一、根据图片及首字母提示写出单词，补全句子或对话。
1.
2.
3.
4.
5.
1. Let's make a c for Mum.
2. I have a p lesson on Sunday.
3. —Let's do something for Ms Li. —Good i!
4. Tony goes to the p with Taotao on Friday.
5. David goes to a f club on Tuesday.

1. card 2. piano 3. idea 4. park 5. football

【分析】这道题需结合图片场景和句子首字母提示，匹配对应的英文单词。先观察每幅图的内容，再结合句子语境和首字母，确定符合的单词。
【解析】1. 图1是制作卡片的场景，句子“make a c______ for Mum”，结合首字母c，可知填card；2. 图2是弹钢琴的场景，“p______ lesson”表示钢琴课，填piano；3. 图3两人讨论为老师做事，回应“Good i______”表示好主意，填idea；4. 图4是公园场景，“go to the p______”表示去公园，填park；5. 图5是足球俱乐部，“f______ club”表示足球俱乐部，填football。
【答案】1. card 2. piano 3. idea 4. park 5. football
【知识点】名词词义、图片匹配、固定搭配
【点评】本题结合图片和首字母考查基础单词，需要学生观察图片、理解句子语境，掌握相关常用名词，难度适中。
【难度系数】0.5

()1. The day after Wednesday is .

A.Tuesday
B.Thursday
C.Monday

1. B

【分析】本题考查英语星期词汇的理解，首先需明确一周七天的顺序，再结合题干要求找出周三之后对应的日期。
【解析】一周七天的顺序为：Monday（周一）、Tuesday（周二）、Wednesday（周三）、Thursday（周四）……题干询问“the day after Wednesday”（周三之后的那天），对应周四，即选项B。
【答案】B
【知识点】英语星期词汇
【点评】本题属于基础英语词汇题，仅需掌握星期的基本顺序即可解答，难度较低。
【难度系数】0.9

()2. There are days in a week.

A.six
B.seven
C.eight

2. B

【分析】首先理解题目句意：“一周有______天”，结合生活常识，一周共有7天；再辨析选项：A是六，B是七，C是八，据此选出正确答案。
【解析】句子意为“一周有______天”，根据常识，一周有七天，对应选项B，因此选B。
【答案】B
【知识点】基数词的运用；日常常识
【点评】本题是基础的常识类英语题，考查学生对英语基数词的掌握和生活常识的结合，难度较低。
【难度系数】0.9

()3. I want some for Grandma and some for Grandpa.

A.flower；tea
B.flowers；tea
C.fllowers；teas

3. B

【分析】这道题考查名词的数的用法，需明确some的搭配规则：some后可接可数名词复数或不可数名词，据此分析选项中名词的形式是否正确。
【解析】首先，some用于修饰可数名词复数或不可数名词。第一空，flower是可数名词，前面有some修饰，需用复数形式flowers，排除A选项；第二空，tea是不可数名词，没有复数形式，排除C选项（teas形式错误），因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】可数名词复数、不可数名词
【点评】本题考查英语中名词数的基础用法，属于语法基础考点，只要掌握可数/不可数名词的特点及some的搭配规则即可轻松作答。
【难度系数】0.3

()4. My friend Daming is not . I want him.

A.well; to visit
B.good; to visit
C.well; visit

4. A

【分析】
这道题考查形容词词义辨析和动词固定搭配。解题思路分两步：第一步，判断第一空修饰人的身体状况的形容词，区分well和good的用法；第二步，分析第二空的固定搭配，确定want后的动词形式。
【解析】
1. 第一空：well作形容词时表示“健康的”，用于描述人的身体状况；good侧重形容品质、性质等，此处说大明身体不好，故用well。
2. 第二空：固定搭配want to do sth.表示“想要做某事”，需用动词不定式，因此用to visit。
综上，答案为A选项。
【答案】
A
【知识点】
形容词辨析；固定搭配（want to do）
【点评】
本题是英语基础考点题，考查形容词的特殊用法（well作形容词表健康）和常用动词固定搭配，属于学生需掌握的核心基础内容。
【难度系数】
0.6

()5. —Let's do something for teachers. —

A.Yes, we do.
B.No, we don't.
C.Good idea!

5. C

【分析】这是一道英语情景交际题，首先明确对话语境：前者提出建议“让我们为老师们做点事吧”，回应建议时需选择合适的答语。A、B选项均为对以Do开头的一般疑问句的回答，不符合回应建议的语境；C选项是对建议的赞同表达，符合要求。
【解析】根据对话语境，第一句是提出建议的祈使句，回应建议应使用表示认可的表达。A选项“Yes, we do.”、B选项“No, we don't.”均用于回答一般疑问句，不适合回应建议；C选项“Good idea!”意为“好主意！”，是对建议的恰当回应，因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际、日常英语用语
【点评】本题考查日常情景交际中对建议的回应，属于基础题型，贴近生活实际，难度较低。
【难度系数】0.8

三、根据图片提示，从方框中选择合适的选项补全短文。
A. Friday B. bookmarks C. Chinese knots D. card E. Wednesday
Hello, I'm Nancy. I want to visit some new friends this Sunday. On Monday, I want to make some 1. for my new friends.
It's Tuesday. I want to draw a 2. for my new friend. And I want to make some kites on 3. . On Thursday, I want to make some 4. . I want to make a big cake with my mum on 5. . It's Sunday. I go to the Hope Primary School and I make some new friends. We are happy!

1. B 2. D 3. E 4. C 5. A

【分析】先通读短文，明确每个空格所在句子的语境，结合方框内的选项（名词、星期类）及插图提示，逐一匹配合适的选项，确保语法和语义通顺。
【解析】1. 空格前是“make some”，后接可数名词复数，结合插图1及选项，“bookmarks（书签）”符合，故选B；2. 空格前是“draw a”，后接可数名词单数，结合插图2，“card（卡片）”符合，故选D；3. 空格前是“on”，后接星期类名词，结合上下文时间顺序（周一、周二后）及插图3，“Wednesday（星期三）”符合，故选E；4. 空格前是“make some”，后接可数名词复数，结合插图4，“Chinese knots（中国结）”符合，故选C；5. 空格前是“on”，后接星期类名词，结合时间顺序（周四后、周日前），“Friday（星期五）”符合，故选A。
【答案】1.B 2.D 3.E 4.C 5.A
【知识点】词汇运用、短文填空
【点评】本题结合图片与语境考查词汇匹配，需理清上下文时间顺序及名词单复数用法，难度适中。
【难度系数】0.7