一、积累运用
1. 下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是()
A. 有孙/母未去,出入/无完裙
B. 大庇天下/寒士/俱欢颜
C. 南村群童/欺我/老无力
D. 两鬓苍苍/十指黑

1. B 【解析】B项，正确的朗读节奏应为：大庇/天下寒士/俱欢颜。

【分析】
本题考查古诗词的朗读节奏划分，解题思路是结合诗句的语义结构与语法成分，按照意义单位来判断节奏是否正确，需逐一分析选项的节奏划分是否合理，找出错误项。
【解析】
A项，“有孙/母未去，出入/无完裙”，按语义划分，“有孙”后停顿，“出入”后停顿，节奏正确；
B项，“大庇天下/寒士/俱欢颜”划分错误，“大庇”是动词，“天下寒士”是“大庇”的宾语，正确节奏应为“大庇/天下寒士/俱欢颜”，该项将动宾结构拆分，不符合语义逻辑；
C项，“南村群童/欺我/老无力”，按主语、谓语、补语划分，节奏正确；
D项，“两鬓苍苍/十指黑”，按外貌的两部分划分，节奏正确。
【答案】
B
【知识点】
古诗词朗读节奏划分、文言语句节奏划分
【点评】
本题为基础的古诗词节奏划分题，需掌握按语义单位划分节奏的方法，难度适中，多数学生可通过分析诗句结构得出正确答案。
【难度系数】
0.6

2. 下列诗句运用的修辞手法判断不正确的一项是()
A. 高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。(对偶)
B. 床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。(比喻)
C. 吏呼一何怒! 妇啼一何苦! (排比)
D. 卖炭得钱何所营? 身上衣裳口中食。(设问)

2. C 【解析】C项，诗句没有运用排比的修辞手法。结构相同或相似、内容密切相关的三个或更多的短语或句子排列起来才能构成排比。

【分析】
解答本题需先明确对偶、比喻、排比、设问四种常见修辞手法的定义，再逐一分析每个选项诗句运用的修辞，找出判断不正确的一项。具体步骤：1.回忆各修辞的核心特征；2.分析A选项诗句的结构，判断是否为对偶；3.分析B选项的比喻手法；4.分析C选项的句式数量，判断是否符合排比要求；5.分析D选项的自问自答，判断是否为设问；最终确定错误选项。
【解析】
A项，“高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳”两句结构对称、字数相等、意义相关，运用了对偶的修辞手法，判断正确；B项，“雨脚如麻未断绝”将“雨脚”比作“麻”，形象写出雨的细密，运用了比喻的修辞手法，判断正确；C项，排比需三个及以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列，而“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”仅为两个句子，未构成排比，判断错误；D项，“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”是自问自答，运用了设问的修辞手法，判断正确。因此答案为C。
【答案】
C
【知识点】
修辞手法辨析、对偶、排比
【点评】
本题考查对古诗文常见修辞手法的辨析，属于基础题型，关键在于准确掌握各类修辞的定义，尤其是排比需三个及以上句式的特点，避免误判。
【难度系数】
0.8

3. 下列对诗句的赏析不正确的一项是()
A. "夜久语声绝,如闻泣幽咽。""语声绝"表明老妇已被抓走。"夜久"写出了老妇再三恳请应役的漫长过程,"泣幽咽"写出了老妇被抓走后有人在夜里啼哭的悲凉。
B. "自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!"诗人久经战乱,忧国忧民,长期失眠,今夜遭逢屋漏,更加不能合眼。
C. "安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!"诗人推己及人,抛开自己的寒冷悲愁,为解除"天下寒士"的痛苦而呼号。
D. "可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒"两句与白居易《观刈麦》中"力尽不知热,但惜夏日长"的心理如出一辙,卖炭翁和刈麦的农民都很贪心,希望得到更多利益。

3. D 【解析】D项，“卖炭翁和刈麦的农民都很贪心，希望得到更多利益”说法错误，两者有这样矛盾的心理是因为社会不公，生活艰难。

【分析】本题为古诗词诗句赏析题，要求选出赏析不正确的一项。解题思路：先明确每个选项对诗句的解读角度，再结合诗句出处、创作背景，逐一验证解读是否准确，重点关注是否存在对人物心理或情感的错误定性，最终找出不符合原意的选项。
【解析】A选项：“夜久语声绝，如闻泣幽咽”出自《石壕吏》，“语声绝”暗示老妇被抓走，“夜久”体现事件的漫长，“泣幽咽”凸显悲凉，赏析正确；B选项：“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”出自《茅屋为秋风所破歌》，诗人历经战乱忧国忧民，屋漏更难入眠，赏析正确；C选项：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”体现诗人推己及人，为天下寒士呼吁，赏析正确；D选项：卖炭翁“衣正单却愿天寒”、刈麦农民“力尽不知热但惜夏日长”的矛盾心理，源于生活艰难与社会不公，并非“贪心”，选项中“都很贪心”的解读错误，故D项赏析不正确。
【答案】D
【知识点】古诗词赏析、作者情感理解
【点评】本题考查对古诗词中诗句内涵与人物心理的准确把握，需结合创作背景辨析选项解读，避免将人物的无奈与痛苦误解为贪心，解题时要仔细核对每个选项的表述是否符合作者原意。
【难度系数】0.6

4. 根据要求填空。
(1)《石壕吏》中不仅点明投宿时间和地点,而且清晰营造出兵荒马乱、鸡犬不宁的时代氛围的诗句是:",。"
(2)《石壕吏》中运用对比写出县吏如狼似虎的蛮横气势,也表现了老妇的凄苦、可怜的诗句是:"!!"
(3)《茅屋为秋风所破歌》中","两句写狂风停止之后,云层变得墨黑,天色渐渐暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
(4)唐代诗人杜甫以博大的济世情怀体察人间冷暖,在《茅屋为秋风所破歌》中道出了","的理想。
(5)白居易在《卖炭翁》中运用肖像描写,表现出卖炭翁劳动艰辛的诗句是:",。"
(6)《卖炭翁》中揭示卖炭翁艰难处境和矛盾心情的诗句是:",。"

(1)暮投石壕村 有吏夜捉人 (2)吏呼一何怒 妇啼一何苦 (3)俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 (4)安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
(5)满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 (6)可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒

【分析】
这几道题考查初中必背古诗文的名句默写及内容理解，解题时需根据题干给出的提示（如诗句的作用、描写角度、情感表达等），回忆对应古诗文的原文内容，准确填写符合要求的诗句，注意避免错别字。
【解析】
(1) 题干要求点明投宿时间、地点且营造兵荒马乱的氛围，对应《石壕吏》中“暮投石壕村，有吏夜捉人”，“暮”点明时间，“石壕村”为地点，“夜捉人”体现了战乱背景；
(2) 题干要求用对比凸显县吏蛮横、老妇凄苦，对应《石壕吏》中“吏呼一何怒，妇啼一何苦”，“吏呼怒”与“妇啼苦”形成鲜明对比；
(3) 题干要求写狂风停止后云层墨黑、天色昏暗的景象，对应《茅屋为秋风所破歌》中“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”，符合题干场景描述；
(4) 题干要求体现杜甫的济世理想，对应《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，展现了诗人关心天下寒士的博大情怀；
(5) 题干要求用肖像描写表现卖炭翁的劳动艰辛，对应《卖炭翁》中“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，通过面部、手部细节体现其艰辛；
(6) 题干要求揭示卖炭翁的艰难处境与矛盾心情，对应《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，衣单却盼天寒的矛盾心理符合要求。
【答案】
(1) 暮投石壕村 有吏夜捉人
(2) 吏呼一何怒 妇啼一何苦
(3) 俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑
(4) 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
(5) 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑
(6) 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
【知识点】
古诗文默写、古诗文内容理解
【点评】
本题考查课标要求必背的古诗文核心名句，侧重对古诗文内容的理解与记忆，属于语文基础题型，需学生熟练掌握指定古诗文的原文及关键语句。
【难度系数】
0.7