1. 自行车在水平路面上滑行，会越来越慢，以至于最后停下来。这是因为，在沿车子前进的方向上，车子受到对它的、方向与前进方向的力。

1. 地面 相反 摩擦

【分析】
要解决这个问题，需结合自行车滑行停下的现象，分析前进方向的受力：自行车在水平路面滑行时，最终停下说明前进方向存在阻碍运动的力，这个力来自与自行车接触的地面，方向与前进方向相反，属于摩擦力。
【解析】
自行车在水平路面滑行时，沿前进方向，受到地面施加的、与前进方向相反的摩擦力，该摩擦力阻碍自行车的相对运动，使自行车速度逐渐减小直至停下，因此依次填入的内容为地面、相反、摩擦。
【答案】
地面；相反；摩擦
【知识点】
摩擦力；力与运动的关系
【点评】
本题结合生活中的常见现象考查摩擦力的基本概念，属于基础题，需理解摩擦力阻碍相对运动的特点即可解答。
【难度系数】
0.8

2. 如图1所示,物块A在静止的斜面B上保持静止状态。在图上画出物块A所受重力和摩擦力的示意图。此时的摩擦力是摩擦力。

2. 如图所示 静

【分析】要解决本题，需明确物块A静止在斜面B上处于平衡状态。首先确定重力：重力方向始终竖直向下，作用点在物体重心；再判断摩擦力：A相对斜面有沿斜面向下滑动的趋势，因此斜面对A的摩擦力沿斜面向上，且A与斜面间无相对滑动，仅存在相对运动趋势，属于静摩擦力。
【解析】1. 绘制重力示意图：从物块A的重心出发，竖直向下画带箭头的线段，标注为G；2. 绘制摩擦力示意图：从同一重心出发，沿斜面向上画带箭头的线段，标注为F_f；3. 判断摩擦力类型：由于A和斜面B保持相对静止，无相对滑动，仅存在相对运动趋势，故该摩擦力为静摩擦力。
【答案】如图所示 静
【知识点】重力的示意图、静摩擦力、受力分析
【点评】本题考查重力与静摩擦力的示意图绘制及静摩擦力的判断，属于基础受力分析题，需掌握重力方向、静摩擦力的判断方法。
【难度系数】0.7

3. 图2所示是小明探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验过程。

（1）实验过程中，为了能够测量出物体所受滑动摩擦力的大小，需要使物体做运动。
（2）小明按照正确的方法进行了实验，发现$F_{2}＞F_{1}$，由此可以得出的结论是：。
（3）当进行图（c）所示实验后，小明发现$F_{3}＞F_{1}$，于是得出结论，压力越大，物体受到的滑动摩擦力越大。他得出结论的方法正确吗？，因为。
（4）小明想进一步探究物体受到滑动摩擦力的大小与压力之间的具体数量关系。他利用图（a）的装置和钩码完成了实验，并得出了如下表所示的数据。

由表中数据可知：当接触面粗糙程度一定时，物体A所受摩擦力与压力。当物块A对木板表面的压力为8 N时，物块A所受摩擦力为N。

3.（1）匀速直线
（2）当压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大
（3）不正确 没有控制接触面粗糙程度相同
（4）成正比 1.6

【分析】本题围绕探究滑动摩擦力大小的实验展开，解题思路为：①利用二力平衡原理，测量滑动摩擦力需让物体做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力大小相等；②对比F₂与F₁的实验，明确控制变量（压力相同）和改变的变量（接触面粗糙程度），推导结论；③探究摩擦力与压力的关系时，必须控制接触面粗糙程度相同，据此判断小明结论的正误；④分析实验数据，结合控制变量法得出摩擦力与压力的关系，再通过比例计算对应压力下的摩擦力。
【解析】（1）实验中，当物体做匀速直线运动时，水平方向的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此需使物体做匀速直线运动；
（2）F₂＞F₁，两次实验压力相同，接触面粗糙程度不同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，故结论为：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）探究滑动摩擦力与压力的关系时，需控制接触面粗糙程度相同，小明的实验未控制该变量，因此结论不正确；
（4）接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力与压力的比值恒定，故二者成正比；根据数据比例，压力为8N时，摩擦力为1.6N。
【答案】（1）匀速直线；（2）当压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大；（3）不正确；没有控制接触面粗糙程度相同；（4）成正比；1.6
【知识点】滑动摩擦力、二力平衡、控制变量法
【点评】本题考查探究滑动摩擦力大小的实验，核心是二力平衡的应用和控制变量法的掌握，是力学基础实验题，需学生理解实验设计的逻辑，明确变量控制的重要性。
【难度系数】0.6

4. 洗碗时往往会在水中放入洗洁精去除油污，但沾有洗洁精的碗很容易从手中滑落，带来危险。请用学过的物理知识回答：
（1）沾有洗洁精的碗容易滑落的原因。
（2）提出一条防止碗从手中滑落的方法。

4.（1）沾有洗洁精相当于在碗表面涂了一层润滑剂,使得接触面分离,减小了摩擦,碗容易滑落
（2）根据增大摩擦的方法,可以通过捏紧碗增大压力来增大摩擦或戴上粗糙程度较大的手套增大摩擦

【分析】
本题考查摩擦力的相关知识，需回忆影响滑动摩擦力大小的因素（压力大小、接触面的粗糙程度）。对于第一问，要分析洗洁精对碗与手之间摩擦力的影响，洗洁精作为润滑剂会使接触面分离，从而改变摩擦力；对于第二问，根据增大摩擦力的方法，结合生活实际提出可行的措施。
【解析】
（1）滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关。沾有洗洁精的碗，洗洁精相当于润滑剂，使碗与手之间的接触面分离，减小了接触面的粗糙程度（或使接触面分离），从而减小了手与碗之间的摩擦力，所以碗容易从手中滑落。
（2）增大摩擦力的方法有：增大压力、增大接触面的粗糙程度。因此可以通过捏紧碗来增大手对碗的压力，从而增大摩擦力；或者戴上粗糙程度较大的手套，增大手与碗之间接触面的粗糙程度，增大摩擦力，防止碗滑落。
【答案】
（1）沾有洗洁精相当于在碗表面涂了一层润滑剂，使得接触面分离，减小了摩擦，碗容易滑落；（2）根据增大摩擦的方法，可以通过捏紧碗增大压力来增大摩擦或戴上粗糙程度较大的手套增大摩擦。
【知识点】
摩擦力、增大与减小摩擦的方法
【点评】
本题结合生活中的洗碗场景，将物理知识与实际生活紧密联系，考查学生对摩擦力相关知识点的理解与应用，难度适中，注重知识的实际运用。
【难度系数】
0.6