一、根据中文或首字母提示写出单词。
1. — Excuse me. Are you a primary school student?
— No. I am a (年级)7 student.
2. — What do you often do after class? — I often play games with my (同班同学).
3. (乐于助人)— Do you like living here?
— Yes, very much. People here are (友好的) and always ready to help.
4. [2025 南通市启秀中学质检]“E people” can get (精力) when chatting with friends.
5. — Why is everyone so friendly to Chen Dan? — Because he is always p to others.

1. Grade 2. classmates 3. friendly 4. energy 5. polite

【分析】本题为英语词汇填空题，解题思路：1. 先明确每题给出的提示（中文词义或首字母）；2. 判断所需单词的词性（名词、形容词等）；3. 结合语境和固定搭配，写出正确形式，注意专有名词的大小写、名词单复数等细节。
【解析】1. 中文提示“年级”，Grade 7是固定表达，专有名词首字母大写，故填Grade；2. 中文提示“同班同学”，此处指多个同学，用可数名词复数classmates；3. 中文提示“友好的”，对应形容词friendly，符合语境；4. 中文提示“精力”，对应不可数名词energy，get energy是固定搭配，故填energy；5. 首字母为p，结合语境“对他人友好”，固定短语be polite to，故填polite。
【答案】1. Grade 2. classmates 3. friendly 4. energy 5. polite
【知识点】英语词汇运用；名词的数；形容词的用法
【点评】本题考察基础英语词汇的掌握，涉及词义匹配、词性判断及固定搭配，属于常规基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

二、用括号中所给词的适当形式填空。
1. The students in my class all like (read) books.
2. I can't find my new (glass). Do you see them, Emma?
3. — Shall we go fishing after lunch?
— OK! Let's (meet) at the school gate at one o'clock.
4. — Is your sister good at (sing)? — Yes, she is. She often sings at school shows.
5. — Are you good at football? — No, I'm not. But I can play ping-pong (good).

1. reading 2. glasses 3. meet 4. singing 5. well

【分析】
本题考查英语常用搭配、名词复数及词性转换，需结合句子结构和语境分析所给词的正确形式：
1. 第一题：like表“喜欢”时，固定搭配like doing sth表长期爱好，需用动名词；
2. 第二题：glass指“眼镜”时常用复数，后文用them指代，故填复数；
3. 第三题：let's后接动词原形，表建议的固定用法；
4. 第四题：be good at中at是介词，后接动名词，需转换形式；
5. 第五题：需副词修饰动词play，good是形容词，要转成副词。
【解析】
1. 固定搭配like doing sth，故read变为reading；
2. glass表“眼镜”用复数glasses，故填glasses；
3. let's后接动词原形，故填meet；
4. 介词at后接动名词，sing变为singing；
5. 修饰动词play用副词，good的副词形式是well，故填well。
【答案】
1. reading 2. glasses 3. meet 4. singing 5. well
【知识点】
like的用法、名词复数、词性转换
【点评】
本题为英语基础词形填空题，考察初中核心的固定搭配、名词复数及词性转换，是日常学习的必掌握基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.2

1.（易错题）My cousin loves playing volleyball. But she doesn't like playing piano.

A.the; a
B.a; the
C./; the
D./; a

1. C
易错警示
1. play 后接球类或棋类名词时，名词前一般不加冠词；后接各种西洋乐器类名词时，名词前加定冠词the。

【分析】
本题考查play后接不同名词时的冠词用法，解题思路为：先明确play的固定搭配规则——play后接球类、棋类名词时，名词前不加冠词；接西洋乐器类名词时，名词前需加定冠词the。再结合题目中的两个名词属性判断：第一个空后是volleyball（排球，属于球类），第二个空后是piano（钢琴，属于西洋乐器），据此筛选正确选项。
【解析】
play表示“参加球类运动”或“演奏乐器”时，冠词搭配规则明确：①接球类、棋类名词时，名词前不用冠词；②接西洋乐器名词时，名词前必须加定冠词the。本题中，第一个空对应volleyball（球类），故不填冠词；第二个空对应piano（西洋乐器），故填定冠词the。因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
冠词的用法
【点评】
本题是冠词用法的易错题，核心考查球类与西洋乐器前的冠词使用差异，需牢记固定搭配规则，避免混淆。
【难度系数】
0.6

2. The girl wants to be , so she doesn't eat too much.

A.tall
B.strong
C.slim
D.young

2. C

【分析】首先理解句子逻辑：女孩不吃太多的目的是想成为某种状态，需辨析各选项形容词的含义，结合日常语境（控制饮食通常是为了保持身材苗条）进行选择。
【解析】句子含义：这个女孩想变得苗条，所以她不吃太多。A选项tall意为“高的”；B选项strong意为“强壮的”；C选项slim意为“苗条的”；D选项young意为“年轻的”。结合语境，不吃太多是为了保持苗条，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查基础形容词的词义辨析，结合句子语境即可快速选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.7

3. — How much do you know about the twins?
— They look like each other, but they are different in .

A.age
B.birthday
C.character
D.looks

3. C

【分析】这道题是英语名词词义辨析题，解题思路如下：首先理解对话语境，问句询问对双胞胎的了解，答句用but连接前后内容，前半句说“他们看起来彼此相像”，后半句需转折说明“在某方面不同”；接着辨析选项：A项“年龄”，双胞胎年龄通常相同，不符合转折逻辑；B项“生日”，双胞胎生日一般相同，排除；D项“外貌”，与前半句的“look like（看起来像）”语义重复，矛盾；C项“性格”，符合转折逻辑，即外貌相像但性格不同，因此选C。
【解析】对话翻译：——你对这对双胞胎了解多少？——他们看起来彼此相像，但他们在性格方面不同。选项分析：A. age（年龄）：双胞胎年龄通常一致，不符合语境；B. birthday（生日）：双胞胎生日一般相同，排除；C. character（性格）：结合转折逻辑，外貌相像但性格不同，符合题意；D. looks（外貌）：与前半句“look like”语义重复，排除。综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查英语名词的词义辨析，需结合对话中转折连词but的逻辑关系及语境分析，排除语义重复或不符合常识的选项，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.6

4.（易错题）The storybook is very . I'm very in it.

A.interesting; interested
B.interested; interesting
C.interest; interested
D.interesting; interest

4. A
易错警示
4. 修饰事物用interesting(有趣的)；修饰人，表示“对……感兴趣”用interested。因此，“书很有趣”用interesting；“我对书感兴趣”用interested。

【分析】首先需明确英语中-ing形容词与-ed形容词的用法区别：-ing形容词多修饰事物，表“令人……的”；-ed形容词多修饰人，表“感到……的”，且常构成固定搭配be interested in（对……感兴趣）。本题第一空修饰事物storybook，第二空主语是人I且搭配介词in，据此可推导答案。
【解析】1. 第一空修饰事物storybook，需用-ing形式的形容词interesting，排除B、C选项；2. 第二空主语是人I，且有固定搭配be interested in，需用-ed形式的形容词interested，排除D选项，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词辨析；固定搭配
【点评】本题为易错题，核心考查-ing与-ed形容词的用法差异，需准确把握修饰对象和固定搭配，避免混淆两类形容词的用法。
【难度系数】0.3

5. — Daniel, could you help me open the box?
— I’d like to, but I have a bag of fruit on my left hand, and two bags of vegetables on my hand.

A.the other
B.another
C.others
D.other

5. D

【分析】这道题考查英语不定代词的辨析，需结合语境和不定代词的用法规则解题。首先明确语境描述的是人的两只手，对应“两者中的另一个”的表达，再结合不定代词的搭配规则逐一分析选项。
【解析】1. 语境分析：句子提到“左手有一袋水果，________手有两袋蔬菜”，人有两只手，需用表示“两者中的另一个”的表达。2. 选项分析：A选项the other，用于“one...the other”（一个...另一个），但此处已有物主代词my，不能再加定冠词the，排除；B选项another指三者及以上的另一个，不符合“两只手”的语境，排除；C选项others是代词，泛指其他的人/物，不能修饰名词hand，排除；D选项other，当有物主代词修饰时，直接用other表示两者中的另一个，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】不定代词辨析
【点评】本题考查基础不定代词的用法，重点区分the other与other在有物主代词修饰时的使用规则，需结合语境准确判断。
【难度系数】0.7

6. — Welcome to Beijing, Mr Smith.
—

A.OK.
B.Yes, I am.
C.Thank you.
D.That's all right.

6. C

【分析】本题考查英语情景交际用语，当别人向你表达欢迎时，需使用礼貌的回应语，结合日常交际习惯分析各选项即可得出答案。
【解析】逐一分析选项：A选项“OK”多用于表示同意、认可，不符合回应欢迎的语境；B选项“Yes, I am”是对一般疑问句的肯定回答，与欢迎语的回应无关；C选项“Thank you”是礼貌回应他人欢迎的常用表达，符合语境；D选项“That's all right”多用于回应道歉或感谢，此处不适用。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】情景交际用语
【点评】本题考查日常情景对话的基础礼貌回应，难度较低，学生只需掌握基本的交际用语即可轻松选出正确答案。
【难度系数】0.9