2. (2025 陕西改编)对任何人,凡是需要追责的,必须一追到底,决不能让制度规定成为“没有牙齿的老虎”。这表明 ()
A.法无授权不可为,维护权利守程序
B.科学立法不能停,法律体系必完善
C.法律生命在实施,履职不力必刑罚
D.严格执法护权威,违反法律必担责

2. D

【分析】
拿到这道题首先要先提取题干核心信息，题干强调对需要追责的情形必须一追到底，不让制度规定形同虚设，核心指向是法律执行层面的严格追责、违法必究。接下来我们可以用排除法解题：第一步先排除和题干核心指向不符的选项，第二步排除表述本身存在常识错误的选项。首先A选项“法无授权不可为”侧重约束公权力不能越权，题干完全没有涉及权力授权边界的内容，和题意无关；B选项科学立法、完善法律体系对应的是法律制定环节，题干讲的是制度落地执行追责，不属于立法环节，不符合要求；C选项后半句“履职不力必刑罚”明显错误，刑罚仅针对犯罪行为，普通履职不力不构成犯罪的不需要承担刑罚，直接排除。最后剩下的D选项完全匹配题干坚决追责的核心内涵，就是正确答案。
【解析】
第一步：明确题干主旨。题干中“需要追责的必须一追到底，决不能让制度规定成为‘没有牙齿的老虎’”，核心是强调要严格落地法律执行，对违法违规行为坚决追责，树立法律的刚性约束力与权威。
第二步：逐一辨析选项：
1. 选项A：“法无授权不可为”强调公权力行使必须严格限定在法律授权范围内，不得超越权限，题干未涉及权力行使的授权边界相关内容，不符合题意。
2. 选项B：科学立法、完善法律体系属于依法治国中“立法”环节的要求，题干表述的是法律实施、追责的执行环节，和立法无关，不符合题意。
3. 选项C：“履职不力必刑罚”表述错误，刑罚是仅适用于刑事犯罪的专属处罚，履职不力未构成犯罪的，只需承担对应行政或其他类型责任，不需要受刑罚处罚，该选项本身说法错误。
4. 选项D：严格执法能够维护法律的权威，任何违反法律的行为都要承担对应的法律责任，和题干中坚决追责、不让制度形同虚设的内涵完全契合，符合题意。
【答案】D
【知识点】严格执法要求、违法须担责、法律权威
【点评】本题属于依法治国板块的基础理解类题型，核心考察学生对依法治国不同环节（科学立法、严格执法等）的特征区分能力，易错点是C选项的绝对化错误表述，不少同学容易忽略“刑罚”仅适用于犯罪行为，误选错误选项。解题时先抓住题干核心指向，先排除表述错误的选项，再排除和题干环节不匹配的无关选项，就能快速锁定正确答案。
【难度系数】0.7

3. (2025 新疆)建设法治中国必须全面推进依法治国。下面图示中“?”处应该填写的正确内容是 ()
A.科学立法 B.严格执法
C.公正司法 D.全民守法

3. C

【分析】
我们解题时首先要明确依法治国十六字方针四个要求各自对应的实施主体和核心内涵：先提取题干关键信息，事件的参与主体是最高人民检察院、最高人民法院，二者都属于我国的司法机关，它们开展抗诉、再审检察建议工作，目的是监督司法审判活动、纠正错误裁判，保障司法案件处理公平公正。接下来逐一匹配四个选项的适用场景：科学立法对应立法机关的立法活动，严格执法对应行政机关的执法活动，公正司法对应司法机关的司法活动，全民守法对应全体公民的守法行为，匹配题干司法机关的行为即可选出正确答案。
【解析】
我们对每个选项逐一分析：
1. 选项A：科学立法的主体是我国的立法机关（全国及地方各级人大及其常委会），核心是完善法律体系，和题干中人民检察院、人民法院的司法活动不匹配，因此A错误。
2. 选项B：严格执法的主体是我国各级行政机关，核心是行政机关依照法律规定行使行政权力、开展执法工作，和题干的司法机关主体不符，因此B错误。
3. 选项C：公正司法的主体是人民法院、人民检察院等司法机关，题干中最高人民检察院通过提出抗诉、再审检察建议的方式，监督司法审判活动，维护司法公平正义，正是公正司法的具体体现，因此C正确。
4. 选项D：全民守法的主体是全体社会成员，要求全社会树立法治意识，自觉遵守法律，和题干内容无关，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
依法治国十六字方针，公正司法，司法机关职权
【点评】
本题属于依法治国板块的基础识记理解题，核心考点是区分依法治国四个环节的对应主体和场景，引导学生准确把握立法、执法、司法、守法的不同定位，避免不同环节的概念混淆。
【难度系数】
0.8

4. (2025 云南改编)为人工智能单独立法的行动一直在进行。2023年、2024年,人工智能法草案两次被列入国务院年度立法工作计划;2025年全国人大常委会工作报告提出,将围绕人工智能、数字经济、大数据等新兴领域加强立法研究。由此可见 ()
A.良法之治是全面推进依法治国的总目标
B.我国全面推进依法治国,完善法律体系
C.国务院作为国家立法机关,行使最高立法权
D.实现有法可依,就能保证人工智能规范使用

4. B

【分析】
这道题是法治领域的选择题，解题思路分两步走：第一步先提炼题干核心信息，题干列举了我国从国务院将人工智能法草案列入立法计划，到全国人大常委会部署新兴领域立法研究的系列举措，核心指向我国不断推进新兴领域立法工作。第二步采用排除法逐一甄别选项：先排查知识点本身表述错误的选项，再核对剩余选项和题干主旨是否匹配，就能快速选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析各选项：
1. 选项A：全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，良法之治是法治的重要特征，并非依法治国的总目标，该选项表述错误。
2. 选项B：我国持续推进人工智能、数字经济等新兴领域的立法规划与研究工作，体现了我国全面推进依法治国，不断填补新兴领域的法律空白，完善中国特色社会主义法律体系，该选项表述符合题意。
3. 选项C：国务院是最高国家行政机关，并非国家立法机关，行使最高立法权的是全国人民代表大会，该选项对国家机关的性质和职权表述错误。
4. 选项D：有法可依只是人工智能规范使用的前提条件，规范人工智能使用还需要严格执法、公正司法、全民守法等多环节共同保障，“就能保证”的表述过于绝对，该选项错误。
综上，本题选B。
【答案】
B
【知识点】
依法治国总目标
国家机关职权
法治建设要求
【点评】
本题属于道德与法治学科的基础常考题，重点考查学生对依法治国相关基础概念的辨析能力，设置的错误选项都是该板块的高频易错点，提醒学生作答这类题目时要优先排查偷换概念、绝对化表述的错误选项，再结合题干主旨验证最终答案。
【难度系数】
0.8

5. (2025 长沙改编)2024年7月15日至18日,中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。之所以进一步全面深化改革,是基于 ()
A.改革是社会发展的强大动力
B.建成小康社会的庄严承诺
C.打赢脱贫攻坚战的必胜信念
D.实现民族独立的坚定信心

5. A

【分析】
首先明确本题设问核心是选出我国进一步全面深化改革的原因，解题思路分两步走：第一步先回忆教材中关于改革地位的基础理论，第二步逐一核对每个选项对应历史任务的完成时间，将已经完成、不符合当前背景的选项直接排除，剩下符合理论逻辑的即为正确答案。要明确民族独立、脱贫攻坚、全面建成小康社会都是我国已经完成的历史任务，不可能是当前继续深化改革的原因，据此可快速锁定正确选项。
【解析】
本题考查全面深化改革的动因，逐一分析选项：
1. 选项A：改革能够破除束缚社会生产力发展的体制机制弊端，是社会发展的强大动力，这是我国持续推进全面深化改革的核心理论依据，符合题意。
2. 选项B：我国已于2020年正式全面建成小康社会，该庄严承诺已经兑现，不可能是当前进一步全面深化改革的原因，排除。
3. 选项C：我国已于2020年历史性打赢脱贫攻坚战，该任务已经完成，不符合当前现实背景，排除。
4. 选项D：我国1949年新中国成立就已经实现了民族独立，该目标早已完成，排除。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
改革的作用；我国发展历史成就
【点评】
本题属于时政结合教材基础知识的基础题型，解题核心是准确区分不同历史阶段已经完成的发展任务，准确把握改革的地位与作用，避免将早已完成的目标错当成当下持续深化改革的动因。
【难度系数】
0.9

6. 全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,要善于运用法治思维和法治方式破解改革难题,巩固改革成果,做到改革和法治相统一,重大改革于法有据、及时把改革成果上升为法律制度。这样做旨在 ()
①促进国家治理体系和治理能力现代化
②推动我国开始走上社会主义法治建设的道路 ③建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家 ④把依法治国作为基本治国方针
A.①② B.①③ C.②④ D.③④

6. B

【分析】
这是一道关于全面依法治国的目的类选择题，解题时首先要抓住设问核心：选出题干中推进法治与改革统一相关举措的“目的”。接下来可以用排除法先筛除存在事实性错误的选项：首先判断时序逻辑，我国早已开启社会主义法治建设进程，并非该举措才推动“开始”走法治道路；再判断逻辑关系，依法治国早已是我国明确的基本治国方略，并非当前这些举措的目标是将其确立为治国方针。最后留下符合全面依法治国总目标、指向国家治理现代化的正确表述，即可选出正确答案。
【解析】
我们逐个辨析题肢：
1. 题肢①：坚持用法治思维破解改革难题、将改革成果上升为法律制度，能推动国家各项治理工作制度化、规范化、法治化，直接指向促进国家治理体系和治理能力现代化，表述正确且符合题意。
2. 题肢②：我国自改革开放后就已经正式开启社会主义法治建设的进程，并非题干中的相关举措才推动我国“开始”走上社会主义法治建设道路，表述不符合历史事实，错误。
3. 题肢③：要求重大改革于法有据、不断完善法律制度体系，正是为了实现全面依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家，表述正确且符合题意。
4. 题肢④：依法治国早在党的十五大就被确立为党领导人民治理国家的基本方略，并非题干中这些举措的目的是把依法治国作为基本治国方针，逻辑颠倒，表述错误。
综上，①③正确，对应选项B。
【答案】B
【知识点】
全面依法治国总目标，国家治理体系现代化
【点评】
本题侧重考察易混易错点，核心是要区分“早已确立/完成的历史事实”和“当前举措要达成的目标”的差异，避免把过去已经实现的节点性内容错当成当前工作的目的，对基础知识点的识记准确性有一定要求。
【难度系数】
0.7

7. (2025 遂宁改编)2025年6月1日,《中华人民共和国学前教育法》正式施行。该法规定,学前教育应当坚持最有利于学前儿童的原则,给予学前儿童特殊、优先保护。这表明 ()
①国家重视和推动学前教育发展 ②给予儿童特殊保护违背平等原则 ③我国坚持全面推进依法治国 ④法治为儿童成长提供了有力保障
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④

7. C

【分析】
这是一道法治类的组合式选择题，解题时优先用排除法提高正确率：首先先提取题干核心信息，我国正式出台施行《中华人民共和国学前教育法》，明确对学前儿童的特殊、优先保护规则。接下来逐一甄别四个题肢的正误，先定位明显错误的表述：题肢②声称特殊保护违背平等原则，这是对平等内涵的典型误解，直接排除所有包含②的选项，剩余的表述全部符合题干逻辑，即可快速锁定正确答案。
【解析】
我们对四个题肢逐一分析：
① 国家专门针对学前教育领域制定专项法律，将学前教育的相关保障上升到法治层面，直接体现了国家对学前教育的重视，主动推动学前教育规范发展，该表述正确。
② 法律上的平等包含两层含义：同等情况同等对待、不同情况差别对待。学前儿童身心尚未发育成熟，属于需要特殊关照的群体，对其给予特殊、优先保护，是实质平等的体现，并没有违背平等原则，该表述错误。
③ 我国制定并施行学前教育领域的专门法律，是科学立法的具体体现，反映出我国坚持全面推进依法治国的基本方略，该表述正确。
④ 通过立法明确对学前儿童的保护规则，依靠法治的强制力保障相关权益落地，能够为儿童健康成长提供坚实的法治支撑，该表述正确。
综上，①③④正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
1. 依法治国基本方略
2. 未成年人特殊保护
3. 平等的内涵
【点评】
本题结合2025年新施行的热点法律命题，贴合时政实际，核心易错点是考察学生能否正确区分“绝对无差别”和法律层面的实质平等，纠正“特殊保护就是不平等”的认知误区，引导学生准确理解法治相关基础概念。
【难度系数】
0.8

8. (2025 德阳改编)某村注重“法治”与“德治”的融合,将社会主义核心价值观和法治知识融入日常,强化村民的普法教育和道德建设。近两年来,通过德法并举的方式,该村的矛盾纠纷调处率达到100%。因在乡村治理方面的显著成效,该村获评省乡村治理“百镇千村”示范村。在乡村治理中该村 ()
①强化了法律的规范作用 ②做到了依法行政服务村民 ③发挥了道德的支撑作用
④实现了科学立法、严格执法
A.①② B.①③ C.②④ D.③④

8. B

【分析】
拿到这道题首先提取题干核心信息：该村乡村治理坚持法治与德治融合，同步开展普法教育和村民道德建设，取得了优异的治理成效。接下来我们可以用「主体匹配+知识点辨析」的思路解题：先明确不同公共治理行为对应的合法实施主体，把不符合村集体身份的错误表述直接排除，再结合德治、法治的作用对应验证剩余表述，就能快速选出正确答案。
【解析】
我们逐个辨析四个题肢：
1. 题肢①：该村强化普法教育，引导村民遵守法律，充分发挥了法律对村民行为的规范约束作用，和题干中法治建设的内容完全对应，①正确。
2. 题肢②：依法行政的实施主体是各级人民政府等国家行政机关，村属于基层群众性自治组织，不属于行政机关，没有依法行政的权限，②错误。
3. 题肢③：该村将社会主义核心价值观融入日常、强化道德建设，发挥了道德对村民的教化引领、支撑作用，和题干中德治建设的内容完全对应，③正确。
4. 题肢④：科学立法的主体是拥有立法权的人大及其常委会，严格执法的主体是行政机关等执法部门，村自治组织不具备立法、执法的相关权限，④错误。
综上，①③表述正确，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
法治与德治的关系；基层群众自治
【点评】
本题是乡村治理主题的常规基础题，核心易错点是学生容易混淆不同治理主体的身份和对应职权，误把村委会当成行政机关错选包含②的选项。解题时优先核对「行为主体和职权是否匹配」，可以快速排除不符合逻辑的错误选项，提升做题效率和准确率。
【难度系数】
0.7