1. 下列有关《昆虫记》的表述，不正确的一项是()

A.《昆虫记》是英国昆虫学家儒勒·凡尔纳创作的长篇生物学著作。作者因其《昆虫记》的成就被誉为“昆虫界的荷马”。
B.《昆虫记》不仅记录昆虫的生活，更关注昆虫的生命过程，洋溢着对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，给这部著作注入了灵魂。
C.《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的修辞手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。
D.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，被鲁迅评价为“一部很有趣，也很有益的书”。

1.A 解析《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔，而非“英国昆虫学家儒勒·凡尔纳”。

【分析】本题考查名著《昆虫记》的相关文学常识，解题思路是逐一核对每个选项中关于《昆虫记》的作者、内容特点、评价等表述是否正确，找出表述错误的选项。
【解析】A选项错误，《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔，儒勒·凡尔纳是法国科幻小说家，并非《昆虫记》的作者；B选项正确，《昆虫记》不仅记录昆虫生活，更关注昆虫生命过程，蕴含敬畏生命的情怀；C选项正确，该书行文活泼诙谐，常用拟人手法展现昆虫世界，富有情趣；D选项正确，《昆虫记》是科学与文学结合的典范，鲁迅曾评价其“一部很有趣，也很有益的书”。因此不正确的是A选项。
【答案】A
【知识点】名著阅读、《昆虫记》文学常识
【点评】本题为名著阅读的基础常识题，主要考查对《昆虫记》作者等核心信息的识记，难度较低，是名著学习中需掌握的基础内容。
【难度系数】0.2

2. 班级开展“走进名著天地，涵养浩然正气”专题学习活动，请你参加并完成以下任务。
(1)小宇阅读了《昆虫记》后，将书中写到的“勤劳”昆虫作了梳理和归类，下列昆虫的表现不属于“勤劳”的一项是()
A. 蜣螂不停地收集污物，搓卷成圆球，然后滚到它希望到达的地方。
B. 舍腰蜂在筑巢时可以坚持不懈、不辞劳苦地工作下去。
C. 被管虫幼虫从出生就开始为自己做衣服，即使面对美食也不改变它的目标。
D. 螳螂常把宽阔薄透的绿翼掩在身后，两只前腿，也可以说是两只胳膊，伸向天空，向上苍祷告。
(2)在阅读成果分享课上，小言提议同学们为《昆虫记》中自己喜欢的昆虫取一个与之匹配的、有意思的别称，并说明取名的原因。请仿照示例，将横线处的内容补充完整。
[示例]田园提琴家——蟋蟀
取名原因:蟋蟀左右翅膀上的硬棘和短刺，随着两翅一张一合即可发出悦耳的声响，就像拉小提琴一样。
别称:①
取名原因:②

2.(1)D
(2)示例 ①黑暗中的舞者——萤火虫
②萤火虫的腹部末端有发光器，在黑暗中能发出一闪一闪的亮光。它们在夜空中飞舞时，就如同在黑暗中翩翩起舞的舞者，为黑暗的夜空增添了一抹灵动的色彩。

【分析】
第(1)问需结合《昆虫记》中各昆虫的习性，判断选项描述是否属于“勤劳”的表现：A选项蜣螂收集污物搓卷成圆球是劳作表现，B选项舍腰蜂筑巢不辞劳苦，C选项被管虫坚持做衣服不改变目标，均体现勤劳；D选项螳螂的描述是“向上苍祷告”，与勤劳无关，故需选此项。第(2)问需仿照示例，选取《昆虫记》中的昆虫，根据其独特习性取匹配别称并说明原因，要结合昆虫特点，如萤火虫的发光特性对应“黑暗中的舞者”的别称。
【解析】
(1) 逐一分析选项：
A. 蜣螂收集污物并搓卷成圆球，是其勤劳劳作的体现；
B. 舍腰蜂筑巢时坚持不懈、不辞劳苦，属于勤劳表现；
C. 被管虫幼虫坚持为自己做衣服，不被美食诱惑，体现勤劳；
D. 螳螂的行为是“向上苍祷告”，与勤劳无关，故答案为D。
(2) 示例选取萤火虫，其腹部末端有发光器，黑暗中能发出亮光，飞舞时如同在黑暗中翩翩起舞的舞者，因此取别称“黑暗中的舞者——萤火虫”，原因说明其发光飞舞的特点，符合示例格式。
【答案】
(1) D
(2) 示例：①黑暗中的舞者——萤火虫；②萤火虫的腹部末端有发光器，在黑暗中能发出一闪一闪的亮光。它们在夜空中飞舞时，就如同在黑暗中翩翩起舞的舞者，为黑暗的夜空增添了一抹灵动的色彩。
【知识点】
《昆虫记》内容理解；仿写句子
【点评】
本题考查名著阅读细节把握与仿写能力，第一问需熟悉《昆虫记》中昆虫习性，第二问需结合昆虫特点合理仿写，难度适中，能考查学生的名著积累和语言运用能力。
【难度系数】
0.6