()5.Don't worry, Lisa. These posters by Sandy tomorrow afternoon.

A.design
B.will design
C.are designed
D.will be designed

D 【点拨】根据“tomorrow afternoon”可知，此句应用一般将来时；主语“These posters”和动词 design 之间是被动关系，应用被动语态，所以要用一般将来时的被动语态。故选 D。

【分析】
解题时可以分两步走：第一步先定位句中的时间提示词，句中出现了tomorrow afternoon（明天下午），说明动作发生在将来，先把时态锁定为一般将来时，直接排除属于现在时态的A（一般现在时主动）、C（一般现在时被动）选项；第二步判断主语和谓语的逻辑关系，句子主语These posters（这些海报）没有自主设计的能力，只能是动作的承受者，也就是“被人设计”，需要用被动语态，剩下的B选项是一般将来时主动语态，不符合被动逻辑，最终就能选出正确答案。
【解析】
1. 判定时态：句中时间状语tomorrow afternoon明确指向未来的时间，因此句子要使用一般将来时，基础结构为will+动词原形。
2. 判定语态：主语These posters和谓语动词design是逻辑动宾关系，海报是“被设计”的对象，需要使用被动语态，被动语态基础结构为be+动词过去分词。
3. 结合时态和语态要求，一般将来时的被动语态结构为will be+动词过去分词，design的过去分词为designed，因此正确形式是will be designed，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
一般将来时被动语态，动词语态辨析，动词时态辨析
【点评】
本题是被动语态板块的基础常规考题，解题逻辑清晰，只要掌握“先抓时间标志定时态，再判断主谓逻辑定语态”的两步法，就能快速选出正确答案，适合巩固一般将来时被动语态的基础用法。
【难度系数】
0.8

()6.An exhibition of paintings at the art museum when he comes back from abroad.

A.is going to hold
B.is going to be held
C.are going to hold
D.are going to be held

B 【点拨】主语“an exhibition of paintings”为单数；展览是“被举办”，要用被动语态。由语境可知，此句用一般将来时的被动语态。故选 B。

【分析】
拿到这道题我们可以分两步走快速缩小选项范围：第一步先找句子的核心主语，判断主语的单复数，直接排除谓语形式和单复数不匹配的选项；第二步判断主语和谓语动词的逻辑关系，确定是主动还是被动语态，再结合句子的将来语境匹配对应的时态结构，就能选出正确答案。
【解析】
1. 判断主谓一致：本句的主语是An exhibition of paintings，核心中心词是exhibition，属于单数可数名词，对应的谓语动词需要使用单数形式，因此直接排除谓语为复数形式的C、D选项。
2. 判断语态关系：主语“画展”和动词hold（举办）是逻辑上的动宾关系，画展是“被举办”的，是动作的承受者，需要使用被动语态，被动语态结构为“be+动词过去分词”，A选项is going to hold是主动语态结构，不符合被动要求，排除A。
3. 验证时态：句中when引导的时间状语从句用一般现在时表将来，说明主句的动作是将来要发生的事件，一般将来时的被动语态结构为be going to be + 动词过去分词，B选项is going to be held完全符合所有规则。
【答案】
B
【知识点】
主谓一致；被动语态；一般将来时
【点评】
本题是英语时态语态结合主谓一致的基础综合题，解题时先通过主谓一致快速筛掉一半错误选项，再通过主被动逻辑进一步排除剩余错误选项，解题路径非常清晰，需要注意不要忽略动作承受者作主语时必须使用被动结构的规则。
【难度系数】
0.7

()7.(2025·四川攀枝花)Fu Zai, a cute police dog, to better deal with different environments in the near future.

A.will train
B.trains
C.will be trained
D.was trained

C 【点拨】根据时间状语“in the near future”可知，用一般将来时；主语“Fu Zai”是动作 train 的承受者，要用被动语态，因此用一般将来时的被动语态。故选 C。

【分析】
拿到这道题我们可以分两步推导：第一步先找题干里的时间提示信息，看到"in the near future"（在不久的将来），可以直接判定句子要用一般将来时，先把不符合时态要求的B选项（一般现在时）和D选项（一般过去时被动）排除。第二步判断主语和谓语动词train（训练）的逻辑关系：主语Fu Zai是警犬，它无法主动执行“训练”这个动作，是被工作人员训练的，所以要使用被动语态，剩下的A选项是一般将来时的主动结构，不符合被动逻辑，就能锁定正确答案了。
【解析】
1. 判定时态：题干给出时间状语"in the near future"，意为“在不久的将来”，是一般将来时的标志性时间状语，因此句子基础时态为一般将来时，直接排除时态不符的B（一般现在时）、D（一般过去时被动语态）选项。
2. 判定主被动关系：句子主语Fu Zai是动作train的承受者，表达“警犬被训练”的含义，需要使用被动语态，被动语态基本结构为"be + 动词过去分词"。
3. 结合时态和语态要求，一般将来时的被动语态结构为"will be + 动词过去分词"，A选项是一般将来时的主动语态，不符合逻辑，只有C选项完全匹配要求。
【答案】C
【知识点】一般将来时被动语态，被动语态用法，时态标志辨析
【点评】本题是时态语态结合的基础考点题，核心解题思路是“先定时态、再定语态”，提醒同学们做这类题不能只关注时间状语选时态，还要额外确认主语和谓语的逻辑主被动关系，避免误选主动形式的A选项。
【难度系数】0.7

()8.You around our school this afternoon. Now, please have a good rest.

A.are shown
B.were shown
C.are going to be shown
D.will show

C 【点拨】根据时间状语“this afternoon”可知，用一般将来时；主语 You 是动词 show 的承受者，要用被动语态，因此用一般将来时的被动语态。故选 C。

【分析】
拿到这道题我们可以分两步走：第一步先找题干里的时间提示信息，看到"this afternoon"指今天下午，是还未到来的时间，说明动作是将要发生的，先把表示现在时、过去时的相关选项排除。第二步判断主语和谓语的逻辑关系，短语show around是“带领参观”的含义，主语You是被带领参观的对象，属于动作的承受者，需要用被动语态，再把主动形式的选项排除，最后剩下的就是正确答案。
【解析】
1. 时态判断：题干给出时间状语"this afternoon"，说明参观校园的动作发生在将来，要使用一般将来时，直接排除表示一般现在时被动的A选项、表示一般过去时被动的B选项。
2. 主被动关系判断：固定搭配show sb. around意为“带领某人参观”，本句主语You是“带领参观”这个动作的承受者，二者是被动关系，需要使用被动语态，排除主动语态的D选项will show。
3. 一般将来时的被动语态结构为"will be + 过去分词"或者"am/is/are going to be + 过去分词"，选项C的are going to be shown完全符合该结构，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时被动，被动语态辨析，时态判断
【点评】
本题综合考察时态和被动语态的结合考点，按照“先判时态、再判主被动”的思路就能快速排除错误选项，很多同学容易忽略主语和谓语的被动关系误选主动形式的D，做题时要主动理清动作的发出者和承受者。
【难度系数】
0.7

四、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. Cars and factories give off harmful (气体) that dirties the air.
2. We made a colourful (海报) to tell people about environmental protection.
3. Fish can't live in (受污染的) water, so we must keep rivers clean.
4. All the students will v for the best idea to stop air pollution.
5. Bad living habits can (to produce a change in somebody/something) our health and the earth's beauty.

1. gas 2. poster 3. polluted 4. vote 5. affect

【分析】
这是一道词汇拼写类题目，解题时首先要先判断每道小题的提示类型（中文提示/首字母提示/英文释义提示），再结合句子结构判断空格所需的词性，最后结合提示内容、语法规则（比如冠词搭配、情态动词后接原形、形容词修饰名词等）写出正确的单词形式即可。比如遇到中文提示的题先确定对应英文单词，再看是否需要变形；首字母提示题要结合句意和固定搭配推导单词；英文释义题要匹配学过的对应核心词汇，同时注意符合句中的语法要求。
【解析】
1. 句意为：汽车和工厂排放污染空气的有害气体。空格前的形容词harmful需要修饰名词，中文提示“气体”对应的英文是gas，此处表示泛指的有害排放气体，直接填原形gas即可。
2. 句意为：我们制作了一张色彩鲜艳的海报来向人们宣传环保。空格前有不定冠词a，说明要填可数名词单数，中文提示“海报”对应的英文是poster。
3. 句意为：鱼无法在受污染的水中生存，所以我们必须保持河流洁净。空格后是名词water，需要填入形容词作定语，中文提示“受污染的”对应的形容词是polluted。
4. 句意为：所有学生都会为治理空气污染的最佳想法投票。首字母为v，结合固定搭配vote for（为……投票），句中助动词will后要接动词原形，因此填vote。
5. 句意为：不良生活习惯会影响我们的健康和地球的美观。括号内的英文释义是“对某人/某物产生改变”，对应核心动词affect，情态动词can后接动词原形，因此填affect。
【答案】
1. gas 2. poster 3. polluted 4. vote 5. affect
【知识点】
单词拼写，词性辨析，固定短语搭配
【点评】
本题属于单元基础词汇考查题，围绕环保主题的核心词汇展开，覆盖了名词、形容词、动词多个词性的考点，同时设置了不同类型的提示引导学生结合语境推导答案，既考察词汇记忆熟练度，也能巩固基础语法的词形判断规则，适合用来检测课内基础词汇的掌握情况。
【难度系数】
0.8

五、阅读短文，在文中空白处填入1个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。
Air 1 (pollute) is a big problem in many cities and towns these days. On bad days, the sky looks grey and we can't see far away when we go outside. People start to care about this issue 2 it has much to do with our health.
Many cars and factories produce harmful gas that makes the air 3 (dirt). The gas 4 (stay) in the air and is not good for living things. 5 (reduce) the gas, some cities add more public buses for people to take. 6 (family) also try to drive less and choose greener ways to go out. Every small effort can help make the air a bit cleaner.
When 7 air is dirty, many people, especially kids and old people, often cough. This 8 (comfortable) feeling tells us we need to clean the air right now. Dirty air can also affect our daily life, making us not want to play or do sports outside. If we all work together, we can change the situation. We can tell our family and friends to join 9 cleaning the air. Let's keep 10 (do) small things, and we will soon breathe fresher air.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. pollution 2. because 3. dirty 4. stays
5. To reduce 6. Families 7. the 8. uncomfortable
9. in 10. doing

【分析】
这是一篇基础语法类短文填空题，解题时首先要先通读全文，明确文章核心主题是介绍空气污染的相关问题与应对方法，把握整体时态为一般现在时。之后逐个分析每个空格的句法功能、语境逻辑：首先判断空格需要的词性，再结合固定搭配、词形变换规则、上下文逻辑关系推导答案，遇到给提示词的空先判断是否需要变形，无提示词的空优先考虑连词、介词、冠词等虚词，结合语境匹配即可。
【解析】
1. 空处在句中作主语，Air作定语修饰空格处，需要把动词pollute变为名词形式，构成固定表达Air pollution（空气污染），填pollution。
2. 空格后内容是前文“人们开始关心这个问题”的原因，表因果逻辑，填引导原因状语从句的连词because。
3. 此处符合固定结构make sth+形容词作宾语补足语，意为“使某物处于某种状态”，需要把名词dirt变为形容词形式dirty。
4. 全文为一般现在时，句子主语The gas是不可数名词，谓语动词要使用第三人称单数形式，填stays。
5. 空格处在句首作目的状语，表达“为了减少有害气体”的含义，要用动词不定式，句首首字母大写，填To reduce。
6. 空后谓语动词是原形try，说明主语是复数概念，指代多个普通家庭，要把可数名词family变为复数形式，句首首字母大写，填Families。
7. 此处特指后文提到的被污染的脏空气，属于特指概念，要用定冠词the修饰air。
8. 前文提到空气污浊时老人小孩容易咳嗽，这种感受是不舒适的，需要把形容词comfortable变为否定反义词uncomfortable，修饰后面的名词feeling。
9. 此处是固定搭配join in，意为“参与（某项活动）”，符合“加入净化空气的行动”的语境，填介词in。
10. 此处符合固定搭配keep doing sth.，意为“持续做某事”，需要把动词do变为动名词形式，填doing。
【答案】
1. pollution 2. because 3. dirty 4. stays 5. To reduce 6. Families 7. the 8. uncomfortable 9. in 10. doing
【知识点】
词性转换，固定搭配，冠词用法
【点评】
本题贴合环保主题，考点覆盖初中阶段核心基础语法点，难度梯度平缓，既考察了词形变换、非谓语动词、名词复数等变形类考点，也考察了连词、介词、冠词等虚词的用法，能帮助学生巩固基础语法知识，同时引导学生养成结合上下文语境推导答案的做题习惯，避免孤立分析单句出现逻辑错误。
【难度系数】
0.7