二、词语里的“宝”。
1. 读小语的“传家宝”日记，根据情境，在括号里合适的词语下画“√”。
我家有一件“传家宝”——一把石湾陶瓷茶壶。它虽然不像珠宝那样（光彩夺目 奇形怪状），却藏着我们家最珍贵的记忆。太爷爷总是（骄傲 自傲）地说，这只茶壶是他年轻时（偶尔 偶然）在佛山石湾买到的。那时，他一眼就看中了这把茶壶，觉得它造型（精美 美丽），做工精致，便小心翼翼地把它带回了家。后来，太爷爷常常用这把茶壶泡茶，一边喝茶，一边（告诉 告诫）家里的孩子：“做人要像这茶壶，肚子里有东西，嘴上不张扬。茶壶不会说话，但泡出来的茶最香。”
2. 照样子写词语，为描摹“传家宝”积累词语。
（1）描写样子。
例：圆滚滚
（2）描写颜色。
例：金灿灿
三、品广绣，悟深情。
小文用文字记录了她家的“传家宝”，请你认真阅读并完成练习。
藏在绣花里的爱
外婆的房间里挂着一幅广绣作品——红彤彤的木棉花，开得正艳。那是外婆年轻时一针一线亲手绣的。
小时候，我总喜欢趴在外婆身边，看她绣花。外婆的手很巧，针在她手里就像活了一样，上上下下，不一会儿，一朵木棉花就绽开了。我问外婆：“您绣花的时候在想什么呀？”外婆笑着说：“想你们呀。每一针下去，都是一份想念。”
我不太懂外婆的话，只觉得她绣的花很好看。
后来，我渐渐长大了。有一次，我在学习上遇到一点挫折，垂头丧气地回到家。外婆见状，把我拉到她身边，让我看她绣花。她的手指那么稳，针线那么密，一朵小小的花苞在绣布上慢慢成形。外婆轻声说：“你看，绣花急不得。一针错了，拆了重来就是。人也是一样，跌倒了，爬起来就是。”外婆用朴实的话告诉我，她绣的不是花，而是耐心，是坚持，是对生活的热爱。
现在，外婆年纪大了，眼睛花了，不再绣花了。但那幅木棉花广绣依然挂在墙上，红得像火，亮得像霞。每次看到它，我都会想起外婆说的话：“做人要像木棉花，开得热烈，站得正直。”
1. 联系上下文，写出加点词语的意思。
垂头丧气：
2. 文中画“”的部分不容易理解，请你运用恰当的方法理解它。
A. 联系上下文 B. 联系生活实际 C. 想象画面
我运用（填字母）的方法理解它，意思是：

1. 光彩夺目√ 骄傲√ 偶然√ 精美√ 告诫√
2. （1）示例：胖乎乎 毛茸茸 滑溜溜
（2）示例：红彤彤 白花花 黑乎乎
三、1. 形容失望或受到挫折时情绪低落的样子。文中指“我”因学习遇到挫折而心里难过、提不起精神的样子。
2. 示例：A 外婆把做人的道理、生活的心境都融进了绣花里，她也通过绣花默默开导“我”。