Ⅰ. 根据句意及汉语、首字母或音标提示写出单词
1. When I got to the classroom, the （整个的）class were arguing about where to spend the coming weekend.
2. —How many （张）of paper do you need? One or two? —Two, please.
3. How many grams of soybeans do we need to make （豆腐）?
4. In Chinese food culture, （羊肉）is seen as a healthy food to eat in winter.
5. —Oh, what's wrong with your face? —It's not my face but my t that hurt. I will see a dentist later.
6. —Anna, hurry up, or we will be late. —Oh, it's just 7:00 now. We have enough time. There is no n to rush.
7. There isn't too much (/ˈʃʊɡə(r)/) in Chinese food.
8. The project is harder (/ðæn/) I thought. I need more time to finish it.

1. whole
2. pieces
3. tofu
4. mutton
5. teeth
6. need
7. sugar
8. than

【分析】
本题为根据句意、汉语提示、首字母或音标写单词的基础题，解题思路如下：
1. 结合汉语提示“整个的”，需用形容词修饰名词class，对应单词whole；
2. 汉语提示“张”对应量词piece，how many后接可数名词复数，故填对应复数形式；
3. 直接匹配汉语提示“豆腐”的英文单词；
4. 直接匹配汉语提示“羊肉”的英文单词；
5. 由答语中“dentist（牙医）”可推断受伤部位是牙齿，需用名词复数；
6. 结合首字母n和固定搭配“没必要做某事”的结构，确定单词；
7. 直接匹配给出的音标对应的英文单词；
8. 直接匹配给出的音标对应的英文单词。
【解析】
1. 空格处需填形容词修饰名词class，汉语提示“整个的”对应whole，故填whole；
2. “一张纸”是a piece of paper，how many后接可数名词复数，故填pieces；
3. 汉语提示“豆腐”的英文为tofu，故填tofu；
4. 汉语提示“羊肉”的英文为mutton，故填mutton；
5. 由“dentist”可知与牙齿相关，tooth的复数形式为teeth，故填teeth；
6. 固定搭配“there is no need to do sth”表示“没必要做某事”，结合首字母n填need，故填need；
7. 音标/ˈʃʊɡə(r)/对应的单词是sugar，故填sugar；
8. 音标/ðæn/对应的单词是than，用于比较级，故填than。
【答案】
1. whole
2. pieces
3. tofu
4. mutton
5. teeth
6. need
7. sugar
8. than
【知识点】
英语单词拼写、名词复数、固定搭配
【点评】
本题考查基础英语词汇的运用，涵盖汉语提示、首字母、音标等多种考查形式，是巩固词汇基础的典型题目，难度较低。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 用括号中所给单词的正确形式填空
1. Eating (little) meat and (many) vegetables is good for our health.
2. He shouldn't go to school (with) having breakfast that often.
3. The boy was so busy (plan) how to go home that he didn't hear what the teacher said.
4. —Do you want to do your English (exercise) now?
—No. I have been sitting for a long time. I want to do some (exercise) first.
5. You should eat more fruit and vegetables (keep) fit.

1. less; more 解析:考查比较级。little 的比较级 less(更少),many 的比较级 more(更多)。
2. without 解析:考查介词。without having breakfast 意为“不吃早饭”,表示否定。
3. planning 解析:考查非谓语动词。be busy doing sth.为固定搭配。
4. exercises; exercise 解析:考查名词。English exercises“英语练习题”(可数);do some exercise“做运动”(不可数)。
知识拓展 exercise 作为可数名词与不可数名词的区别:作“练习、体操”讲时,可数,常用复数 exercises,如:do morning exercises(做早操)。作“运动、锻炼”讲时,不可数,如:take exercise。作“行使、运用”讲时,不可数,如:exercise of power。
5. to keep 解析:考查非谓语动词。不定式作目的状语。

【分析】
1. 第1题：根据句意，此处是将日常饮食与健康饮食对比，需用形容词比较级，little的比较级为less，many的比较级为more，据此填写。
2. 第2题：句意表达“不吃早饭”，需用with的否定形式介词without，符合语境要求。
3. 第3题：固定搭配be busy doing sth.（忙于做某事），动词plan需变为动名词形式。
4. 第4题：exercise作“练习题”讲时是可数名词，此处指英语练习题，用复数exercises；作“运动、锻炼”讲时是不可数名词，do some exercise为固定搭配，据此区分填写。
5. 第5题：此处需用不定式作目的状语，表“为了保持健康”，故用不定式形式。
【解析】
1. 句意：吃更少的肉、更多的蔬菜对我们的健康有益。此处是两者对比，需用形容词比较级，little的比较级是less，many的比较级是more，故填less；more。
2. 句意：他不应该经常不吃早饭去上学。根据句意，需表示“没有”的介词，with的反义词是without，故填without。
3. 固定搭配be busy doing sth.意为“忙于做某事”，动词plan的动名词形式是planning，故填planning。
4. 第一个空：exercise表示“练习题”时为可数名词，English exercises意为“英语练习题”，用复数exercises；第二个空：exercise表示“运动、锻炼”时为不可数名词，do some exercise意为“做运动”，故填exercises；exercise。
5. 句意：你应该多吃水果和蔬菜来保持健康。此处用不定式作目的状语，表动作的目的，故填to keep。
【答案】
1. less; more 2. without 3. planning 4. exercises; exercise 5. to keep
【知识点】
形容词比较级、非谓语动词、名词的数
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的形式变化及固定搭配，涵盖比较级、介词、非谓语动词、名词的可数性等核心知识点，需结合语境和词汇的不同用法解题，是常见的基础题型，有助于巩固英语词汇的灵活运用能力。
【难度系数】
0.6

1. One hot topic at this year's meetings is “new
productive forces（新质生产力）”. It means
using modern and better ways the
country grow.

A.help
B.helping
C.to help
D.helps

1.C

【分析】本题考查英语语法中的固定搭配用法，需回忆动词use的常用结构。use sth. to do sth.是固定搭配，意为“用某物做某事”，其中不定式作目的状语，说明动作的目的。句中“using modern and better ways”的目的是帮助国家发展，因此空格处需用不定式形式。
【解析】根据固定搭配use sth. to do sth.，此处需要用不定式作目的状语，表达“用现代更好的方式来帮助国家发展”的含义，因此应选to help，对应选项C。
【答案】C
【知识点】固定搭配；非谓语动词
【点评】本题考查基础语法中的固定搭配，属于常见考点，只要牢记use的相关搭配即可轻松解答，难度较低。
【难度系数】0.8

2. There are thirty and students in our school.

A.women teachers; two thousands
B.women teachers; thousands of
C.woman teachers; two thousand
D.woman teachers; thousand of

2.B

【分析】这道题考查名词作定语的特殊规则和数词的用法。首先，当man、woman作为定语修饰复数名词时，自身需要变为复数形式，所以“女教师”的正确复数是women teachers，据此排除C、D选项；其次，thousand的用法：前面有具体数字时用单数，不接of；表示不确定的数量时，用thousands of，前面不加具体数字。本题第二个空没有具体数字，应使用thousands of，A选项中two thousands的表达错误，因此确定答案。
【解析】1. 名词作定语：man/woman修饰复数名词时，需变为复数形式，故“女教师”的复数为women teachers，排除C、D；2. 数词用法：thousand前有具体数字时用单数（如two thousand），无具体数字时用thousands of（表成千上万）。本题第二空无具体数字，应用thousands of，A项错误，故选B。
【答案】B
【知识点】名词作定语；数词的用法
【点评】本题为初中英语基础考点，需掌握man/woman作定语的复数变化规则，以及thousand的固定搭配，难度不大，属于易错题，需注意细节。
【难度系数】0.5

3. —Jim, you look sleepy. What's wrong?
—I to write a report last night.

A.looked up
B.ended up
C.stayed up
D.took up

3.C

【分析】
先通读对话理解语境：Jim看起来困倦，询问原因，需选昨晚导致困倦的动作。接着辨析四个选项的动词短语含义，结合语境排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】
对话中Jim因昨晚的行为导致现在困倦，需选表示“熬夜”的短语。A选项looked up意为“查阅；向上看”，不符合语境；B选项ended up意为“最终成为；结束”，不符合；C选项stayed up意为“熬夜”，符合“昨晚熬夜导致现在困倦”的语境；D选项took up意为“开始从事；占据（时间/空间）”，不符合。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查常见动词短语的词义辨析，结合对话语境即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

4. As junior school students, we should smoking and drinking.

A.say thanks to
B.say sorry to
C.say hello to
D.say no to

4.D

【分析】这道题考查动词短语的辨析，解题思路是：先明确每个选项中动词短语的含义，再结合句子语境（初中生应拒绝烟酒），匹配出符合逻辑的短语。
【解析】逐一分析选项：A项“say thanks to”意为“向……道谢”；B项“say sorry to”意为“向……道歉”；C项“say hello to”意为“向……问好”；D项“say no to”意为“拒绝，对……说不”。结合语境“作为初中生，我们应该________吸烟和饮酒”，根据常识，初中生应拒绝烟酒，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析；语境运用
【点评】本题为英语基础题型，通过辨析常见动词短语并结合日常常识即可作答，难度较低。
【难度系数】0.7

5. —Why are there so people in the supermarket near our school?
—Because they want to buy cheap bread there.

A.many; much
B.many; many
C.much; much
D.much; many

5.A

【分析】本题考查many和much的用法辨析，解题思路为：先明确many修饰可数名词复数、much修饰不可数名词的规则，再判断两个空格后名词的属性，最后匹配对应修饰词选出答案。
【解析】1. 明确修饰词规则：many用于修饰可数名词复数，much用于修饰不可数名词；2. 判断名词属性：第一空后people是可数名词复数，需用many修饰；第二空后bread是不可数名词，需用much修饰；3. 匹配选项，只有A选项符合要求。
【答案】A
【知识点】many与much的用法；形容词修饰名词
【点评】本题是英语基础词汇辨析题，难度较低，考查学生对可数/不可数名词修饰词的掌握，属于初中英语常考基础题型。
【难度系数】0.7

6. — important for him a walk after dinner?
—Yes. He needs to do something to stay healthy.

A.Is it; to take
B.Is that; to take
C.Is that; takes
D.Is it; taking

6.A

【分析】
本题是英语单项选择题，考查固定句型的运用。解题思路为：先回忆核心句型“ It is + 形容词 + for sb to do sth”，该句型中it作形式主语，真正主语是后面的动词不定式短语；将该句型变为一般疑问句时，be动词提前，形式主语仍用it，而非that；同时真正主语必须用动词不定式，据此分析选项即可得出答案。
【解析】
1. 句型结构：固定句型“ It is + adj + for sb to do sth”中，it作形式主语，避免句子头重脚轻；变为一般疑问句时，需将be动词is提前，形式主语仍用it，故第一个空应填“Is it”，排除B、C选项（that不能作形式主语）。
2. 真正主语：句型中真正的主语是动词不定式短语，故第二个空应填“to take”，排除D选项（taking为动名词，不符合句型要求）。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
it作形式主语；动词不定式作真正主语；一般疑问句
【点评】
本题考查初中英语核心基础句型，侧重对it作形式主语这一高频考点的考查，要求学生熟练掌握固定句型结构，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.7