1. 实行民族区域自治制度()。
①保障了少数民族人民当家作主 ②促进了各民族之间的团结 ③推动了我国现代化建设的顺利进行 ④保障了民族自治地区的高度自治权
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
①保障了少数民族人民当家作主 ②促进了各民族之间的团结 ③推动了我国现代化建设的顺利进行 ④保障了民族自治地区的高度自治权
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
A
解析
【分析】本题考查民族区域自治制度的相关知识,解题时需明确民族区域自治制度的内涵、意义,区分民族自治地区的自治权与特别行政区的高度自治权,逐一分析题肢内容,排除错误选项即可得出答案。
【解析】民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。①民族区域自治制度保障了少数民族人民依法行使当家作主的权利,表述正确;②该制度有利于协调民族关系,促进各民族之间的团结,表述正确;③稳定和谐的民族关系为我国现代化建设提供了良好环境,推动其顺利进行,表述正确;④民族自治地区享有“一定的自治权”,而“高度自治权”是特别行政区才享有的,该表述错误。因此①②③正确,对应选项A。
【答案】A
【知识点】民族区域自治制度、我国的民族政策
【点评】本题为基础识记类题目,重点考查对民族区域自治制度核心内容的准确理解,易混点在于“一定自治权”与“高度自治权”的区分,只要准确掌握知识点即可轻松作答。
【难度系数】0.6
【解析】民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。①民族区域自治制度保障了少数民族人民依法行使当家作主的权利,表述正确;②该制度有利于协调民族关系,促进各民族之间的团结,表述正确;③稳定和谐的民族关系为我国现代化建设提供了良好环境,推动其顺利进行,表述正确;④民族自治地区享有“一定的自治权”,而“高度自治权”是特别行政区才享有的,该表述错误。因此①②③正确,对应选项A。
【答案】A
【知识点】民族区域自治制度、我国的民族政策
【点评】本题为基础识记类题目,重点考查对民族区域自治制度核心内容的准确理解,易混点在于“一定自治权”与“高度自治权”的区分,只要准确掌握知识点即可轻松作答。
【难度系数】0.6
2. 适合我国国情的基本政治制度有()。
①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ②社会主义制度 ③民族区域自治制度
④基层群众自治制度
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ②社会主义制度 ③民族区域自治制度
④基层群众自治制度
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
C
解析
【分析】
本题考查我国的基本政治制度,解题思路为:首先明确我国根本制度、基本政治制度的范畴,再逐一分析题目给出的内容,排除不属于基本政治制度的选项,确定正确答案。我国的根本制度是社会主义制度,基本政治制度包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度,据此判断即可。
【解析】
1. 明确概念:我国的根本制度是社会主义制度;我国的基本政治制度包含中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。
2. 逐一分析内容:
①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,属于我国基本政治制度,符合题意;
②社会主义制度是我国的根本制度,并非基本政治制度,不符合题意;
③民族区域自治制度,属于我国基本政治制度,符合题意;
④基层群众自治制度,属于我国基本政治制度,符合题意。
3. 综上,符合题意的是①③④,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
我国的基本政治制度;我国的根本制度
【点评】
本题属于基础识记类题目,核心考查对我国政治制度分类的准确区分,只要牢记根本制度与基本政治制度的内容,即可轻松作答,难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查我国的基本政治制度,解题思路为:首先明确我国根本制度、基本政治制度的范畴,再逐一分析题目给出的内容,排除不属于基本政治制度的选项,确定正确答案。我国的根本制度是社会主义制度,基本政治制度包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度,据此判断即可。
【解析】
1. 明确概念:我国的根本制度是社会主义制度;我国的基本政治制度包含中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。
2. 逐一分析内容:
①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,属于我国基本政治制度,符合题意;
②社会主义制度是我国的根本制度,并非基本政治制度,不符合题意;
③民族区域自治制度,属于我国基本政治制度,符合题意;
④基层群众自治制度,属于我国基本政治制度,符合题意。
3. 综上,符合题意的是①③④,对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
我国的基本政治制度;我国的根本制度
【点评】
本题属于基础识记类题目,核心考查对我国政治制度分类的准确区分,只要牢记根本制度与基本政治制度的内容,即可轻松作答,难度较低。
【难度系数】
0.8
3. 李某涉嫌酒后驾车,按照《中华人民共和国道路交通安全法》,民警对其作出罚款2 000元,行政拘留十天,吊销机动车驾驶证的处罚。这启示我们()。
①“喝酒不开车”是公民应尽的法定义务 ②实施了法律禁止做的行为要受法律制裁
③每个公民可以用一切手段维护自己的权益 ④法律要求公民做的,公民就要积极去做
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
①“喝酒不开车”是公民应尽的法定义务 ②实施了法律禁止做的行为要受法律制裁
③每个公民可以用一切手段维护自己的权益 ④法律要求公民做的,公民就要积极去做
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
A
解析
【分析】本题是结合案例考查公民义务与违法行为的选择题,解题思路为:先明确题干中李某酒后驾车(法律禁止的行为)被处罚的核心事实,再逐一分析四个观点的正误,排除错误观点后选出正确组合对应的选项。
【解析】①“喝酒不开车”是《道路交通安全法》规定的禁止行为,属于公民应尽的法定义务,该观点正确;②李某实施了法律禁止的酒后驾车行为,受到罚款、行政拘留、吊销驾照的处罚,说明实施法律禁止的行为要承担法律责任,该观点正确;③公民维护自身权益必须采用合法手段,“一切手段”表述错误,排除;④题干体现的是法律禁止做的行为不能做,未涉及“法律要求公民做的要积极去做”,该观点与题意不符,排除。因此正确的是①②,对应选项A。
【答案】A
【知识点】法定义务、违法行为的后果
【点评】本题通过具体案例考查公民的法定义务与违法行为的相关知识,需准确把握法律对公民行为的要求,区分禁止性规定与义务性规定,难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】①“喝酒不开车”是《道路交通安全法》规定的禁止行为,属于公民应尽的法定义务,该观点正确;②李某实施了法律禁止的酒后驾车行为,受到罚款、行政拘留、吊销驾照的处罚,说明实施法律禁止的行为要承担法律责任,该观点正确;③公民维护自身权益必须采用合法手段,“一切手段”表述错误,排除;④题干体现的是法律禁止做的行为不能做,未涉及“法律要求公民做的要积极去做”,该观点与题意不符,排除。因此正确的是①②,对应选项A。
【答案】A
【知识点】法定义务、违法行为的后果
【点评】本题通过具体案例考查公民的法定义务与违法行为的相关知识,需准确把握法律对公民行为的要求,区分禁止性规定与义务性规定,难度适中。
【难度系数】0.7
4. “物以稀为贵,货多不值钱。” 这说明在资源配置中起决定性作用的是()。
A.价格
B.市场
C.政府
D.竞争
A.价格
B.市场
C.政府
D.竞争
答案
B
解析
【分析】首先,题干中“物以稀为贵,货多不值钱”的俗语,反映了供求、价格等市场因素对资源配置的调节作用,属于市场调节的典型表现。解题时需明确:要区分不同主体在资源配置中的作用,回忆教材中关于资源配置决定性作用的核心知识点,进而判断选项的正确性。
【解析】1. 解读题干:“物以稀为贵,货多不值钱”体现了市场供求关系影响商品价格,是市场调节资源配置的外在表现;2. 教材核心知识点:市场经济体制下,市场在资源配置中起决定性作用,价格、供求、竞争是市场调节资源的三大机制;3. 选项分析:A选项价格是市场调节的信号,并非资源配置的决定性力量;C选项政府在资源配置中起宏观调控作用,不起决定性作用;D选项竞争是市场机制的构成要素,也不是资源配置的决定性主体;4. 综上,正确答案为B。
【答案】B
【知识点】市场配置资源、市场经济
【点评】本题考查经济生活中资源配置的决定性作用,属于基础识记类题目,需准确掌握市场与政府在资源配置中的不同角色,难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】1. 解读题干:“物以稀为贵,货多不值钱”体现了市场供求关系影响商品价格,是市场调节资源配置的外在表现;2. 教材核心知识点:市场经济体制下,市场在资源配置中起决定性作用,价格、供求、竞争是市场调节资源的三大机制;3. 选项分析:A选项价格是市场调节的信号,并非资源配置的决定性力量;C选项政府在资源配置中起宏观调控作用,不起决定性作用;D选项竞争是市场机制的构成要素,也不是资源配置的决定性主体;4. 综上,正确答案为B。
【答案】B
【知识点】市场配置资源、市场经济
【点评】本题考查经济生活中资源配置的决定性作用,属于基础识记类题目,需准确掌握市场与政府在资源配置中的不同角色,难度较低。
【难度系数】0.7
5. “天下之事,不难于立法,而难于法之必行。” 下列做法属于依法行政的是()。
A.政协举办“品读红色经典”讲读会
B.全国人大常委会制定2026年度立法工作计划
C.村委会对村级财务定期进行公开公示
D.国务院有关部门部署开展知识产权保护专项行动
A.政协举办“品读红色经典”讲读会
B.全国人大常委会制定2026年度立法工作计划
C.村委会对村级财务定期进行公开公示
D.国务院有关部门部署开展知识产权保护专项行动
答案
D
解析
【分析】首先明确依法行政的核心是国家行政机关必须按照宪法和法律规定行使行政职权,解题思路是先判断各选项的主体是否属于行政机关,再结合依法行政的要求逐一分析选项。
【解析】依法行政的主体是国家行政机关。A项,政协是爱国统一战线组织,并非行政机关,其举办讲读会的活动不属于依法行政,排除;B项,全国人大常委会是国家权力机关的常设机关,行使立法相关职权,不属于依法行政,排除;C项,村委会是基层群众性自治组织,并非行政机关,其财务公开属于自治管理范畴,不属于依法行政,排除;D项,国务院有关部门属于国家行政机关,部署知识产权保护专项行动是依法履行行政职责,符合依法行政的要求,当选。
【答案】D
【知识点】依法行政、国家行政机关
【点评】本题考查依法行政的主体,解题关键在于准确区分不同国家机关及社会组织的性质,明确依法行政的实施主体为行政机关,属于基础识记类题目。
【难度系数】0.7
【解析】依法行政的主体是国家行政机关。A项,政协是爱国统一战线组织,并非行政机关,其举办讲读会的活动不属于依法行政,排除;B项,全国人大常委会是国家权力机关的常设机关,行使立法相关职权,不属于依法行政,排除;C项,村委会是基层群众性自治组织,并非行政机关,其财务公开属于自治管理范畴,不属于依法行政,排除;D项,国务院有关部门属于国家行政机关,部署知识产权保护专项行动是依法履行行政职责,符合依法行政的要求,当选。
【答案】D
【知识点】依法行政、国家行政机关
【点评】本题考查依法行政的主体,解题关键在于准确区分不同国家机关及社会组织的性质,明确依法行政的实施主体为行政机关,属于基础识记类题目。
【难度系数】0.7
6. 桂海潮出生于云南省保山市施甸县姚关镇的一个普通家庭。在小学、初中、高中阶段,桂海潮一直努力学习,朝着自己的梦想一步一个脚印坚定地走着!留学期间,他积极行使文化权利,发表了20余篇SCI学术论文,成为该领域的顶尖专家。2017年9月,他回到母校,成为航天学院的教授、博士生导师,积极履行劳动的义务,依法行使劳动的权利。
请结合材料,分析权利和义务有着怎样的关系。
请结合材料,分析权利和义务有着怎样的关系。
答案
权利和义务的关系:①公民的权利与义务相互依存、相互促进,权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现;②公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者;③公民的某些权利同时也是义务,如劳动和受教育。
解析
【分析】首先明确本题考查公民权利与义务的关系,需结合材料中桂海潮的行为对应知识点分析:第一步提取材料关键信息(行使文化权利、履行劳动义务,劳动兼具权利与义务属性);第二步联系权利义务关系的核心知识点,将理论与材料内容逐一对应,确保分析逻辑清晰。
【解析】结合材料及所学知识,权利和义务的关系如下:①公民的权利与义务相互依存、相互促进。材料中桂海潮履行劳动义务(担任教授、博士生导师),为其学术研究(行使文化权利)提供了支撑,而他行使文化权利的成果也推动了自身职业发展,体现权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现;②公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。桂海潮留学期间行使文化权利,回国后履行劳动义务,说明他既享有权利,又承担相应义务;③公民的某些权利同时也是义务,如劳动和受教育。材料中桂海潮作为教授履行劳动义务,同时依法享有劳动的权利,体现了这一关系。
【答案】权利和义务的关系:①公民的权利与义务相互依存、相互促进,权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现;②公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者;③公民的某些权利同时也是义务,如劳动和受教育。
【知识点】公民权利与义务的关系;劳动和受教育的权利义务一致性
【点评】本题结合桂海潮的成长实例考查权利与义务的关系,侧重考查学生理论联系实际的能力,要求学生能结合材料对应知识点分析,难度适中。
【难度系数】0.8
【解析】结合材料及所学知识,权利和义务的关系如下:①公民的权利与义务相互依存、相互促进。材料中桂海潮履行劳动义务(担任教授、博士生导师),为其学术研究(行使文化权利)提供了支撑,而他行使文化权利的成果也推动了自身职业发展,体现权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现;②公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。桂海潮留学期间行使文化权利,回国后履行劳动义务,说明他既享有权利,又承担相应义务;③公民的某些权利同时也是义务,如劳动和受教育。材料中桂海潮作为教授履行劳动义务,同时依法享有劳动的权利,体现了这一关系。
【答案】权利和义务的关系:①公民的权利与义务相互依存、相互促进,权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现;②公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者;③公民的某些权利同时也是义务,如劳动和受教育。
【知识点】公民权利与义务的关系;劳动和受教育的权利义务一致性
【点评】本题结合桂海潮的成长实例考查权利与义务的关系,侧重考查学生理论联系实际的能力,要求学生能结合材料对应知识点分析,难度适中。
【难度系数】0.8
登录