一、选择合适的选项补全作息时间表。
| Time | Activity |
| ---- | ---- |
| 1. | Get up |
| 2. | Have breakfast |
| 3. | Go to school |
| 8:15 to 5:00 | At school |
| 4. | Do homework |
| 5. | Go to bed |
A. nine o’clock
B. seven fifteen
C. seven thirty
D. half past six
E. five forty-five

1.D 2.B 3.C 4.E 5.A

【分析】本题需结合日常作息的先后顺序，匹配对应的时间表达。日常作息流程为：起床→吃早饭→上学→在校学习→做作业→睡觉，根据各活动的常规时间，逐一对应选项即可。
【解析】1. 起床时间通常为六点半，对应选项D（half past six）；2. 吃早饭在起床后，常规时间为七点十五，对应选项B（seven fifteen）；3. 上学在早饭后，常规时间为七点三十，对应选项C（seven thirty）；4. 做作业在放学（5:00）后，对应选项E（five forty-five）；5. 睡觉时间为九点，对应选项A（nine o’clock）。
【答案】1.D 2.B 3.C 4.E 5.A
【知识点】日常作息、时间表达
【点评】本题结合生活实际考查时间表达的运用，难度不大，学生可通过日常作息常识完成匹配。
【难度系数】0.4

()1. — time is it? —It’s ten forty-five.

A.What
B.How
C.When

1.A

【分析】这道题考查询问具体时刻的英语固定句型。解题思路：首先，根据答语“ten forty-five（十点四十五）”可知问句是询问具体时刻；其次，回忆英语中询问具体时刻的常用固定表达是“What time is it?”，而“How”表方式、“When”虽可问时间但此处需用固定搭配，据此判断选项。
【解析】询问具体时刻的常用句型为“What time is it?”，答语需对应具体时间点。选项B“How”意为“如何”，不符合询问时间的搭配；选项C“When”虽可对时间提问，但此处是固定的问具体时刻的表达，因此选A。
【答案】A
【知识点】英语特殊疑问句、日常交际用语
【点评】本题考查日常交际中询问时间的基础固定表达，属于英语入门级考点，需牢记常用句型。
【难度系数】0.2

()2. It's time read books.

A.for
B.to
C.of

2.B

【分析】首先回忆英语中“It's time”的两个核心固定搭配：① It's time for + 名词，用于接名词表示“到做某事的时间了”；② It's time to + 动词原形，用于接动词表示“到做某事的时间了”。题目中空格后是动词原形read，需选择对应搭配的选项。
【解析】“It's time to do sth.”是固定句型，后接动词原形；“It's time for”后接名词。本题空格后是动词原形read，因此应使用to，对应选项B。
【答案】B
【知识点】固定句式（It's time的用法）
【点评】本题考查基础英语语法中的固定句型搭配，属于常见考点，需准确区分It's time后接不同词性时的用法差异。
【难度系数】0.3

()3. Time dinner, children.

A.to
B.for
C.at

3.B

【分析】本题考查英语中表示“到……时间了”的固定介词搭配，需回忆相关句型结构：“Time for + 名词”表示“到做某事的时间了”，“Time to + 动词原形”是另一对应结构，结合题干中dinner为名词，可判断正确介词。
【解析】“Time for + 名词”是固定句型，意为“到……的时间了”；“Time to”后需接动词原形。本题中dinner是名词，因此应使用介词for，对应选项B。
【答案】B
【知识点】介词固定搭配
【点评】本题为基础语法题，考查日常常用的固定句型搭配，需牢记介词for在该句型中的用法，难度较低。
【难度系数】0.8

()4. It's six o'clock. Ben homework. It's an important activity.

A.do his
B.does he
C.does his

4.C

【分析】
本题考查一般现在时的动词形式和物主代词的用法。首先，主语Ben是第三人称单数，句子描述当前的动作，需用一般现在时，谓语动词要用第三人称单数形式；其次，“做某人的作业”是固定搭配，需用形容词性物主代词修饰名词homework，据此排除错误选项。
【解析】
1. 确定时态与动词形式：主语Ben是第三人称单数，句子描述当前的动作，时态为一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式，do的第三人称单数是does，因此排除A选项（do是动词原形）。
2. 确定物主代词：“做某人的作业”的固定表达是do one's homework，此处需要形容词性物主代词修饰名词homework，he是主格代词，不能修饰名词，his是形容词性物主代词，符合要求，排除B选项。
综上，正确答案为C。
【答案】
4.C
【知识点】
一般现在时；物主代词
【点评】
本题结合日常场景考查基础语法知识，需掌握第三人称单数主语对应的动词变化规则，以及固定搭配中物主代词的正确使用，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

()5. We need do things time.

A.to; for
B.to; on
C.for; to

5.B

【分析】
本题考查英语固定搭配，需分两步推导：第一步，判断need的正确搭配，need作为实义动词时，后接带to的不定式，即need to do sth，因此第一个空应填to，可排除A、C选项；第二步，判断时间相关固定短语，“准时”的正确表达是on time，因此第二个空填on，最终确定答案。
【解析】
1. 分析need的用法：本句中need为实义动词，实义动词need的固定结构为need to do sth（需要做某事），故第一个空填to，排除A、C选项；
2. 分析时间短语：表示“准时”的固定英语短语是on time，因此第二个空填on，综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
实义动词用法，固定搭配
【点评】
本题考查英语基础的动词搭配和时间短语，属于基础题，学生只要牢记相关固定用法即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.8

三、根据所给例词画线部分的发音，给方框中的单词分类，将选项写在横线上。（只填序号）
A. food
B. foot
C. dumpling
D. fruit
E. good
F. Toby
G. tiger
H. but
Ⅰ. Sydney
J. dog
K. time
L. London
1. dinner:
2. tell:

1.A C E I J L
2.B D F G H K

【分析】
先明确两个例词画线部分的发音：1. dinner中画线字母d的发音为/d/；2. tell中画线字母t的发音为/t/。再逐个分析方框内单词的发音，将发音与例词1一致的归为第一类，与例词2一致的归为第二类，最后对应序号填写即可。
【解析】
1. 例词dinner画线部分发音为/d/，方框中发音符合的单词序号为A、C、E、I、J、L；
2. 例词tell画线部分发音为/t/，方框中发音符合的单词序号为B、D、F、G、H、K。
【答案】
1.A C E I J L
2.B D F G H K
【知识点】
英语字母发音、单词读音分类
【点评】
本题考查英语单词中字母的基础发音，需准确掌握常见字母的读音，通过对比例词完成分类，是基础题型。
【难度系数】
0.5