5. have, white, they, fur (. )

Ⅴ. 1. When is the woman's birth-
day?
2. Children's Day is on June 1st.
3. Monday is his eleventh birthday.
4. Are Chinese noodles delicious?
5. They have white fur.

【分析】
做这类连词成句题，第一步先观察句末的标点，判断句子是疑问句还是陈述句：如果是问号，先找句首的疑问词/助动词/be动词，再按照“疑问词+一般疑问句语序”排列剩余成分；如果是句号，先找到句子的主语，再依次搭配谓语、表语/宾语等成分，同时要注意专有名词（节日、星期、月份）首字母必须大写，句首单词首字母大写，最后补上对应标点即可。
【解析】
1. 标点为问号，有特殊疑问词when，属于特殊疑问句：将When放句首，后接be动词is，再依次排列定冠词the、名词所有格woman's、名词birthday，得到句子：When is the woman's birthday?
2. 标点为句号，专有名词Children's Day作主语，后接be动词is，介词on搭配日期June 1st作表语，得到句子：Children's Day is on June 1st.
3. 标点为句号，星期名词Monday作主语，后接be动词is，依次排列物主代词his、序数词eleventh、名词birthday，得到句子：Monday is his eleventh birthday.
4. 标点为问号，无特殊疑问词，属于一般疑问句：将be动词Are放句首，后接主语Chinese noodles，最后接形容词delicious，得到句子：Are Chinese noodles delicious?
5. 标点为句号，代词They作主语，后接谓语动词have，依次排列形容词white、名词fur，得到句子：They have white fur.
【答案】
1. When is the woman's birthday?
2. Children's Day is on June 1st.
3. Monday is his eleventh birthday.
4. Are Chinese noodles delicious?
5. They have white fur.
【知识点】
特殊疑问句语序；陈述句基本结构；专有名词书写规范
【点评】
本题是小学阶段基础的连词成句题型，覆盖了特殊疑问句、一般疑问句、陈述句三类基础句式，考察学生对简单句语序的掌握，同时提醒学生注意节日、月份等专有名词的大写规则，易错点是句首字母漏大写、句末标点遗漏，整体属于基础巩固类练习。
【难度系数】
0.8

Ⅵ. Ask and answer. (根据所给的图片和语句提示,写出问句或回答问题。)
1. A: When is your birthday?
B:
2. A: Is Mary's birthday on October 1st?

B:
3. A:
B: It's on May 1st.

4. A: Is Teachers' Day in June?
B:
5. A: When is Christmas?
B: It's in .

Ⅵ.1. It's on January 8th.
2. Yes, it is.
3. When is Labour Day?
4. No, it isn't.
5. December/winter

【分析】
这是一道情景补全对话题，解题时首先要区分问句类型：特殊疑问句要结合提示信息匹配对应答句，一般疑问句要根据事实给出肯否定回答，同时结合图片提示和基础节日日期常识推导内容：首先第1题问生日时间，结合对应图片的1月8日用It指代生日给出带具体日期的回答；第2题是Is引导的一般疑问句，图片显示日期确实是10月1日，给出肯定回答；第3题给出的答句是5月1日，对应劳动节的日期，反向推导出询问劳动节时间的特殊疑问句；第4题问教师节是否在六月，结合常识教师节在9月，给出否定回答；第5题问圣诞节的时间，结合常识圣诞节在12月/冬季，补全空缺即可。
【解析】
1. 问句询问生日的具体时间，用It指代生日，具体日期前搭配介词on，结合图片提示的1月8日，得到回答：It's on January 8th.
2. 本句是Is引导的一般疑问句，图片显示Mary的生日确实是10月1日，因此给出肯定回答：Yes, it is.
3. 答句表示时间是5月1日，5月1日是劳动节，因此对应的问句是询问劳动节的时间，即：When is Labour Day?
4. 本句是Is引导的一般疑问句，根据常识教师节是9月10日，不在六月，因此给出否定回答：No, it isn't.
5. 圣诞节的日期是12月25日，时间属于12月，也属于冬季，因此空缺处可填December或者winter。
【答案】
1. It's on January 8th.
2. Yes, it is.
3. When is Labour Day?
4. No, it isn't.
5. December/winter
【知识点】
日期表达，一般疑问句问答，常见节日常识
【点评】
本题结合图片提示和生活常识，考察了基础的特殊疑问句、一般疑问句的问答规则，同时检验学生对常见中西方节日日期的积累，整体偏向基础，需要学生注意具体日期前介词on的正确使用，区分不同节日对应的时间节点。
【难度系数】
0.8