1. 阅读下面的文段,完成(1)—(3)题。(5 分)
从远处看,郁郁苍苍,重重叠叠,望不到头。到近处看,有的修直挺拔,好似当年山头的
……
井
(1)根据拼音写汉字。(2 分)
深 ào(
(2)给下列加点字注音。(2 分)
(3)选择正确的字形填在横线上。(填字母)(1 分)
别有一番神
从远处看,郁郁苍苍,重重叠叠,望不到头。到近处看,有的修直挺拔,好似当年山头的
岗
(gǎng
)哨;有的密密麻麻,好似埋伏在深 ào(坳
)里的奇兵;有的看来出世还不久,却也亭亭玉立,别有一番神A
(A. 采 B. 彩)。……
井
冈
(gāng
)山的翠竹啊,你是革命的竹子!你不仅曾经为革命建立功 xūn(勋
),而且现在和将来仍然为社会主义、共产主义大厦继续献出一切。你永远那么青翠,永远那么挺拔,风吹雨打,从不改色;刀砍火烧,永不低头——这正是英雄的井冈山人,也是亿万中国人民的革命气节和革命精神!(1)根据拼音写汉字。(2 分)
深 ào(
坳
) 功 xūn(勋
)(2)给下列加点字注音。(2 分)
岗
(gǎng
)哨 井冈
(gāng
)山(3)选择正确的字形填在横线上。(填字母)(1 分)
别有一番神
A
(A. 采 B. 彩)答案
1. (1) 坳 勋 (2) gǎng gāng (3) A
解析
【分析】
这是一道语文基础字音字形类考题,我们可以分三个小问逐一突破:首先做第(1)题根据拼音写汉字,结合上下文语境,“深ào”指代山林深处的低洼地带,对应汉字是“坳”;“功xūn”指代做出的重大贡献,对应汉字是“勋”,注意不要写形近错别字。接着做第(2)题给加点字注音,这里考察形近多音字的读音差异,“岗哨”指站岗放哨的值守位置,“岗”在这里读第三声;“井冈山”是专有红色地名,“冈”指代山脊,读第一声,要注意区分两个同偏旁形近字的字义和读音区别。最后做第(3)题选字形,“神采”是汉语固定常用搭配,指代人的神色精神,直接对应正确选项即可。
【解析】
(1) 结合语境含义,“深坳”指幽深的山间低洼处,对应汉字为“坳”;“功勋”指为事业立下的重大功绩,对应汉字为“勋”。
(2) “岗哨”的“岗”表值守岗位的含义,读音为gǎng;“井冈山”的“冈”是地名专用字,表山脊的含义,读音为gāng。
(3) “神采”是固定词语,用于形容人的精神风貌、面部神气,因此选A。
【答案】
(1) 坳 勋 (2) gǎng gāng (3) A
【知识点】
字音辨析,字形辨析,固定词语搭配
【点评】
本题属于课内基础积累类常规题型,考察的都是重点篇目的高频易错字词,着重区分了形近字“岗/冈”的读音差异,以及同音字“采/彩”的搭配区别,整体难度低,提醒学生日常学习中要重视课下重点字词的整理积累,尤其关注多音字、形近字的不同用法和读音规则。
【难度系数】
0.8
这是一道语文基础字音字形类考题,我们可以分三个小问逐一突破:首先做第(1)题根据拼音写汉字,结合上下文语境,“深ào”指代山林深处的低洼地带,对应汉字是“坳”;“功xūn”指代做出的重大贡献,对应汉字是“勋”,注意不要写形近错别字。接着做第(2)题给加点字注音,这里考察形近多音字的读音差异,“岗哨”指站岗放哨的值守位置,“岗”在这里读第三声;“井冈山”是专有红色地名,“冈”指代山脊,读第一声,要注意区分两个同偏旁形近字的字义和读音区别。最后做第(3)题选字形,“神采”是汉语固定常用搭配,指代人的神色精神,直接对应正确选项即可。
【解析】
(1) 结合语境含义,“深坳”指幽深的山间低洼处,对应汉字为“坳”;“功勋”指为事业立下的重大功绩,对应汉字为“勋”。
(2) “岗哨”的“岗”表值守岗位的含义,读音为gǎng;“井冈山”的“冈”是地名专用字,表山脊的含义,读音为gāng。
(3) “神采”是固定词语,用于形容人的精神风貌、面部神气,因此选A。
【答案】
(1) 坳 勋 (2) gǎng gāng (3) A
【知识点】
字音辨析,字形辨析,固定词语搭配
【点评】
本题属于课内基础积累类常规题型,考察的都是重点篇目的高频易错字词,着重区分了形近字“岗/冈”的读音差异,以及同音字“采/彩”的搭配区别,整体难度低,提醒学生日常学习中要重视课下重点字词的整理积累,尤其关注多音字、形近字的不同用法和读音规则。
【难度系数】
0.8
2. 杨杨制作了一份有关竹子的资料卡。同学们就资料卡的内容展开了讨论,请你参与。(5 分)
资料一:竹,为禾本科、竹属的多年生草本植物,茎多为木质,也有草质,中间稍空,有节且多而密,正常高在 5—10 米,有的甚至可达 40 米;竹叶呈狭披针形,叶面深绿色(
竹纤维具有良好的透气性、吸水性、耐磨性等特性,可以制作成各种家具或工艺品;竹笋、竹米、竹鞭均可食用或入药,有较高的经济价值。竹枝干挺拔,四季青翠,傲雪凌霜,古代多用来形容正直不屈的人物。竹在生长期间不畏严寒酷暑,受到了人们的广泛喜爱。
资料二:井冈山的毛竹,同井冈山人民一样,坚贞不屈。血雨腥风里,毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰……
井冈山的翠竹啊,你是革命的竹子!……你永远那么青翠,永远那么挺拔,风吹雨打,从不改色;刀砍火烧,永不低头——这正是英雄的井冈山人,也是亿万中国人民的革命气节和革命精神!
(1)下列关于资料一的发言,正确的一项是 (
A. “多年”“木质”“良好”“正直”的词性相同。
B. “多而密”“傲雪凌霜”“严寒酷暑”的短语结构均不相同。
C. “主要颜色以黄色为主”存在语病,应删去“主要”。
D. “竹在生长期间不畏严寒酷暑,受到了人们的广泛喜爱”一句的主干是“竹不畏”。
(2)资料一括号处漏了标点符号,请你补上最恰当的标点符号。(1 分)
(3)请简要分析资料二中“血雨腥风里,毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰”的含义。(2 分)
资料一:竹,为禾本科、竹属的多年生草本植物,茎多为木质,也有草质,中间稍空,有节且多而密,正常高在 5—10 米,有的甚至可达 40 米;竹叶呈狭披针形,叶面深绿色(
;
)竹子花像稻穗,主要颜色以黄色为主。竹纤维具有良好的透气性、吸水性、耐磨性等特性,可以制作成各种家具或工艺品;竹笋、竹米、竹鞭均可食用或入药,有较高的经济价值。竹枝干挺拔,四季青翠,傲雪凌霜,古代多用来形容正直不屈的人物。竹在生长期间不畏严寒酷暑,受到了人们的广泛喜爱。
资料二:井冈山的毛竹,同井冈山人民一样,坚贞不屈。血雨腥风里,毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰……
井冈山的翠竹啊,你是革命的竹子!……你永远那么青翠,永远那么挺拔,风吹雨打,从不改色;刀砍火烧,永不低头——这正是英雄的井冈山人,也是亿万中国人民的革命气节和革命精神!
(1)下列关于资料一的发言,正确的一项是 (
C
)(2 分)A. “多年”“木质”“良好”“正直”的词性相同。
B. “多而密”“傲雪凌霜”“严寒酷暑”的短语结构均不相同。
C. “主要颜色以黄色为主”存在语病,应删去“主要”。
D. “竹在生长期间不畏严寒酷暑,受到了人们的广泛喜爱”一句的主干是“竹不畏”。
(2)资料一括号处漏了标点符号,请你补上最恰当的标点符号。(1 分)
(3)请简要分析资料二中“血雨腥风里,毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰”的含义。(2 分)
答案
2. (1) C 【解析】A 项,“多年”是形容词,“木质”是名词,“良好”是形容词,“正直”是形容词。B 项,三个短语均为并列短语结构。D 项,句子主干是“竹受到喜爱”。
(2) ;
(3) 一是说毛竹在血雨腥风的恶劣环境下,具有顽强不屈的斗争精神;二是象征井冈山的人民如毛竹一样,具有不畏残暴的铮铮铁骨。
(2) ;
(3) 一是说毛竹在血雨腥风的恶劣环境下,具有顽强不屈的斗争精神;二是象征井冈山的人民如毛竹一样,具有不畏残暴的铮铮铁骨。
解析
【分析】
这道题是语文综合运用题,解题时可以分三个小问逐一突破:
1. 第(1)题需要结合词性、短语结构、病句辨析、句子主干的相关知识点,逐个排查选项:先判断每个选项涉及的知识点正误,排除错误选项得到正确答案。
2. 第(2)题补写标点,先观察括号前后的内容:前面是介绍竹叶的形态属性,后面是介绍竹子花的形态属性,两个是并列的独立分句,且分句内部已经使用了逗号,据此选择最恰当的标点。
3. 第(3)题分析句子含义,要按照“表层+深层”的思路思考:先明确句子本身描写的毛竹的特点,再结合资料二的革命背景,挖掘毛竹对应的井冈山人民的精神象征义,整理出完整含义。
【解析】
(1) 逐一辨析选项:
A选项:“多年”是形容词,“木质”是名词,“良好”“正直”是形容词,四个词语词性并不完全相同,A错误。
B选项:“多而密”“傲雪凌霜”“严寒酷暑”三个短语都由并列的两个成分组成,均为并列短语,结构完全相同,B错误。
C选项:“主要颜色以黄色为主”存在语义重复的语病,删去“主要”后语句通顺,表述合理,C正确。
D选项:“竹在生长期间不畏严寒酷暑,受到了人们的广泛喜爱”的句子主干是“竹受到喜爱”,并非“竹不畏”,D错误。
因此本题选C。
(2) 括号前后分别是介绍竹叶特征、竹子花特征的两个并列分句,分句内部已经使用了逗号,为了区分两个并列的独立表意单元,最恰当的标点是分号。
(3) 分析含义分两层:第一层是表层义,直接描写毛竹在残酷恶劣的战争环境中,循环往复顽强生长,绝不向残暴势力低头的特质;第二层是深层象征义,以毛竹喻人,象征井冈山人民在反动派的残暴镇压下,坚贞不屈、绝不弯腰的革命气节与铮铮铁骨。
【答案】
(1) C
(2) ;
(3) 一是说毛竹在血雨腥风的恶劣环境下,具有顽强不屈的斗争精神;二是象征井冈山的人民如毛竹一样,具有不畏残暴的铮铮铁骨。
【知识点】
语文基础综合,标点运用,语句含义赏析
【点评】
本题围绕“竹”的主题整合多个初中语文核心考点,既考察学生对词性、短语、病句、句子主干等基础语言知识的掌握熟练度,也通过革命主题文本考察学生的文本赏析能力,引导学生体会革命文化中托物言志的表达手法,兼顾知识性与思想性。
【难度系数】
0.6
这道题是语文综合运用题,解题时可以分三个小问逐一突破:
1. 第(1)题需要结合词性、短语结构、病句辨析、句子主干的相关知识点,逐个排查选项:先判断每个选项涉及的知识点正误,排除错误选项得到正确答案。
2. 第(2)题补写标点,先观察括号前后的内容:前面是介绍竹叶的形态属性,后面是介绍竹子花的形态属性,两个是并列的独立分句,且分句内部已经使用了逗号,据此选择最恰当的标点。
3. 第(3)题分析句子含义,要按照“表层+深层”的思路思考:先明确句子本身描写的毛竹的特点,再结合资料二的革命背景,挖掘毛竹对应的井冈山人民的精神象征义,整理出完整含义。
【解析】
(1) 逐一辨析选项:
A选项:“多年”是形容词,“木质”是名词,“良好”“正直”是形容词,四个词语词性并不完全相同,A错误。
B选项:“多而密”“傲雪凌霜”“严寒酷暑”三个短语都由并列的两个成分组成,均为并列短语,结构完全相同,B错误。
C选项:“主要颜色以黄色为主”存在语义重复的语病,删去“主要”后语句通顺,表述合理,C正确。
D选项:“竹在生长期间不畏严寒酷暑,受到了人们的广泛喜爱”的句子主干是“竹受到喜爱”,并非“竹不畏”,D错误。
因此本题选C。
(2) 括号前后分别是介绍竹叶特征、竹子花特征的两个并列分句,分句内部已经使用了逗号,为了区分两个并列的独立表意单元,最恰当的标点是分号。
(3) 分析含义分两层:第一层是表层义,直接描写毛竹在残酷恶劣的战争环境中,循环往复顽强生长,绝不向残暴势力低头的特质;第二层是深层象征义,以毛竹喻人,象征井冈山人民在反动派的残暴镇压下,坚贞不屈、绝不弯腰的革命气节与铮铮铁骨。
【答案】
(1) C
(2) ;
(3) 一是说毛竹在血雨腥风的恶劣环境下,具有顽强不屈的斗争精神;二是象征井冈山的人民如毛竹一样,具有不畏残暴的铮铮铁骨。
【知识点】
语文基础综合,标点运用,语句含义赏析
【点评】
本题围绕“竹”的主题整合多个初中语文核心考点,既考察学生对词性、短语、病句、句子主干等基础语言知识的掌握熟练度,也通过革命主题文本考察学生的文本赏析能力,引导学生体会革命文化中托物言志的表达手法,兼顾知识性与思想性。
【难度系数】
0.6
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