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1. 下列电路图中,属于并联电路的是 （
A.甲、乙
B.甲、丁
C.乙、丙
D.丙、丁
D
）A.甲、乙
B.甲、丁
C.乙、丙
D.丙、丁
答案
1. D
解析
【分析】
判断串并联电路最直观的方法是电流路径法：电流从电源正极出发后，若只有唯一一条路径依次经过所有用电器回到负极，就是串联电路；若电流可以分成两条及以上独立路径，分别经过不同用电器后再汇合回到负极，就是并联电路。接下来逐个分析四个电路图：
1. 分析甲图：电流从电源正极流出，依次经过开关S、L₂、L₁回到负极，全程只有1条电流路径，属于串联电路。
2. 分析乙图：电流从电源正极流出，依次经过开关S、L₁、L₂回到负极，也只有1条电流路径，属于串联电路。
3. 分析丙图：电流从电源正极流出后分成两条独立支路，一条经过L₁，另一条经过L₂，两条支路电流汇合后经过开关S回到负极，有2条独立电流路径，属于并联电路。
4. 分析丁图：电流从电源正极流出经过开关S后分成两条独立支路，一条经过L₂，另一条经过L₁，两条支路电流直接汇合回到负极，有2条独立电流路径，属于并联电路。
由此可知并联电路是丙、丁，对应正确选项。
【解析】
我们通过电流路径法逐一判断四个电路的连接方式：
1. 甲：L₁、L₂顺次首尾相连，电流仅1条路径，为串联电路；
2. 乙：L₁、L₂顺次首尾相连，电流仅1条路径，为串联电路；
3. 丙：L₁、L₂两端分别共同接在电源两极，电流有2条独立路径，为并联电路；
4. 丁：L₁、L₂两端分别共同接在电源两极，开关在干路，电流有2条独立路径，为并联电路。
因此属于并联电路的是丙、丁。
【答案】
D
【知识点】
串联电路特点
并联电路特点
电流路径法
【点评】
本题是电路识别的基础题型，解题时不要被图中弯折的导线干扰，通过追踪电流走向判断路径条数，就可以快速区分串并联电路，能够帮助学生巩固串并联电路的核心差异。
【难度系数】
0.7
判断串并联电路最直观的方法是电流路径法：电流从电源正极出发后，若只有唯一一条路径依次经过所有用电器回到负极，就是串联电路；若电流可以分成两条及以上独立路径，分别经过不同用电器后再汇合回到负极，就是并联电路。接下来逐个分析四个电路图：
1. 分析甲图：电流从电源正极流出，依次经过开关S、L₂、L₁回到负极，全程只有1条电流路径，属于串联电路。
2. 分析乙图：电流从电源正极流出，依次经过开关S、L₁、L₂回到负极，也只有1条电流路径，属于串联电路。
3. 分析丙图：电流从电源正极流出后分成两条独立支路，一条经过L₁，另一条经过L₂，两条支路电流汇合后经过开关S回到负极，有2条独立电流路径，属于并联电路。
4. 分析丁图：电流从电源正极流出经过开关S后分成两条独立支路，一条经过L₂，另一条经过L₁，两条支路电流直接汇合回到负极，有2条独立电流路径，属于并联电路。
由此可知并联电路是丙、丁，对应正确选项。
【解析】
我们通过电流路径法逐一判断四个电路的连接方式：
1. 甲：L₁、L₂顺次首尾相连，电流仅1条路径，为串联电路；
2. 乙：L₁、L₂顺次首尾相连，电流仅1条路径，为串联电路；
3. 丙：L₁、L₂两端分别共同接在电源两极，电流有2条独立路径，为并联电路；
4. 丁：L₁、L₂两端分别共同接在电源两极，开关在干路，电流有2条独立路径，为并联电路。
因此属于并联电路的是丙、丁。
【答案】
D
【知识点】
串联电路特点
并联电路特点
电流路径法
【点评】
本题是电路识别的基础题型，解题时不要被图中弯折的导线干扰，通过追踪电流走向判断路径条数，就可以快速区分串并联电路，能够帮助学生巩固串并联电路的核心差异。
【难度系数】
0.7
2. 如图所示,要使灯泡$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联,则关于开关的通断情况的说法正确的是 （
A.闭合开关$\mathrm{S}_{2}$,断开$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{3}$
B.闭合开关$\mathrm{S}_{3}$,断开$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$
C.闭合开关$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{3}$,断开$\mathrm{S}_{2}$
D.闭合开关$\mathrm{S}_{2}$和$\mathrm{S}_{3}$,断开$\mathrm{S}_{1}$
C
）A.闭合开关$\mathrm{S}_{2}$,断开$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{3}$
B.闭合开关$\mathrm{S}_{3}$,断开$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$
C.闭合开关$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{3}$,断开$\mathrm{S}_{2}$
D.闭合开关$\mathrm{S}_{2}$和$\mathrm{S}_{3}$,断开$\mathrm{S}_{1}$
答案
2. C
解析
【分析】
要判断两个灯泡是否为并联，首先明确并联电路的核心特征：电流存在两条独立的流通路径，两个用电器的两端都分别直接连接到电源的正、负极，互不影响。解题时可以逐个验证每个开关通断组合对应的电路连接状态：先梳理电流从电源正极流出后的所有可能路径，排除串联、局部短路、用电器断路的错误情况，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项对应的电路状态：
1. 选项A：闭合开关$\mathrm{S}_{2}$，断开$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{3}$。此时电流只有唯一一条路径：电源正极→$\mathrm{L}_{2}$→$\mathrm{S}_{2}$→$\mathrm{L}_{1}$→电源负极，两灯为串联关系，不符合并联要求，A错误。
2. 选项B：闭合开关$\mathrm{S}_{3}$，断开$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$。此时$\mathrm{L}_{1}$所在的路径完全断开，电流仅能经过$\mathrm{L}_{2}$回到电源负极，只有$\mathrm{L}_{2}$单独工作，不符合两灯并联要求，B错误。
3. 选项C：闭合开关$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{3}$，断开$\mathrm{S}_{2}$。此时电流从电源正极流出后分为两条独立支路：第一条支路：电源正极→$\mathrm{S}_{1}$→$\mathrm{L}_{1}$→电源负极；第二条支路：电源正极→$\mathrm{L}_{2}$→$\mathrm{S}_{3}$→电源负极，$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$两端都直接接在电源两极，属于并联关系，符合要求，C正确。
4. 选项D：闭合开关$\mathrm{S}_{2}$和$\mathrm{S}_{3}$，断开$\mathrm{S}_{1}$。此时$\mathrm{L}_{1}$所在路径因$\mathrm{S}_{1}$断开无法连通，电流仅能经过$\mathrm{L}_{2}$回到电源负极，$\mathrm{L}_{1}$不工作，不符合两灯并联要求，D错误。
【答案】C
【知识点】
并联电路判断
电路通路/断路/短路
电路路径分析
【点评】
本题是电路基础的经典题型，核心考点是根据开关通断判断用电器的连接方式，解题的关键是沿着电流走向逐一梳理所有流通路径，注意区分串联、并联的路径差异，避免误判断路、短路的情况，属于电路入门的必掌握题型。
【难度系数】
0.7
要判断两个灯泡是否为并联，首先明确并联电路的核心特征：电流存在两条独立的流通路径，两个用电器的两端都分别直接连接到电源的正、负极，互不影响。解题时可以逐个验证每个开关通断组合对应的电路连接状态：先梳理电流从电源正极流出后的所有可能路径，排除串联、局部短路、用电器断路的错误情况，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项对应的电路状态：
1. 选项A：闭合开关$\mathrm{S}_{2}$，断开$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{3}$。此时电流只有唯一一条路径：电源正极→$\mathrm{L}_{2}$→$\mathrm{S}_{2}$→$\mathrm{L}_{1}$→电源负极，两灯为串联关系，不符合并联要求，A错误。
2. 选项B：闭合开关$\mathrm{S}_{3}$，断开$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$。此时$\mathrm{L}_{1}$所在的路径完全断开，电流仅能经过$\mathrm{L}_{2}$回到电源负极，只有$\mathrm{L}_{2}$单独工作，不符合两灯并联要求，B错误。
3. 选项C：闭合开关$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{3}$，断开$\mathrm{S}_{2}$。此时电流从电源正极流出后分为两条独立支路：第一条支路：电源正极→$\mathrm{S}_{1}$→$\mathrm{L}_{1}$→电源负极；第二条支路：电源正极→$\mathrm{L}_{2}$→$\mathrm{S}_{3}$→电源负极，$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$两端都直接接在电源两极，属于并联关系，符合要求，C正确。
4. 选项D：闭合开关$\mathrm{S}_{2}$和$\mathrm{S}_{3}$，断开$\mathrm{S}_{1}$。此时$\mathrm{L}_{1}$所在路径因$\mathrm{S}_{1}$断开无法连通，电流仅能经过$\mathrm{L}_{2}$回到电源负极，$\mathrm{L}_{1}$不工作，不符合两灯并联要求，D错误。
【答案】C
【知识点】
并联电路判断
电路通路/断路/短路
电路路径分析
【点评】
本题是电路基础的经典题型，核心考点是根据开关通断判断用电器的连接方式，解题的关键是沿着电流走向逐一梳理所有流通路径，注意区分串联、并联的路径差异，避免误判断路、短路的情况，属于电路入门的必掌握题型。
【难度系数】
0.7
3. (2025·苏州吴江期中)教室里有9盏相同的灯,分别由3个开关控制(一个开关控制3盏灯),同学们对教室里电灯的连接情况进行了讨论,提出了以下看法,正确的是（
A.电灯的亮度相同,所以灯泡都是串联的
B.同一个开关控制的3只灯是串联的
C.任意一只灯坏了其他灯还亮,所以是并联
D.有可能串联,也可能并联
C
）A.电灯的亮度相同,所以灯泡都是串联的
B.同一个开关控制的3只灯是串联的
C.任意一只灯坏了其他灯还亮,所以是并联
D.有可能串联,也可能并联
答案
3. C 提示:并联时,相同规格的灯泡的亮度相同。一个开关控制3盏灯,其中1盏损坏,其他灯都不会熄灭,符合并联特点。串联时,用电器相互影响,1盏灯损坏会导致所有灯熄灭,不符合实际,故教室里的电灯是并联。
解析
【分析】
这道题需要结合串并联电路的核心特点，结合教室照明的实际使用场景来判断电路连接方式。首先要明确：判断串并联的核心依据是用电器工作时是否相互影响，而不是开关控制的用电器数量、灯泡亮度这些表象。解题时可以逐个对选项进行验证：先回忆串联电路用电器互相影响、一处断路全电路断电，并联电路各支路独立工作互不影响的特点，再对照教室灯“一盏损坏其余仍能正常发光”的实际使用需求，逐一排除错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们结合串并联电路的工作特性逐一分析选项：
1. 分析选项A：亮度相同不能作为灯泡串联的依据，当规格完全相同的灯泡并联时，每盏灯两端电压都等于电源电压，实际功率完全相等，亮度也会完全相同，因此A错误。
2. 分析选项B：若同一个开关控制的3只灯为串联，那么其中任意一盏灯断路损坏，另外两盏灯都会因为电路断开无法通电发光，完全不符合教室照明的实际使用需求，因此B错误。
3. 分析选项C：任意一只灯损坏后其余灯仍可以正常发光，说明所有灯的工作互不影响，完全符合并联电路各支路独立工作的特点，因此所有灯都是并联的，C正确。
4. 分析选项D：如果所有灯采用串联连接，任意一盏灯断路，整个电路都会断电，所有灯都无法工作，完全不符合教室的使用要求，不可能是串联，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
串并联电路特点，家庭电路连接
【点评】
本题结合生活中的教室照明场景考察串并联电路的区分，易错点是很多同学会误以为“一个开关同时控制多盏灯”就属于串联，要明确开关安装在并联电路的干路中也可以同时控制所有支路的用电器，判断串并联的核心标准是用电器之间是否相互影响，不要被表面条件误导。
【难度系数】
0.8
这道题需要结合串并联电路的核心特点，结合教室照明的实际使用场景来判断电路连接方式。首先要明确：判断串并联的核心依据是用电器工作时是否相互影响，而不是开关控制的用电器数量、灯泡亮度这些表象。解题时可以逐个对选项进行验证：先回忆串联电路用电器互相影响、一处断路全电路断电，并联电路各支路独立工作互不影响的特点，再对照教室灯“一盏损坏其余仍能正常发光”的实际使用需求，逐一排除错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们结合串并联电路的工作特性逐一分析选项：
1. 分析选项A：亮度相同不能作为灯泡串联的依据，当规格完全相同的灯泡并联时，每盏灯两端电压都等于电源电压，实际功率完全相等，亮度也会完全相同，因此A错误。
2. 分析选项B：若同一个开关控制的3只灯为串联，那么其中任意一盏灯断路损坏，另外两盏灯都会因为电路断开无法通电发光，完全不符合教室照明的实际使用需求，因此B错误。
3. 分析选项C：任意一只灯损坏后其余灯仍可以正常发光，说明所有灯的工作互不影响，完全符合并联电路各支路独立工作的特点，因此所有灯都是并联的，C正确。
4. 分析选项D：如果所有灯采用串联连接，任意一盏灯断路，整个电路都会断电，所有灯都无法工作，完全不符合教室的使用要求，不可能是串联，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
串并联电路特点，家庭电路连接
【点评】
本题结合生活中的教室照明场景考察串并联电路的区分，易错点是很多同学会误以为“一个开关同时控制多盏灯”就属于串联，要明确开关安装在并联电路的干路中也可以同时控制所有支路的用电器，判断串并联的核心标准是用电器之间是否相互影响，不要被表面条件误导。
【难度系数】
0.8
4. 如图所示的电路中,电铃和电灯是
并
联。若只需电铃工作,应闭合开关S、S₂
;若只需电灯工作,应闭合开关S、S₁
;若只闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$,电铃和电灯都不能
(填“能”或“不能”)工作。答案
4. 并 S、S₂ S、S₁ 不能 提示:开关S接在干路上,控制整个电路,开关S₁与电灯串联,控制电灯,开关S₂与电铃串联,控制电铃;只需电铃工作时,应闭合开关S、S₂;只需电灯工作时,应闭合开关S、S₁;只闭合开关S₁、S₂,干路开关断开,电铃和电灯都不工作。
解析
【分析】
首先我们梳理电流流向来判断用电器的连接方式：电流从电源正极出发后分成两条独立路径，分别经过电灯支路和电铃支路，最终汇合回到电源负极，由此可确定二者的连接类型。接下来分析不同工作要求对应的开关状态：要单个用电器正常工作，需要保证该用电器所在支路的开关闭合、另一支路开关断开，同时干路的总开关必须闭合，才能形成完整的电流通路；如果仅闭合两个支路开关、断开干路开关，整个电路无法和电源构成闭合回路，所有用电器都无法工作。
【解析】
1. 判断连接方式：由电路结构可知，电灯和电铃两端分别连接在电源的两个节点上，各自拥有独立的电流通路，工作时互不影响，因此二者是并联关系。
2. 只需电铃工作：需要电铃所在支路导通，电灯所在支路断开，同时干路总开关闭合，因此需要闭合开关S、S₂，断开S₁。
3. 只需电灯工作：需要电灯所在支路导通，电铃所在支路断开，同时干路总开关闭合，因此需要闭合开关S、S₁，断开S₂。
4. 若只闭合开关S₁、S₂：此时干路开关S处于断开状态，整个电路没有形成连通电源的闭合回路，没有电流通过两个用电器，因此电铃和电灯都不能工作。
【答案】
并；S、S₂；S、S₁；不能
【知识点】
串并联电路判断；电路通路条件；开关控制作用
【点评】
本题属于并联电路的基础题型，重点考察干路开关和支路开关的不同控制效果，易错点是容易忽略干路开关S的作用，误以为仅闭合支路开关就能让用电器工作，解题时先区分干路、支路再逐一分析通路状态即可轻松得出结论。
【难度系数】
0.8
首先我们梳理电流流向来判断用电器的连接方式：电流从电源正极出发后分成两条独立路径，分别经过电灯支路和电铃支路，最终汇合回到电源负极，由此可确定二者的连接类型。接下来分析不同工作要求对应的开关状态：要单个用电器正常工作，需要保证该用电器所在支路的开关闭合、另一支路开关断开，同时干路的总开关必须闭合，才能形成完整的电流通路；如果仅闭合两个支路开关、断开干路开关，整个电路无法和电源构成闭合回路，所有用电器都无法工作。
【解析】
1. 判断连接方式：由电路结构可知，电灯和电铃两端分别连接在电源的两个节点上，各自拥有独立的电流通路，工作时互不影响，因此二者是并联关系。
2. 只需电铃工作：需要电铃所在支路导通，电灯所在支路断开，同时干路总开关闭合，因此需要闭合开关S、S₂，断开S₁。
3. 只需电灯工作：需要电灯所在支路导通，电铃所在支路断开，同时干路总开关闭合，因此需要闭合开关S、S₁，断开S₂。
4. 若只闭合开关S₁、S₂：此时干路开关S处于断开状态，整个电路没有形成连通电源的闭合回路，没有电流通过两个用电器，因此电铃和电灯都不能工作。
【答案】
并；S、S₂；S、S₁；不能
【知识点】
串并联电路判断；电路通路条件；开关控制作用
【点评】
本题属于并联电路的基础题型，重点考察干路开关和支路开关的不同控制效果，易错点是容易忽略干路开关S的作用，误以为仅闭合支路开关就能让用电器工作，解题时先区分干路、支路再逐一分析通路状态即可轻松得出结论。
【难度系数】
0.8
5. 如图所示，A、B、C、D是四个接线柱，要使灯 $\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$ 并联，应用导线分别连接
A、C
两接线柱和B、D
两接线柱。答案
5. A、C B、D 提示:若把接线柱A与C连接,接线柱B与D连接,则电路中有两条电流的流通路径,此时灯L₁、L₂并联,如图所示。
解析
【分析】
要解决这个问题，首先明确并联电路的核心特征：电流存在两条及以上独立的流通路径，两个用电器实现首首相连、尾尾相连，两端都分别直接连接到电源的两极。我们先梳理图中现有元件的连接关系：电源的一端接接线柱C，另一端和接线柱D所在的节点连通；灯泡L1的两端分别接左侧公共节点（与A连通）、右侧公共节点（与D连通）；灯泡L2的一端接左侧公共节点（与A连通），另一端仅连接接线柱B。要让L2也接入电路并和L1形成并联，首先需要把电源的C端和A连通，让电源的同一极同时给L1、L2的左端供电，再把L2的另一端B和D连通，让两灯的右端都接到电源的另一极，这样就能形成两条独立的电流通路，满足并联要求。
【解析】
要实现L₁、L₂并联，需保证两灯各有一条独立的电流回路：
1. 用导线连接A、C两接线柱：此时电源的C端与L₁左端、L₂左端的公共节点连通，电源的同一极同时为两个灯泡的左端供电；
2. 用导线连接B、D两接线柱：此时L₂的右端接线柱B与和电源另一端连通的D接线柱相连，让L₂的右端和L₁的右端共同接到电源的另一极。
此时电流从电源流出后分为两条独立支路：第一条支路经过L₁回到电源负极，第二条支路经过L₂回到电源负极，两灯为并联关系。
【答案】
A、C；B、D
【知识点】
并联电路特点；实物电路连接
【点评】
本题考查并联电路的连接规则，解题的核心是紧扣并联电路“两条独立通路、用电器两端分别接电源两极”的特征，逐一验证接线后的电流走向即可，要注意避免错误接线造成电源短路或者两灯串联的问题。
【难度系数】
0.6
要解决这个问题，首先明确并联电路的核心特征：电流存在两条及以上独立的流通路径，两个用电器实现首首相连、尾尾相连，两端都分别直接连接到电源的两极。我们先梳理图中现有元件的连接关系：电源的一端接接线柱C，另一端和接线柱D所在的节点连通；灯泡L1的两端分别接左侧公共节点（与A连通）、右侧公共节点（与D连通）；灯泡L2的一端接左侧公共节点（与A连通），另一端仅连接接线柱B。要让L2也接入电路并和L1形成并联，首先需要把电源的C端和A连通，让电源的同一极同时给L1、L2的左端供电，再把L2的另一端B和D连通，让两灯的右端都接到电源的另一极，这样就能形成两条独立的电流通路，满足并联要求。
【解析】
要实现L₁、L₂并联，需保证两灯各有一条独立的电流回路：
1. 用导线连接A、C两接线柱：此时电源的C端与L₁左端、L₂左端的公共节点连通，电源的同一极同时为两个灯泡的左端供电；
2. 用导线连接B、D两接线柱：此时L₂的右端接线柱B与和电源另一端连通的D接线柱相连，让L₂的右端和L₁的右端共同接到电源的另一极。
此时电流从电源流出后分为两条独立支路：第一条支路经过L₁回到电源负极，第二条支路经过L₂回到电源负极，两灯为并联关系。
【答案】
A、C；B、D
【知识点】
并联电路特点；实物电路连接
【点评】
本题考查并联电路的连接规则，解题的核心是紧扣并联电路“两条独立通路、用电器两端分别接电源两极”的特征，逐一验证接线后的电流走向即可，要注意避免错误接线造成电源短路或者两灯串联的问题。
【难度系数】
0.6
6. 如图所示,在A、B两个虚线框内分别填入电源和开关的电路符号,需要满足:当开关都闭合时,两灯组成并联电路。正确完成后的电路图中A框内填的符号是
─| |─
,B框内填的符号是─╱─
。答案
6. ─| |─ ─╱─ 提示:将电源置于B框,开关置于A框时,两开关都闭合后,L₁被短路,仅L₂工作;将电源置于A框,开关置于B框时,两灯可组成并联电路。
解析
【分析】
我们的目标是在A、B框分别填入电源和开关后，所有开关都闭合时两灯组成并联电路，并联电路的核心特点是两个用电器各自拥有独立的电流通路，两端都直接接在电源两极。我们可以用假设验证法逐一排查两种放置可能：先假设A放开关、B放电源，判断电路是否符合要求，不符合的话再验证A放电源、B放开关的情况，同时要注意规避用电器被短路的错误情况，就能快速得到正确结果。
【解析】
我们对两种元件放置方案逐一验证：
1. 若A框放置开关、B框放置电源：闭合所有开关后，电流从B框的电源流出，会优先通过导线、A框的开关、开关S直接回到电源负极，灯泡L₁被短路，电路中只有L₂工作，不满足两灯并联的要求。
2. 若A框放置电源、B框放置开关：闭合所有开关后，电流从A框的电源一端流出，经过开关S后分为两条独立支路：第一条支路直接经过L₁回到电源另一端；第二条支路依次经过L₂、B框内的开关回到电源另一端，此时L₁和L₂两端都分别连接电源的两极，各自有独立的电流路径，完全符合并联电路的要求。
【答案】
─| |─；─╱─
【知识点】
并联电路判断；短路现象识别
【点评】
本题属于基础电路设计推理题，通过假设验证的思路就可以快速排除错误选项，重点考察学生对并联电路电流路径的理解，提醒学生在电路设计时要规避用电器短路的错误情况，夯实电路分析的基础能力。
【难度系数】
0.6
我们的目标是在A、B框分别填入电源和开关后，所有开关都闭合时两灯组成并联电路，并联电路的核心特点是两个用电器各自拥有独立的电流通路，两端都直接接在电源两极。我们可以用假设验证法逐一排查两种放置可能：先假设A放开关、B放电源，判断电路是否符合要求，不符合的话再验证A放电源、B放开关的情况，同时要注意规避用电器被短路的错误情况，就能快速得到正确结果。
【解析】
我们对两种元件放置方案逐一验证：
1. 若A框放置开关、B框放置电源：闭合所有开关后，电流从B框的电源流出，会优先通过导线、A框的开关、开关S直接回到电源负极，灯泡L₁被短路，电路中只有L₂工作，不满足两灯并联的要求。
2. 若A框放置电源、B框放置开关：闭合所有开关后，电流从A框的电源一端流出，经过开关S后分为两条独立支路：第一条支路直接经过L₁回到电源另一端；第二条支路依次经过L₂、B框内的开关回到电源另一端，此时L₁和L₂两端都分别连接电源的两极，各自有独立的电流路径，完全符合并联电路的要求。
【答案】
─| |─；─╱─
【知识点】
并联电路判断；短路现象识别
【点评】
本题属于基础电路设计推理题，通过假设验证的思路就可以快速排除错误选项，重点考察学生对并联电路电流路径的理解，提醒学生在电路设计时要规避用电器短路的错误情况，夯实电路分析的基础能力。
【难度系数】
0.6
7. (2025·泰州兴化期末)如图所示,使$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$两只灯并联,开关$\mathrm{S}$同时控制两灯,则线头$M$应接在
D
(填“$C$”“$D$”或“$E$”,下同)点上。若使$\mathrm{L}_{1}$和$\mathrm{L}_{2}$并联,开关$\mathrm{S}$只控制灯$\mathrm{L}_{1}$,则线头$M$应接在E
点上,如果将$A$、$E$两点用导线直接相连,闭合开关,两灯都不亮
。答案
7. D E 都不亮 提示:要使L₁、L₂并联,开关S同时控制两盏灯,则开关S应接在干路中,故线头M应接在D点上。要使L₁、L₂并联,开关S只控制L₁,则开关S应在L₁支路中,故线头M应接在E点上。将A、E两点用导线直接相连,造成电源短路,L₁和L₂都不亮。
解析
【分析】
我们可以顺着电流走向逐步分析电路状态：首先明确并联电路的特点是两个用电器两端分别接在电源两极，工作互不影响。第一问要求开关同时控制两灯，说明开关必须在干路，所有电流都要先经过开关再分流到两个灯泡；第二问要求开关只控制L₁，说明开关仅在L₁的支路上，L₂的支路电流不需要经过开关；第三问直接连接A、E两点时，要判断是否存在不经过用电器直接连通电源两极的短路情况，再得出灯泡的工作状态。
【解析】
1. 要使L₁和L₂并联，开关S同时控制两灯：开关需要接在干路中，电流从电源正极流出后必须先经过开关，再分流到两个灯泡。将线头M接在D点时，电流经过开关后分为两条独立支路：一条支路依次经过L₁回到电源负极，另一条支路依次经过L₂回到电源负极，开关处于干路，同时控制两盏灯，符合要求。
2. 要使L₁和L₂并联，开关S只控制灯L₁：开关需要仅处于L₁所在的支路，L₂的支路电流无需经过开关。将线头M接在E点时，L₂的支路电流从电源正极直接流向L₂，不经过开关，开关仅控制L₁的通断，符合要求。
3. 如果将A、E两点用导线直接相连：电流会不经过任何用电器，直接从电源正极通过导线回到电源负极，发生电源短路，两灯都被短路，因此都不亮。
【答案】
D；E；都不亮
【知识点】
并联电路特点，开关控制作用，电源短路
【点评】
本题是实物电路连接的典型基础题，重点考察学生对电流路径的分析能力，区分干路开关和支路开关的控制差异，同时明确电源短路的危害，解题时通过逐一验证不同接线点的电流走向就能快速得到正确结论，易错点是容易混淆开关位置对应的控制范围。
【难度系数】
0.6
我们可以顺着电流走向逐步分析电路状态：首先明确并联电路的特点是两个用电器两端分别接在电源两极，工作互不影响。第一问要求开关同时控制两灯，说明开关必须在干路，所有电流都要先经过开关再分流到两个灯泡；第二问要求开关只控制L₁，说明开关仅在L₁的支路上，L₂的支路电流不需要经过开关；第三问直接连接A、E两点时，要判断是否存在不经过用电器直接连通电源两极的短路情况，再得出灯泡的工作状态。
【解析】
1. 要使L₁和L₂并联，开关S同时控制两灯：开关需要接在干路中，电流从电源正极流出后必须先经过开关，再分流到两个灯泡。将线头M接在D点时，电流经过开关后分为两条独立支路：一条支路依次经过L₁回到电源负极，另一条支路依次经过L₂回到电源负极，开关处于干路，同时控制两盏灯，符合要求。
2. 要使L₁和L₂并联，开关S只控制灯L₁：开关需要仅处于L₁所在的支路，L₂的支路电流无需经过开关。将线头M接在E点时，L₂的支路电流从电源正极直接流向L₂，不经过开关，开关仅控制L₁的通断，符合要求。
3. 如果将A、E两点用导线直接相连：电流会不经过任何用电器，直接从电源正极通过导线回到电源负极，发生电源短路，两灯都被短路，因此都不亮。
【答案】
D；E；都不亮
【知识点】
并联电路特点，开关控制作用，电源短路
【点评】
本题是实物电路连接的典型基础题，重点考察学生对电流路径的分析能力，区分干路开关和支路开关的控制差异，同时明确电源短路的危害，解题时通过逐一验证不同接线点的电流走向就能快速得到正确结论，易错点是容易混淆开关位置对应的控制范围。
【难度系数】
0.6
