()1.It is to hear thunder in winter here. We have it only in summer.

A.normal
B.unusual
C.important
D.wonderful

1.B

【分析】
首先通读完整句子，抓住后半句的关键提示信息“我们这里只有夏天才会出现雷声”，由此可以推断出冬天听到雷声是不符合当地常规气候情况的。接下来明确四个选项的形容词含义，结合语境逻辑逐一排除不符合的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先翻译题干句子：“在这里冬天听到雷声是______的，我们这里只有夏天才会有雷声。”
逐一分析选项：
A. normal 意为“正常的”，和后文“只有夏天才有雷声”的表述矛盾，排除；
B. unusual 意为“不寻常的，少见的”，完全符合当地冬天几乎不会打雷的语境，符合要求；
C. important 意为“重要的”，和句子表达的含义完全无关，排除；
D. wonderful 意为“绝妙的，精彩的”，不符合语境逻辑，排除。
因此正确答案选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析，语境逻辑推断
【点评】
本题属于英语基础词义辨析类题目，没有复杂的语法考点，核心解题技巧就是依托句子后半部分给出的事实提示，结合词义匹配语境，学生只要掌握四个基础形容词的含义，稍加逻辑推导就可以选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

()2.—How was your trip to Beijing?
—

A.I went by train.
B.It took me three days.
C.It was wonderful.
D.I traveled with my parents.

2.C

【分析】
首先先明确问句的核心含义：问句用How was...来询问对方北京之行的体验、评价，核心是要得到对旅行好坏的描述。接下来我们逐一核对每个选项的表意：A选项回答的是出行交通方式，B选项回答的是行程花费的时长，D选项回答的是同行人员，都没有回应“旅行体验如何”的核心提问，只有C选项是对旅行的正面评价，完全匹配问句的要求，因此可以直接选出正确答案。
【解析】
问句“How was your trip to Beijing?”的含义是“你去北京的旅行怎么样？”，提问的核心是旅行的体验与评价：
选项A：“I went by train.”意为“我坐火车去的”，用于回答出行方式，不符合提问要求；
选项B：“It took me three days.”意为“它花了我三天时间”，用于回答行程的时长，不符合提问要求；
选项C：“It was wonderful.”意为“非常棒”，是对旅行体验的正面评价，完全匹配问句的提问逻辑；
选项D：“I traveled with my parents.”意为“我和父母一起去旅行的”，用于回答同行人员，不符合提问要求。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际
特殊疑问句应答
【点评】
本题属于日常出行话题的基础情景对话题，解题关键是准确抓取特殊疑问词how在此处的提问指向，区分不同出行相关信息对应的提问场景，避免答非所问，能够帮助学生巩固日常对话的应答逻辑。
【难度系数】
0.9

()3.Both the teacher and the students enjoying the school trip now.

A.is
B.are
C.was
D.were

3.B

【分析】
拿到这道题可以按两步思路推导：第一步先找题干里的时间提示词，看到句末的now，它是现在进行时的典型标志，说明句子描述的是当下正在发生的动作，直接把表示过去时态的C、D选项排除；第二步分析主语的构成，发现主语是both...and...连接的"老师"和"学生"两个并列成分，回忆主谓一致的相关规则，这种结构作主语时谓语动词需要用复数形式，就可以排除单数的be动词选项，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 判断时态：句中出现时间状语now（现在），说明句子为现在进行时，对应的be动词形式为am/is/are，因此表示一般过去时的was（C选项）和were（D选项）不符合时态要求，直接排除。
2. 判断主谓一致：并列结构both...and...意为“两者都”，连接两个不同的名词作主语时，谓语动词必须使用复数形式，因此be动词要选用are，排除单数形式的is（A选项）。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
1. 主谓一致规则
2. 现在进行时
【点评】
本题是英语基础语法题，同时考查时态判断和主谓一致两个核心考点，难度较低。解题时先通过时间状语快速筛除时态不符的选项，再结合并列连词的主谓一致规则即可得出答案，需要注意区分both...and...和either...or等遵循就近原则的结构的差异，避免混淆规则选错。
【难度系数】
0.8

()4.—It's getting cold these days.
—You're right. , did you hear that Tom caught a bad cold?

A.By the way
B.In the way
C.On the way
D.In any way

4.A

【分析】
首先通读对话梳理语境：对话前半部分双方正在讨论近期天气转凉的话题，后半句说话人临时想到新的问题，要询问对方是否听说汤姆得了重感冒，需要选择一个符合“转换话题、顺带提及新内容”逻辑的过渡短语。接下来我们可以逐个辨析四个选项的短语含义，将不符合语境的选项逐一排除，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析四个选项的含义和适用场景：
1. 选项A：By the way 意为“顺便说一下、顺便问一下”，专门用于日常对话中临时插入新话题，完全匹配本题从聊天气转到询问汤姆病情的语境。
2. 选项B：In the way 意为“挡路、妨碍”，语义和对话场景完全不匹配，排除。
3. 选项C：On the way 意为“在路上、在途中”，无法起到过渡新话题的作用，不符合语境，排除。
4. 选项D：In any way 意为“以任何方式”，和对话逻辑完全不符，排除。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
介词短语辨析，情景交际
【点评】
本题是初中英语高频考点题型，考察和way相关的常见易混介词短语的语义辨析，结合日常对话情景设置考点，难度较低，只要学生熟记几个常见带way的短语含义，结合上下文语境就能快速选出正确答案，提醒学生平时要注意归类记忆同核心名词的介词短语，避免混淆。
【难度系数】
0.8

()5.Our new city park is about 15 square kilometres , making it the biggest park in our province.

A.in size
B.in depth
C.in history
D.in popularity

5.A

【分析】
首先通读题干，抓取关键提示信息“15 square kilometres（15平方公里）”，这个表述是用来描述公园的面积规模的。接下来我们只需要辨析四个选项的短语含义，选出和面积描述匹配的短语即可，其余不符合逻辑的选项可以直接排除。
【解析】
我们逐一分析四个选项的含义：
A. in size 意为“在尺寸/面积方面”
B. in depth 意为“在深度方面”
C. in history 意为“在历史方面”
D. in popularity 意为“在受欢迎程度方面”
题干中给出的15平方公里是对公园占地面积的描述，只有in size符合语境，代入后句子含义为“我们的新城市公园面积约15平方公里，是我省最大的公园”，逻辑完全通顺。
【答案】
A
【知识点】
介词短语辨析；名词词义辨析
【点评】
本题属于基础的短语辨析类题目，解题核心是抓住题干给出的面积相关的关键线索，结合短语含义匹配语境，只要掌握四个短语的基础含义、读懂题干大意就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

二、根据句意及首字母或汉语提示填空
1. Jim has a high of English, so he can understand this novel easily.
2. His maths score is the class average, so he needs to work harder.
3. We should not only look at the s of the problem, but understand its deeper reasons.
4. We should go out and enjoy the beauty of n at the weekend.
5. I'm just why Tom didn't come to school today. Is he ill?

1. level 2. below 3. (s)urface 4. (n)ature
5. wondering

【分析】
做这类句意提示填空题的思路是：首先通读完整句子，准确理解句子整体含义，再结合给出的首字母提示/语境隐含的语义指向，联想对应的核心词汇，同时结合句子的语法结构（比如时态、固定搭配要求）确认最终单词的正确形式。遇到前后有反义逻辑的句子可以通过后半句的提示反推前半句缺失的词，遇到be动词的句子要注意是否需要使用动词的对应变形，保证语义和语法都符合要求。
【解析】
1. 句意为“吉姆的英语水平很高，所以他能轻松读懂这本小说”，固定搭配a high level of 表示“高水平的……”，完全契合语境，因此填level。
2. 句意为“他的数学分数低于班级平均水平，所以他需要更加努力学习”，后文“需要更努力”说明分数达不到平均水平，below the class average是常用表达，意为“低于班级平均水平”，符合语义逻辑，因此填below。
3. 句意为“我们不应该只看问题的表面，还要理解它更深层的原因”，后文的“更深层的原因”和空缺处形成反义对应，结合首字母s的提示，对应的名词是surface（表面），因此填surface。
4. 句意为“我们周末应该出门去享受自然之美”，结合“出门欣赏户外美景”的语境和首字母n的提示，the beauty of nature是固定表达，意为“自然之美”，因此填nature。
5. 句意为“我正好奇汤姆今天为什么没来上学，他是生病了吗？”，空缺前有be动词am，说明句子是现在进行时结构，结合语境表示“疑惑、想知道”的动词wonder要变为现在分词形式wondering，因此填wondering。
【答案】
1. level 2. below 3. surface 4. nature 5. wondering
【知识点】
词汇语境运用；固定搭配；现在进行时
【点评】
本题属于初中英语基础词汇考察题型，所有空缺词汇均为课标要求掌握的高频核心词，既考察学生对常用固定短语的积累，也锻炼学生通过句子内部逻辑线索推导缺失词汇的能力，同时提醒学生填写单词时要注意匹配句子的语法结构，避免出现词形错误。
【难度系数】
0.7