2026年长江作业本同步练习册五年级语文下册人教版第35页答案
一、了解汉字字体的演变过程。
1. 为了弄清楚汉字字体的演变过程,小江梳理了“家”字的五种写法,按字体从古到今的演变顺序排列正确的一项是(
B
)。

②家
③家


A. ①②③④⑤
B. ④①⑤②③
C. ④⑤①②③
D. ④①②③⑤
2. 按要求完成练习。

(1)根据图一,可以知道“烽”是形声字,(
)表声,(
)表意,“烽”的篆书形体把“火”放在了下面,因此可以知道图二中第(
)个是“烽”的篆书。
(2)结合图一关于“烽”的字源学习,可以猜出图三表示的字是(
)。
(3)根据图一,“观三国烽烟”中的“烽”是
烽火
的意思。
赏汉字之美

答案

1. B
2.(1)夆 火 ②
(2)峰
(3)烽火

解析

【解析】
1. 汉字字体从古到今的演变顺序为甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。题中“家”的五种写法,④为甲骨文,①为金文,⑤为小篆,②为隶书,③为楷书,因此正确顺序是④①⑤②③,对应选项B。
2. (1) 形声字“烽”中,“夆”表声,“火”表意;篆书形体将“火”置于下方,图二中第②个符合该结构,是“烽”的篆书。
(2) 结合“烽”的字源,图三的字以“山”表意,“夆”表声,故为“峰”。
(3) “观三国烽烟”中的“烽”指烽火,是古代边防报警的烟火。
【答案】
1. B
2.(1)夆 火 ②
(2)峰
(3)烽火
【知识点】
汉字字体演变、形声字辨析、汉字字源理解
【点评】
本题围绕汉字字体演变与形声字知识设题,需结合汉字演变规律及形声字的形旁、声旁特点分析作答,考查学生对汉字基础知识的掌握与运用能力。
【难度系数】
0.7
二、书法欣赏。
材料一:

材料二:
书法字体,各具特长。篆书隶书,线条古朴,散发着古色古香的韵味;行书笔势灵动流畅,正楷则如君子般端庄规整;狂草最是奔放,笔势似凤舞龙翔,尽显汉字艺术魅力。
1. 以上三幅书法作品的字体分别是
楷书
草书
行书

2. 以上三幅作品中,你最喜欢
示例:王羲之
(填人名)的作品,因为
行书笔势流畅,行云流水,既有楷书的端庄,又有草书的灵动

3. 请你再写出两位著名书法家的名字:
示例:颜真卿
欧阳询

品汉字之义

答案

1. 楷书 草书 行书
2. 示例:王羲之 行书笔势流畅,行云流水,既有楷书的端庄,又有草书的灵动
3. 示例:颜真卿 欧阳询

解析

【解析】
1. 根据材料二中对各类书法字体的特征描述,柳公权的作品字体端庄规整,符合楷书的特点;怀素的作品笔势奔放,符合草书的特点;王羲之的作品笔势灵动流畅,兼具端庄与灵动,符合行书的特点。
2. 第二题为开放性题目,可结合所选书法家作品的字体特点阐述理由,示例选择王羲之,是因为其行书行云流水,兼具楷书的端庄与草书的灵动,极具艺术美感。
3. 第三题需填写著名书法家,可从常见的书法名家选取,如楷书四大家中的人物。
【答案】
1. 楷书、草书、行书
2. 示例:王羲之;行书笔势流畅,行云流水,既有楷书的端庄,又有草书的灵动
3. 示例:颜真卿、欧阳询
【知识点】
书法字体辨识,书法名家识记
【点评】
本题将书法作品图片与文字材料结合,考查学生对书法字体特征的掌握和书法文化常识的积累,引导学生感受汉字书法的艺术魅力。
【难度系数】
0.7