9. 国无法不治,民无法不立。建设法治中国是中国人民共同的事业,我们青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。为此,我们青少年应该 ()
①树立法治意识和法治思维,提升法治素养
②养成尊法学法守法用法的习惯,依法办事
③德法兼修,只能以法律和道德为行为准则
④坚定法治自信,积极投身新时代全面依法治国实践
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④

9. B

【分析】
这是一道道德与法治学科的组合式选择题，采用排除法即可高效解题。首先明确题干核心要求：选出青少年作为法治中国建设参与者、推动者的正确做法。接下来我们逐一甄别四个题肢的表述正误：先确认符合法治建设要求的合理表述，再找出存在逻辑漏洞、表述绝对的错误题肢，直接排除包含错误题肢的选项就能得到正确答案。我们可以先快速扫读所有说法，发现③里有绝对化限定词“只能”，优先验证该表述是否成立，就能快速缩小判断范围。
【解析】
我们对四个题肢逐一辨析：
1. 题肢①：青少年参与法治中国建设，首先要在思想层面树立法治意识、建立法治思维，主动提升自身法治素养，该表述符合要求，正确。
2. 题肢②：在日常行动层面，青少年需要养成尊法学法守法用法的行为习惯，时刻做到依法办事，是参与法治建设的正确行为要求，该表述正确。
3. 题肢③：“只能以法律和道德为行为准则”属于绝对化错误表述，约束青少年行为的准则还包含校规校纪、集体纪律等，该说法不符合实际，错误。
4. 题肢④：青少年作为法治中国建设的参与者和推动者，需要坚定法治自信，主动投身新时代全面依法治国的相关实践，该表述正确。
综上，①②④表述正确，对应选项B。
【答案】B
【知识点】树立法治意识、依法办事要求、法治中国建设
【点评】
本题属于基础考点类题目，核心考查青少年助力法治中国建设的相关要求，解题的关键是识别出“只能”这类绝对化用词设置的命题陷阱，避开错误表述就能快速选出答案，同时也能引导学生明确自身在法治社会建设中的角色定位。
【难度系数】
0.8

10. (2025 重庆)生态共治、成果共享,以法治力量让绿水青山的“底色”更亮。阅读材料,回答问题。
近年来,全国各级检察机关充分运用法治力量服务生态文明建设,取得了诸多成效,涌现了一些典型案例。
因山脉、流域等地理单元多跨行政区划,传统的行政区划司法管辖模式不能充分满足生态环境系统性保护治理的需要。Y人民检察院作为跨行政区划改革试点院,集中管辖三个地级市环境资源类一审刑事案件。集中管辖以来,Y人民检察院共受理环境资源类犯罪案件100余件,提起公诉50余件。此外,跨行政区划集中管辖办理案件还能一定程度避免地方干扰。
重打击更重修复。Y人民检察院通过惩罚违法、教育转化等引导案件当事人开展替代性修复等工作,让“环境破坏者”转变为“生态修复者”;开展警示教育,将法治理念、生态理念根植人们心中,鼓励群众成为生态环境保护的宣传员、参与者、监督者。截至2025年5月,Y人民检察院依托多个生态修复基地,协助修复土地4000余亩。
Y人民检察院高质效履职,以“检察蓝”守护“生态绿”,筑牢生态保护屏障。
请结合材料,运用“走近国家机构”“建设法治中国”的相关知识,分析Y人民检察院是如何以“检察蓝”守护“生态绿”的。(8分)

10. ①Y人民检察院坚持厉行法治,实行善治。
②Y人民检察院作为国家法律监督机关,行
使检察权,通过追诉环境资源类犯罪,维护社
会秩序,维护社会公共利益。坚持公正司法,
依法独立行使检察权,集中办理案件避免地
方干扰,让每一个司法案件都体现公平正义。
③Y人民检察院既重视发挥法律的规范作
用,又重视发挥道德的教化作用,通过惩罚违
法、教育转化、警示教育宣传,提升公民法治
和生态文明素养,促进公民增强尊法学法守
法用法意识,使公民成为法治的忠实崇尚者、
自觉遵守者和坚定捍卫者。④Y人民检察院
高质效履职,筑牢生态保护屏障,以“检察蓝”
守护“生态绿”。

【分析】
首先明确本题的设问要求：知识范围限定为“走近国家机构”“建设法治中国”两个模块，任务是分析Y人民检察院守护生态环境的具体举措。解题思路分三步：第一，先回忆两个模块的核心知识点，从“走近国家机构”模块调取人民检察院的性质、职权、依法独立行使职权等内容，从“建设法治中国”模块调取厉行法治、公正司法、法治与德治相结合等内容；第二，逐句拆解材料，提取Y检察院的具体做法：一是推行跨行政区划集中管辖环境资源案件、避免地方干扰、对环境类犯罪提起公诉，二是坚持惩罚与教育结合、引导生态修复、开展生态法治宣传发动群众参与，三是高质效履职推动生态保护；第三，将提取的材料做法和对应知识点逐一匹配，做到理论表述和材料内容有机结合，分点组织答案，符合8分题的要点数量要求。
【解析】
我们结合指定知识范围和材料信息，分点推导作答：
① 首先从法治中国建设的总体要求出发，Y人民检察院在生态治理领域落实厉行法治的要求，实现生态领域的良法善治。
② 从国家机构中人民检察院的属性出发：人民检察院是国家的法律监督机关，依法独立行使检察权。Y检察院通过集中管辖环境资源类案件、对相关犯罪提起公诉，打击生态领域违法犯罪，维护社会公共利益；跨行政区划集中管辖的模式有效排除地方行政力量的不当干扰，落实公正司法的要求，让生态领域的每一个司法案件都体现公平正义。
③ 从法治与德治结合的要求出发：Y检察院既发挥法律的规范约束作用惩罚环境违法行为，又发挥道德的教化引导作用，通过教育转化违法当事人、面向公众开展警示教育，既引导“环境破坏者”转为“生态修复者”，也向群众普及法治理念与生态理念，提升全体公民的法治素养与生态保护意识，引导公众自觉成为生态保护的参与者、监督者，助力形成生态保护的共治格局。
④ Y检察院全程高质效履行检察职能，推动大量受损土地完成生态修复，切实筑牢生态保护屏障，最终实现以“检察蓝”守护“生态绿”的目标。
【答案】
①Y人民检察院坚持厉行法治,实行善治。
②Y人民检察院作为国家法律监督机关,行使检察权,通过追诉环境资源类犯罪,维护社会秩序,维护社会公共利益。坚持公正司法,依法独立行使检察权,集中办理案件避免地方干扰,让每一个司法案件都体现公平正义。
③Y人民检察院既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用,通过惩罚违法、教育转化、警示教育宣传,提升公民法治和生态文明素养,促进公民增强尊法学法守法用法意识,使公民成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
④Y人民检察院高质效履职,筑牢生态保护屏障,以“检察蓝”守护“生态绿”。
【知识点】
人民检察院的职权，厉行法治要求，法治与德治结合
【点评】
本题是典型的限定知识范围的时政类主观题，既考查学生对教材核心知识点的识记理解能力，也考查学生提取材料有效信息、实现理论与材料精准对接的综合能力，引导学生关注法治服务生态文明建设的社会热点，避免死记硬背知识点，培养理论联系实际的学科思维。
【难度系数】
0.5

创新实践＞＞
本单元的学习已告一段落,为了巩固学习成果,深入理解习近平法治思想并将其落实在我们的生活和学习中,道德与法治学习小组组织开展“习近平法治思想”主题学习。
调查任务分配参考表

各小组探究成果参考如下：
1. 第1组（形成与发展主题）
提出背景：①国内层面：我国进入新时代，社会主要矛盾发生转变，全面深化改革进入深水区，迫切需要科学的法治思想指引，为国家治理、民生保障、经济社会发展筑牢法治根基；②国际层面：世界处于百年未有之大变局，国际竞争和治理规则的博弈不断加剧，需要以符合中国国情的法治思想应对各类风险挑战，维护国家主权和发展利益。
发展历程：2020年11月召开的中央全面依法治国工作会议上，习近平法治思想被正式提出，明确为新时代全面依法治国的指导思想，后续在党的二十大等重要部署中不断得到丰富深化，成为新时代法治中国建设的根本遵循。
2. 第2组（“十一个坚持”主题）
具体内容和对应解决的现实问题：
①坚持党对全面依法治国的领导：解决法治建设方向不明确、缺乏统一领导核心的问题，确保法治建设始终走中国特色社会主义道路；
②坚持以人民为中心：明确法治建设的根本立场，解决法治建设脱离群众、忽视群众合法权益的问题；
③坚持中国特色社会主义法治道路：解决照搬西方法治模式、法治建设不符合中国国情的问题，锚定符合我国实际的法治建设路径；
④坚持依宪治国、依宪执政：解决宪法权威不足、宪法实施不到位的问题，夯实依法治国的核心基石；
⑤坚持在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化：解决国家治理规则不统一、治理效能偏低的问题，以法治提升国家治理的规范化水平；
⑥坚持建设中国特色社会主义法治体系：解决法治建设各领域碎片化、体系性不足的问题，搭建全面依法治国的总抓手；
⑦坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设：解决法治建设推进不均衡、不同领域衔接不畅的问题，凝聚法治建设的整体合力；
⑧坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法：解决法治运行各环节的短板问题，打通法治落地的全流程；
⑨坚持统筹推进国内法治和涉外法治：解决涉外法治保障不足、我国国际法治话语权偏弱的问题，更好维护我国海外合法权益；
⑩坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍：解决法治专业人才不足、法治从业者能力不达标的问题，为法治建设提供人才支撑；
⑪坚持抓住领导干部这个“关键少数”：解决公权力行使者法治意识薄弱、带头违法违规的问题，以领导干部的示范作用带动全社会尊法学法守法用法。
3. 第3组（法治政府建设主题）
依法行政的体现：①政府的所有职能都纳入法治轨道，严格落实“法定职责必须为、法无授权不可为”；②坚持严格规范公正文明执法，落实行政执法公示、执法全过程记录、重大执法决定法制审核三项制度；③全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
举例成效：我国多地推行的“最多跑一次”“不见面审批”放管服改革，大幅压缩了群众和企业的办事时间、减少了办事成本，既提升了政府服务效率，也有效约束了行政权力的随意行使，是依法行政便民利民的典型成效。
4. 第4组（司法公正主题）
具体体现路径：①落实司法机关依法独立公正行使职权的原则，排除行政机关、社会团体和个人对司法活动的非法干预；②全面推进司法公开，实现审判、检务、警务、狱务全流程公开，让司法活动在阳光下运行；③完善人权司法保障制度，依法纠正冤假错案，守住司法公正的底线；④推出跨域立案、线上诉讼、巡回法庭等司法便民举措，降低群众参与司法活动的成本，让普通群众都能便捷获得公平的司法救济，切实感受到案件处理过程和结果的公平正义。
5. 第5组（青少年与法治主题）
理解与践行方向：①理解层面：认识到法治是维护社会公平正义、保障自身和他人合法权益的最重要武器，法治和青少年的校园生活、社会活动息息相关，是全体公民都要遵守的共同行为准则；②践行行动：主动学习基础法律知识，树立法治信仰，自觉遵守法律法规和校规校纪，遇到自身合法权益被侵害时，学会通过合法的法律途径维权，同时主动向身边的家人、同学宣传法治常识，自觉抵制违法行为，做法治精神的崇尚者、遵守者和传播者。

本题是八年级下册法治单元的主题实践探究题，旨在引导学生通过分组探究的形式，结合课本所学的全面依法治国相关知识，梳理习近平法治思想的核心内容，将理论知识和我国法治建设实际、自身生活相结合，深化对法治中国建设的认知，树立法治意识，落实践行法治精神的要求。