()1.—What do you think of book The Adventures of Tom Sawyer?
—Oh，it's exciting book. I like it very much.

A.a；an
B.a；the
C.the；an
D.the；a

1. C

【分析】
本题考查定冠词the和不定冠词a/an的用法。解题时，先判断第一空是特指还是泛指，再判断第二空泛指时不定冠词的选择依据（看单词开头的音素）。
【解析】
第一空：《The Adventures of Tom Sawyer》是特定的一本书，属于特指，因此用定冠词the；
第二空：“一本令人兴奋的书”是泛指，且exciting以元音音素开头，所以用不定冠词an。综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
冠词的用法、定冠词the、不定冠词a/an
【点评】
本题为英语基础冠词题，考查特指与泛指的区分，以及不定冠词根据音素选择的规则，是初中英语的核心基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8

()2.—Did you hear about the car accident near our school this morning?
—Yes. I heard a truck failed to stop and into a small car，but no one got hurt.

A.crashed
B.hit
C.broke
D.stopped

2. A

【分析】首先理解对话语境：一方询问是否听说今早学校附近的车祸，另一方回应卡车未停下撞上小汽车且无人受伤。解题时需辨析四个选项的词义及搭配，选出符合“车辆猛撞”语境的正确表达，重点关注动词与介词的搭配合理性。
【解析】先明确语境：对话围绕车祸展开，需选表示车辆碰撞的词。A项crash into是固定短语，意为“猛撞；坠毁”，符合车辆碰撞的语境；B项hit是及物动词，直接接宾语，无hit into的用法，排除；C项broke意为“打破”，不符合车祸碰撞的语义；D项stopped意为“停止”，与语境不符。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语；词义辨析
【点评】本题考查动词短语的固定搭配及词义辨析，属于英语基础知识点考查，难度不大，学生掌握常见动词搭配即可解答。
【难度系数】0.5

()3.—Miss Li，can you explaining this grammar rule? I didn't catch the key part just now.
—Sure，let me go back to the part about past continuous tense first.

A.finish
B.keep
C.start
D.continue

3. D

【分析】
先通读对话理解语境：学生因没抓住语法规则的关键部分，请求李老师继续解释，李老师同意。再逐一分析选项词义，结合语境匹配正确动词。
【解析】
根据对话，学生需要老师“继续”讲解语法规则。逐一分析选项：A.finish意为“完成”，不符合学生请求的语境；B.keep意为“保持”，常用搭配keep doing（一直做），语义不符；C.start意为“开始”，学生已听过部分内容，并非要开始讲解，排除；D.continue意为“继续”，契合学生请求老师继续讲解的语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析；语境理解
【点评】
本题考查日常交际中的动词词义辨析，需结合对话上下文选择合适的动词，难度适中，可巩固初中英语词汇运用能力。
【难度系数】
0.6

()4.—We can use this software to have lessons on the internet.
—Really? Will you please show me ?

A.how to use it
B.what to use
C.how to use
D.what to use it

4. A

【分析】首先理解对话语境：一方提及可用某软件上网课，另一方请求展示相关操作。本题考查“疑问词+不定式”的结构用法，需明确how与what在该结构中的差异：how是副词表方式，后接及物动词use时需加宾语（指代软件的it）；what是代词作use的宾语，无需额外加宾语。据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】本题考查“疑问词+不定式”的用法：
1. 选项A：how to use it，how表使用方式，use后接宾语it（指代前文的software），结构完整，意为“如何使用它”，符合语境；
2. 选项B：what to use，what已作use的宾语，结构完整但语义为“用什么”，不符合对话中“展示软件使用方法”的语境；
3. 选项C：how to use，use后缺少宾语it，结构不完整，语法错误；
4. 选项D：what to use it，what已作use的宾语，再加it重复宾语，语法错误。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】疑问词+不定式结构
【点评】本题聚焦初中英语基础考点“疑问词+不定式”，核心是区分how与what在该结构中的用法差异（how需接宾语，what无需接宾语），难度适中，需准确掌握结构规则。
【难度系数】0.6

()5.In the sentence “The man was the same size as my little finger!”, the exclamation(感叹) mark is used to .

A.separate(隔开) words
B.express surprise
C.connect words
D.end a question

5. B

【分析】本题考查英语标点符号中感叹号的用法，解题思路是：先明确感叹号的核心功能，再逐一分析选项，结合句子语境判断答案。感叹号主要用于表达强烈情感，如惊讶等；选项中A、C描述的不是感叹号的作用，D是问号的功能，结合句子夸张表述的语境，可判断正确选项。
【解析】英语中感叹号的主要作用是表达强烈情感，如惊讶、赞叹等。本题句子“The man was the same size as my little finger!”意为“这个男人和我的小手指一样大！”，这种夸张表述是为了表达惊讶情绪。逐一分析选项：A选项“隔开单词”、C选项“连接单词”均不是感叹号的功能；D选项“结束一个问题”是问号的用法，不符合题意。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】英语标点符号用法
【点评】本题为基础题，考查学生对英语感叹号基本用法的掌握，结合句子语境即可轻松判断，难度较低。
【难度系数】0.8

()6.—What's your favourite subject besides maths and English? I really love reading stories.
—Mine is because I enjoy classic novels and poems by great writers like Lu Xun.

A.literature
B.history
C.science
D.music

6. A

【分析】先通读对话，明确问题是询问除数学和英语外最喜欢的科目，再抓取答句中“经典小说、伟大作家的诗歌”这一关键信息，对应选项中的科目类别，筛选出正确答案。
【解析】答句提到“enjoy classic novels and poems by great writers like Lu Xun”，经典小说、作家诗歌都属于文学范畴。选项A为文学，B是历史，C是科学，D是音乐，因此选A。
【答案】A
【知识点】英语词汇辨析；日常对话理解
【点评】本题结合语境考查科目类词汇的辨析，需抓住答句中的关键信息匹配对应科目，难度适中。
【难度系数】0.3

()7.—Do you like reading the books on cooking，Mrs White?
—No. And my husband doesn't like them .

A.too；also
B.also；either
C.either；as well
D.as well；either

7. B

【分析】
本题考查英语中表示“也”的副词的用法辨析，解题思路是先明确also、too、either、as well各自的使用规则，再结合题目中句子的句式（肯定/否定）和空格位置，匹配对应的副词。
【解析】
四个副词的用法区别如下：
1. also：用于肯定句，放在be动词、助动词之后，实义动词之前；
2. too：用于肯定句句末，前面常加逗号；
3. either：用于否定句句末，表示“也”；
4. as well：用于肯定句句末，无逗号分隔。
题目第一空在实义动词like之前，句子为一般疑问句（隐含肯定含义），需用also；第二空是否定句，空格在句末表示“也”，需用either，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
副词的用法辨析
【点评】
本题是基础语法题，核心考查表示“也”的副词的使用场景，需掌握不同副词在肯定句、否定句中的位置差异，难度适中。
【难度系数】
0.7

()8.—The weather report said it might rain this afternoon. Are we still going for a picnic?
—Yes. it rains a little，we can stand under the big pavilion in the park.

A.Though
B.But
C.So
D.When

8. A

【分析】
首先通读对话，明确上下句的逻辑关系：问句询问下雨是否还去野餐，答句表示会去，后半句说明下雨时的应对方式，是“即使下雨也不影响野餐”的让步关系。接下来逐一分析选项连词的含义与用法，选出符合让步逻辑的选项。
【解析】
先理解对话语境：
第一句：天气预报说今天下午可能下雨，我们还要去野餐吗？
第二句：是的，________下一点雨，我们可以站在公园的大亭子下。
分析各选项：
A. Though：意为“虽然，即使”，引导让步状语从句，符合“即使下雨也能应对”的逻辑；
B. But：意为“但是”，表转折，通常连接语义相反的并列成分，此处逻辑不符；
C. So：意为“所以”，表因果，此处无因果关系，排除；
D. When：意为“当……时”，引导时间状语从句，不符合语境，排除。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
连词辨析；让步状语从句
【点评】
本题考查英语基础连词的逻辑用法，属于日常交际语境下的词义辨析题，难度较低，学生只要掌握常见连词的含义和逻辑关系即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

()9.What can we learn about Daniel from the following information?


A.His reading habits.
B.His best friends.
C.His advice on books.
D.His favourite type of books.

9. A

【分析】本题为英语阅读理解题，解题时需先明确题目要求，再提取给定文本的关键信息，最后将信息与选项逐一匹配，排除错误选项得出答案。
【解析】1. 明确题目：需从文本信息判断能了解Daniel的哪方面内容；2. 提取文本关键信息：Daniel每天花超8小时读书、从阳光图书馆获取书籍、和朋友讨论读书内容，这些均属于阅读习惯范畴；3. 分析选项：A选项“His reading habits（他的阅读习惯）”与提取的信息匹配；B选项未提及“最好的朋友”，C选项未涉及“读书建议”，D选项未提到“最喜欢的书类型”，均不符合文本内容；4. 综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】阅读理解、细节理解
【点评】本题考查对文本信息的归纳与匹配能力，难度较低，属于英语基础阅读理解题型，学生只需准确提取文本关键内容即可解题。
【难度系数】0.3