1. (2025·万宁期末)青春期是青少年成长的
"拔节孕穗期"。下列属于青春期心理方面
变化的是 ()

A.性的发育和成熟
B.身体外形的变化
C.自我意识不断增强
D.体内机能的增强

1. C 解析:本题考查青春期心理变化和生理变化的表现。依据教材知识可知,青春期生理变化主要表现在身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟,A、B、D错误;青春期心理变化表现为认知能力得到提高,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,C正确。故选C。

【分析】
这道题的核心要求是选出属于青春期心理层面变化的选项，解题思路非常清晰：第一步先明确题干限定条件是“心理方面变化”，第二步回忆教材中青春期变化的两大分类——生理变化、心理变化的各自具体表现，第三步逐一比对选项，把所有属于生理变化的选项直接排除，剩下的符合心理变化特征的就是正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：性的发育和成熟属于青春期生理层面的标志性变化，不属于心理变化，不符合题意，排除。
2. 选项B：身体外形的变化是直观的身体外部形态改变，属于生理变化，不符合题意，排除。
3. 选项D：体内机能的增强是身体内部器官系统功能的发展，属于生理变化，不符合题意，排除。
4. 选项C：自我意识不断增强是青少年对自我的认知、独立诉求等心理层面的发展表现，属于青春期的心理变化，符合题干要求。
综上，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
青春期生理变化，青春期心理变化
【点评】
本题属于道德与法治学科青春期板块的基础考题，侧重考查学生对基础知识点的识记和辨析能力，只要能准确区分生理变化和心理变化的不同范畴，就能快速选出正确答案，是巩固基础的典型题型。
【难度系数】
0.9

2. 青春期是人身体发育的重要时期。这一时
期,我们各方面都在发生变化,如身体外形
的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟,
这些都属于 ()

A.情感变化
B.生理变化
C.思想变化
D.心理变化

2. B

【分析】
首先我们先梳理题干给出的关键信息：题干列举了青春期三类典型变化，分别是身体外形改变、体内机能增强、性的发育成熟，我们需要判断这些变化所属的类别。首先回忆青春期相关知识点，青春期的变化主要分为生理变化和心理变化两大类别，生理变化指向身体物质层面的改变，心理变化指向意识、情感、思想层面的改变。接下来逐一比对选项，先排除明显不符合的选项，再匹配对应概念就能得到正确答案。
【解析】
第一步：明确核心概念定义。青春期的生理变化主要包含三个方面的表现，恰好对应题干描述的内容：①身体外形的变化，②体内机能的增强，③性器官的发育和成熟。
第二步：逐一分析选项：
A选项情感变化：属于心理层面的变化，和题干中身体相关的变化描述不符，排除；
B选项生理变化：完全匹配题干列举的三类身体层面的变化特征，符合要求；
C选项思想变化：属于认知意识层面的变化，不属于身体相关的变化范畴，排除；
D选项心理变化：指代精神、意识层面的各类变化，和题干描述的身体类变化不匹配，排除。
综上，本题选B。
【答案】
B
【知识点】
青春期生理变化，青春期变化分类
【点评】
本题属于道德与法治学科青春期板块的基础概念题，难度较低，核心考察学生对青春期不同类型变化的区分能力，只要准确记忆生理变化的三类典型表现，明确生理变化是身体层面的改变、心理变化是意识情感层面的改变，就可以快速选出正确答案，部分容易混淆概念的同学可能会误选D选项，需要注意区分两类变化的边界。
【难度系数】
0.9

3. 不知不觉间,我们已跨入青春期的大门。下
列不能体现青春期生理变化的有 ()
①小敏今年长高了7厘米
②小东开始长胡须和青春痘了
③小华不愿意对别人讲心里话了
④小芳特别不喜欢妈妈干涉自己的事情

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

3. D

【分析】
这是一道逆向选择题，解题核心思路是先明确题干要求：选出不能体现青春期生理变化的内容。首先要理清青春期生理变化和心理变化的本质区别：生理变化是身体层面的外形发育、机能成熟、第二性征发育等身体相关的变化，心理变化是意识、情绪、思想层面的主观状态变化。之后逐一判断题干给出的四个场景，筛选出不属于生理变化的内容，再对应选项组合就能得到正确答案。
【解析】
第一步：明确题干要求，本题需要选出不属于青春期生理变化的序号。
第二步：结合两类变化的定义逐一判断：
①小敏一年长高7厘米，属于身体外形的发育变化，是典型的青春期生理变化，不符合题意；
②小东长胡须、出现青春痘，是青春期第二性征发育带来的生理表现，属于生理变化，不符合题意；
③小华不愿意向他人吐露心里话，是青春期闭锁心理的体现，属于心理变化，不属于生理变化，符合题意；
④小芳反感妈妈干涉自己的私事，是青春期独立意识增强的表现，属于心理变化，不属于生理变化，符合题意。
综上，符合“不能体现青春期生理变化”要求的是③④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
青春期生理变化
青春期心理变化
【点评】
本题是青春期相关知识点的基础辨识题，考点直白清晰，只要准确区分生理变化（身体层面）和心理变化（意识情绪层面）的差异就可以顺利作答，少数同学容易误将独立意识增强这类心理表现错归为生理变化，仔细辨析两类变化的范畴即可规避错误。
【难度系数】
0.9

4. 在处理青春期心理矛盾和困惑时,我们应学
会自我调节,成为自己的"心理保健医生"。
下列自我调节的做法中,可行的有 ()
①遇到烦恼时,暗示自己一切都会过去
②记录自己的想法,让思绪更加清晰
③进行跑步、骑车、踢球等体育活动
④日夜沉迷于网络游戏,忘却一切烦恼

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

4. A

【分析】
这道题考查青春期心理自我调节的可行做法，解题核心思路是判断每个做法是否符合积极健康、不损害自身身心健康的原则：逐一甄别四个备选做法，排除明显有害的错误做法，再对应匹配正确选项。青春期自我调节需要采用科学健康的方式，凡是伤害自身身体、带来更多负面问题的做法都不可取，据此逐个判断就能选出正确答案。
【解析】
我们对四个做法逐一分析：
①遇到烦恼时进行积极的自我暗示，能够快速平复负面情绪，缓解心理困扰，是合理的自我调节方式，做法可行；
②记录自身想法梳理思绪，能够帮助我们理清情绪来源、理顺思路，属于正确的调节方法，做法可行；
③参与跑步、踢球等体育活动，属于通过合理运动宣泄不良情绪，既锻炼了身体也能排解心理烦闷，做法可行；
④日夜沉迷网络游戏，会严重损害身体健康，还会引发新的学业、社交相关的心理问题，是错误的逃避行为，不属于合理的自我调节，做法不可行。
因此可行的是①②③，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
青春期心理调节，情绪合理宣泄
【点评】
本题属于道德与法治的基础辨析类题目，难度较低，核心是引导学生区分健康的心理调节方式和损害自身的错误逃避行为，帮助学生树立正确的青春期情绪处理观念。
【难度系数】
0.9