六、(名校期末真题)介绍海底的动植物。
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。
1. [语文要素题]第1自然段是围绕哪句话写的？用“_______”画出来。
2. 填一填海底动物的活动方法,并根据其特点选择“雅号”(填序号)。
①旅行家 ②逆行者 ③慢性子 ④闪电侠
3. 下列对第1自然段的最后一句话理解的是哪一项？( )
A. 运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了有些贝类独特的活动方法。
B. 用“免费的长途旅行”来描写有些贝类的活动方法,增强了文章的趣味性。
C. “巴”字形象地写出了有些贝类牢牢地吸附在船底的状态。
4. [教材核心题]第2自然段从_______和_______两个方面介绍了海底植物的差异。
5. 画“﹏﹏﹏”的部分运用_______的写法,列举最大的海藻和最小的海藻,是为了说明_______。

六、1. 海里的动物，各有各的活动方法。
2. 活动方法：靠肌肉伸缩爬行
向前方喷水，利用水的反推力迅速后退
巴在轮船底下作免费的长途旅行
“雅号”：③ ④ ② ①
3. A 解析：此题考查的是对句子的理解。“免费的长途旅行”本来是用于描写人的，这里用来描写有些贝类的活动方法，是运用了拟人的修辞手法，所以A项错误。
4. 色彩 大小
解析：此题考查的是对文段的理解。第2自然段主要写海底的植物差异很大，并且从植物的色彩和大小两个方面说明了这一点。
5. 对比 海底的植物差异很大

七、[新趋势·任务型学习]6月8日是世界海洋日,希望小学的师生们准备在这一天举行“为海洋发声”综合实践活动,请你也来参加吧。

[活动一]右边这幅宣传海报的主色调选用()色最合适。
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七、活动一：蓝
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