()1. Peter often communicates with his friends talking on the phone.

A.with
B.through
C.across
D.by

1. D

【分析】首先理解句子含义：Peter经常通过打电话和朋友交流。本题考查介词的用法辨析，需明确各选项介词的搭配规则和语义：A选项with后常接具体工具；B选项through多接媒介名词；C选项across表穿过；D选项by后可接动名词（doing）表示通过某种方式，结合句中talking（动名词）的形式，即可选出正确答案。
【解析】句子翻译：Peter经常通过打电话和他的朋友交流。
选项分析：
A. with：意为“用（具体工具）”，后接名词，如“write with a pen（用钢笔写）”，无法接动名词，不符合语境，排除；
B. through：意为“通过（途径、媒介）”，后常接名词，如“through the Internet（通过互联网）”，不接动名词，排除；
C. across：意为“穿过（物体表面）”，语义与“交流方式”不符，排除；
D. by：意为“通过（某种方式、手段）”，后接动名词（doing）表示方式，句中“talking on the phone（打电话）”是交流的方式，符合搭配，故选D。
【答案】D
【知识点】介词的用法
【点评】本题考查表示方式的介词辨析，属于英语基础知识点，需掌握各介词的搭配规则，难度较低，是常见的基础题型。
【难度系数】0.7

()2. —The taxi driver was to the sign "No parking" just now.
—He would get a ticket from the police.

A.blind
B.weak
C.deaf
D.impolite

2. A

【分析】
这是一道英语词义与固定搭配辨析题，解题思路为：先理解对话的语境逻辑，再逐一分析每个选项的词义及常用搭配，结合“司机因没注意标志被开罚单”的语境，选出最贴合的答案。
【解析】
对话含义：——刚才出租车司机对“禁止停车”的标志________。——他会被警察开罚单。
逐一分析选项：
A. blind：构成固定搭配be blind to，意为“对……视而不见、没注意到”，代入语境，司机没注意到禁止停车的标志，因此会被开罚单，符合逻辑；
B. weak：意为“虚弱的”，无be weak to的正确搭配，不符合语境；
C. deaf：构成be deaf to，意为“对……充耳不闻”，多针对声音、话语，不用于描述对标志的态度，排除；
D. impolite：意为“不礼貌的”，与“没注意标志导致开罚单”的语境无关，排除。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查基础的形容词搭配与语境理解，需掌握常见形容词的固定短语用法，结合对话逻辑即可选出答案，属于常规基础题型。
【难度系数】
0.6

()3. —Why hasn't the speaker started his talk?
—Well, he start it everyone is quiet.

A.won't; after
B.will; until
C.won't; until
D.will; before

3. C

【分析】首先理解问句含义：“为什么演讲者还没开始他的演讲？”，答句需表达“直到大家都安静他才会开始”，这里用到英语中表“直到……才……”的固定搭配not...until，主句用一般将来时的否定形式，从句由until引导时间状语，据此分析选项。
【解析】本题考查固定句式not...until的用法，该句式意为“直到……才……”，引导时间状语从句。问句询问演讲者未开始的原因，答句逻辑为“他不会开始演讲，直到所有人都安静下来”，因此主句用一般将来时的否定形式won't，从句用until引导，对应选项C。
【答案】C
【知识点】固定搭配not...until；一般将来时；时间状语从句
【点评】本题是基础题，核心考查初中英语常用的固定句式not...until，只要掌握该结构的用法即可轻松选出正确答案，属于易得分题。
【难度系数】0.7

()4. —Dad, can I go on a trip to Beijing with Millie this summer holiday?
—Sorry, darling. You two are young go out alone.

A.so; to
B.too; to
C.enough; to
D.such; to

4. B

【分析】
这道题考查英语固定短语的用法，解题时需先理解句意，再分析各选项对应的短语结构及含义，选出符合语境的选项。句意是爸爸回应孩子的旅行请求，指出孩子太年轻不能单独外出，需选表示“太……而不能……”的短语。
【解析】
逐一分析选项：
A. so; to：无此正确结构，so需与that搭配构成so...that...（如此……以至于……），不符合要求，排除；
B. too; to：是固定短语，意为“太……而不能……”，契合句意“你们太年轻不能单独出去”，结构和含义均正确；
C. enough; to：enough修饰形容词需后置，且含义为“足够……能……”，与句意逻辑相反，排除；
D. such; to：无此正确结构，such需与that搭配构成such...that...（如此……以至于……），排除。
【答案】
B
【知识点】
固定搭配too...to...；形容词短语辨析
【点评】
本题是基础固定搭配考查题，掌握常见英语固定短语的结构和含义即可轻松作答，属于易得分题。
【难度系数】
0.7

()5. There is a big box , so Sandy has to move it before walking back to her seat.

A.on the way
B.in the way
C.by the way
D.all the way

5. B

【分析】
本题考查英语介词短语的词义辨析，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合句子语境（箱子需要移开，说明它阻碍了道路），选出符合语境的短语。
【解析】
逐一分析选项：A选项on the way意为“在途中；即将到来”，不符合“需要移开箱子”的语境；B选项in the way意为“挡路；妨碍”，符合句子中“箱子需要移开”的逻辑；C选项by the way意为“顺便说一下”，与语境无关；D选项all the way意为“一直；全程”，也不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
介词短语辨析，固定搭配
【点评】
本题为英语基础题型，考查常用介词短语的含义，需学生积累常见短语并结合语境判断，是初中英语的高频考点，难度较低。
【难度系数】
0.6

()6. —Excuse me, does Mrs Li live here?
—She live here, but now she in the city.

A.used to; is used to live
B.was used to; is used to living
C.used to; is used to living
D.is used to; used to live

6. C

【分析】本题考查英语固定短语的辨析，解题时需先明确两个核心短语的含义与用法：①used to do sth表示“过去常常做某事（现在已不再做）”；②be used to doing sth表示“习惯于做某事”（其中to为介词，后接动名词），而be used to do sth意为“被用来做某事”，不符合本题语境。再结合句子语境判断空格处的含义，即可选出正确选项。
【解析】先明确短语用法：used to do sth用于描述过去的状态或习惯，be used to doing sth用于描述现在的习惯。句子意为：“——打扰一下，李太太住这儿吗？——她过去住这儿，但现在她习惯住在城里。”第一空对应“过去住这儿”，需用used to；第二空对应“现在习惯住城里”，需用is used to living，因此选C。
【答案】C
【知识点】固定短语辨析；used to与be used to的用法
【点评】本题为英语语法中固定搭配的基础考查题，难度较低，只要准确掌握两个核心短语的用法差异即可快速解题，是初中英语的常考题型。
【难度系数】0.7

()7. One of the volunteers' jobs is to food and clothes to the homeless.

A.put out
B.work out
C.hand out
D.find out

7. C 【解析】句意:志愿者的工作之一是给无家可归的人们分发(hand out)食物和衣服。put out意为"扑灭(火);公布";work out意为"解决;计算出";find out意为"查明,弄清"。

【分析】首先通读句子理解语境：志愿者的工作是给无家可归的人处理食物和衣物，需要辨析四个选项的动词短语含义，结合句意选择匹配的短语。
【解析】先明确句子含义：志愿者的工作之一是给无家可归的人分发食物和衣服。再逐一分析选项：A.put out意为“扑灭（火）；公布”，不符合语境；B.work out意为“解决；计算出”，不符合；C.hand out意为“分发”，契合“给无家可归的人分发食物和衣服”的句意；D.find out意为“查明，弄清”，不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需准确记忆各短语的含义，结合语境判断，属于基础题型，侧重短语的词义区分。
【难度系数】0.7

()8. —I made many mistakes in the exam. I won't be so careless again!
—. Why not correct the mistakes right now?

A.Every dog has its day
B.Many hands make light work
C.It never rains but it pours
D.Actions speak louder than words

8. D

【分析】首先理解对话语境：一方表示考试犯错后承诺不再粗心，另一方建议其立刻改正错误，强调行动的重要性。需结合各选项谚语含义，选出符合语境的表达。
【解析】逐一分析选项：A项“Every dog has its day”意为“人人皆有得意时”，与语境无关；B项“Many hands make light work”意为“人多力量大”，不符合语境；C项“It never rains but it pours”意为“祸不单行”，不贴合对话逻辑；D项“Actions speak louder than words”意为“行动胜于言语”，契合语境中“不要只说承诺，要立刻改正错误（付诸行动）”的含义，故选D。
【答案】D
【知识点】英语谚语、情景交际
【点评】本题考查日常情景对话中英语谚语的运用，需准确理解各谚语含义并结合语境判断，难度适中。
【难度系数】0.5

()9. —Must I return the book this week?
—No, you . You can it for 20 days.

A.mustn't; keep
B.needn't; borrow
C.needn't; keep
D.mustn't; borrow

9. C

【分析】
这道题考查情态动词的用法和延续性动词的选择。第一步，需明确must开头的一般疑问句的否定回答规则，排除错误选项；第二步，根据句中表示时间段的短语，选择合适的延续性动词，进一步确定答案。
【解析】
1. 对于must引导的一般疑问句，否定回答需用needn't（意为“不必”），而mustn't表示“禁止”，不符合语境，因此排除A、D选项；
2. 第二空后有“for 20 days”表示时间段，需使用延续性动词。borrow是短暂性动词，不能与时间段连用；keep是延续性动词，可与时间段连用，因此排除B选项。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词用法、延续性动词与短暂性动词
【点评】
本题结合情态动词和动词的用法考查，是初中英语的基础考点，需牢记must的否定回答规则，以及短暂性动词不能与时间段连用的知识点，整体难度不大。
【难度系数】
0.6