()1.—Does your mother go home metro? —No. She a bike.
A.buy；rides
B.by；rides
C.by；ride

1. B

【分析】
我们可以分两步来梳理解题思路：首先看第一空，句子里已经有谓语动词go home了，这里需要填修饰出行方式的内容，英语里表示乘坐某种交通工具的固定表达是“by+交通工具”，所以第一空要选by，直接排除第一空是动词buy的A选项。接下来看第二空，句子的主语是She，属于第三人称单数，对话描述的是日常习惯性的行为，要用一般现在时，谓语动词要变成第三人称单数形式，ride的三单形式是rides，所以可以排除用动词原形ride的C选项，就能得到正确答案了。
【解析】
1. 判断第一空：句中已有完整的谓语结构go home，此处要表达出行的交通方式，“by+交通工具”是表交通方式的固定搭配，含义为“乘坐……”，因此第一空填by，直接排除第一空为动词buy的A选项。
2. 判断第二空：主语She是第三人称单数，句子描述日常的习惯性动作，时态为一般现在时，谓语动词需要使用第三人称单数形式，ride的第三人称单数形式为rides，排除使用动词原形的C选项。
综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】
by表交通方式
一般现在时主谓一致
【点评】
本题是小学英语的基础常考题，核心考察交通方式的固定表达和一般现在时的谓语变形，易错点是学生容易忽略主语为第三人称单数时谓语动词需要变为三单形式，属于需要牢记的基础固定搭配考点。
【难度系数】
0.8

()2.(南通海安)My home is from school，so I go to school on foot.

A.far
B.near
C.not far

2. C

【分析】
首先我们可以从后半句的结果“我步行去上学”反向推导前半句的距离描述，步行上学说明家到学校的距离不远。接下来再结合空格后已经给出的介词from，逐一核对三个选项的用法和逻辑是否匹配，排除不符合语法和语义的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先分析语义逻辑：句中结果状语"so I go to school on foot"表示“所以我步行去上学”，说明家到学校的距离适合步行，不可能距离很远。
2. 逐一排除错误选项：
选项A：far构成的固定搭配是far from，含义为“远离”，如果家离学校很远，就不符合步行上学的逻辑，排除A。
选项B：near本身是方位介词，后面直接接地点名词即可，不需要再加介词from，结构不符合题目给出的空格后接from的形式，排除B。
选项C：not far from是固定短语，意为“离……不远”，既符合语法上和from的搭配要求，也完全契合步行上学的语义逻辑，因此C是正确选项。
【答案】
C
【知识点】
固定短语搭配，形容词词义辨析，语境逻辑理解
【点评】
本题的易错点是很多同学看到“步行上学”就直接选near，忽略了空格后已经给出介词from，near不能和from连用，解题时不能只凭中文含义选择，要同时兼顾语法搭配和语境逻辑两个维度。
【难度系数】
0.6

()3.—Let me my new shoes you. —All right.

A.show；to
B.show；for
C.show；with

3. A

【分析】
这道题考查动词show的固定搭配，解题时首先读懂题干语义，第一句要表达的是“让我向你展示我的新鞋子”，接着回忆show的相关常用搭配，对比三个选项第二空的介词差异，排除不符合固定用法的错误选项即可得到正确答案。我们需要明确，表达“把某物展示给某人看”的标准结构是show sth to sb，不存在B、C选项对应的搭配用法，因此可以直接锁定正确选项。
【解析】
第一步：翻译题干语境，第一句含义为“让我给你展示我的新鞋吧”，答句含义为“好的”。
第二步：核对动词show的固定搭配，表达“向某人展示某物”的正确结构是show sth. to sb.，该结构是show sb. sth.（接双宾语）的同义转换，需要用介词to引出展示的对象。
第三步：排除错误选项，B选项的for、C选项的with都不能和show搭配表达该语义，不符合固定用法，因此排除B、C。
最终确定答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词固定搭配，介词辨析
【点评】
本题属于英语基础短语考察题，考点非常明确，只要学生牢记show的常用搭配就能轻松得分，平时学习中要多积累接双宾语的动词对应的转换介词，夯实基础短语储备。
【难度系数】
0.8

()4.—Do you want football with us this Sunday afternoon? —Yes，I do.

A.play
B.plays
C.to play

4. C

【分析】
这道题的解题突破口是抓住句中的核心动词want，首先回忆所学的want的相关固定搭配，我们学到表示“想要做某事”的结构是want to do sth，也就是want后面需要接动词不定式形式，接下来对比三个选项的形式，匹配该搭配的就是正确答案，直接排除不符合搭配的原形和第三人称单数形式即可。
【解析】
1. 首先定位题干中的谓语动词want，英语中固定搭配为want to do sth，含义是“想要做某事”，要求want后接动词不定式（to + 动词原形）作宾语。
2. 逐一辨析选项：
选项A：play是动词原形，不符合want的搭配规则，排除；
选项B：plays是play的第三人称单数形式，仅可作一般现在时的谓语，不能放在want之后，排除；
选项C：to play是动词不定式形式，完全符合want to do的固定搭配要求。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
want的固定搭配；动词不定式
【点评】
本题是英语基础的固定搭配考查题，难度很低，只要牢记want后接不定式作宾语的用法就能快速选出正确答案，日常学习中可以归类整理常见的接to do作宾语的动词，和接doing的动词区分记忆，避免混淆。
【难度系数】
0.9

六、新情境 地域特色 根据首字母提示，完成短文。
We live in Nanjing now. Nanjing is a big c. My parents work here. They go to w by Nanjing M every day. I am a s. My school is near my home. So I go to school on f. My grandfather is a teacher. He t Chinese in a middle school. The middle school is not far f our home. So my grandfather rides a b to school.

city; work; Metro; student; foot; teaches; from; bike

【分析】
这是一道结合地域特色的首字母提示短文填空题，解题时首先要通读全文，梳理出短文核心是介绍全家在南京的身份、日常出行方式的内容，之后结合上下文语境、已学的固定搭配、给出的首字母提示逐个推导空格内容，同时还要注意语法规则，比如第三人称单数作主语时一般现在时的谓语动词变形，确保填入的单词语义通顺、形式正确。
【解析】
1. 第一空：前文点明主语是南京，属于大型城市，首字母为c，因此填入表示“城市”的名词city。
2. 第二空：前文提到父母在南京工作，搭配go to，首字母为w，对应固定短语go to work（去上班），填入work。
3. 第三空：前面的by提示此处是出行交通方式，首字母为M，对应南京的公共交通“地铁”Metro，填入Metro。
4. 第四空：后文提到了“我的学校”，说明身份是学生，首字母为s，填入student。
5. 第五空：前文说明学校离家很近，搭配on，首字母为f，对应固定短语on foot（步行），填入foot。
6. 第六空：前文提到爷爷是老师，动作是教授语文，主语he是第三人称单数，一般现在时谓语动词要变形，首字母为t，因此填入teach的第三人称单数形式teaches。
7. 第七空：搭配far，首字母为f，对应固定短语far from（离……远），填入from。
8. 第八空：动词ride提示此处是骑行的交通工具，首字母为b，对应固定搭配ride a bike（骑自行车），填入bike。
【答案】
city; work; Metro; student; foot; teaches; from; bike
【知识点】
固定短语搭配；出行类名词；主谓一致
【点评】
本题结合南京本地特色设置新情境，考察的都是小学阶段英语核心的基础词汇和常用搭配，难度偏低，解题时除了结合语境推导词义之外，要特别注意谓语动词第三人称单数的变形细节，避免出现teach漏加es这类低级拼写错误。
【难度系数】
0.8

七、任务型阅读。
Li Ming：Hi，Wu Fei. Where are you going?
Wu Fei：I’m going to take Bus No. 2 to City Park. What’s in your hand?
Li Ming：Some pictures from my friend.
Wu Fei：Wow! So many nice bikes! What’s this?
Li Ming：A helmet(头盔). In the US，people on bikes must wear one. Look! These are public signs.
Wu Fei：I see. Oh，the bus is coming. Bye，Li Ming.
Li Ming：Pay attention to(注意) the traffic lights. It’s dangerous(危险的) to run the red light.
Wu Fei：OK. Thanks.
(一)根据对话内容，判断下列句子正误，正确的写“T”，错误的写“F”。
()1. Li Ming wants to go to City Park.
()2. Wu Fei can take Bus No. 2 to get to City Park.
()3. Li Ming has some nice bikes.
()4. 新素养 文化意识 In the US，people on bikes must wear a helmet.
()5. We can go when the traffic light is red.
(二)新素养 生活运用 生活中有许多常见的标识。请你给下列标识选择正确的含义。
A. Don’t touch. B. No pets(宠物).
C. You can’t eat or drink here. D. You can’t drive your car here.
()1. ()2. ()3. ()4.

(一)1. F 2. T 3. F 4. T 5. F
(二)1. D 2. A 3. C 4. B

【分析】
做这道任务型阅读时，首先处理第一部分的正误判断题：先逐个划出题干的核心信息，再回到对话原文定位对应的语句，将题干内容和原文信息逐一比对，信息完全吻合就判为正确，信息矛盾就判为错误。第二部分的标识匹配题，结合日常积累的公共标识生活常识，把每个选项的语义和对应标识的常规表意一一对应，就能选出正确答案。
【解析】
（一）正误判断
1. 原文明确说明是吴飞打算坐2路公交去城市公园，不是李明要去，题干信息和原文不符，判为错误。
2. 吴飞的原话是“I’m going to take Bus No. 2 to City Park”，说明乘坐2路公交可以抵达城市公园，题干信息和原文一致，判为正确。
3. 李明手里拿的是朋友送的图片，图片内容是很多好看的自行车，并非李明本人拥有这些自行车，题干信息和原文不符，判为错误。
4. 李明在对话中直接说明“In the US，people on bikes must wear one（指代头盔）”，和题干表述完全吻合，判为正确。
5. 李明特意提醒吴飞闯红灯非常危险，说明红灯状态下不能通行，题干信息和原文逻辑矛盾，判为错误。
（二）标识含义匹配
结合生活中常见公共标识的通用表意，和选项逐一匹配：
1. 禁止机动车驶入标识对应含义：你不能在这里开车，选D。
2. 禁止触摸标识对应含义：不要触碰，选A。
3. 禁止饮食标识对应含义：你不能在这里吃喝，选C。
4. 禁止携带宠物进入标识对应含义：宠物不得入内，选B。
【答案】
(一)1. F 2. T 3. F 4. T 5. F
(二)1. D 2. A 3. C 4. B
【知识点】
1. 阅读信息定位
2. 公共标识认知
3. 英语交通文化
【点评】
本题贴合英语学科核心素养的考察要求，既考查了学生从短文中精准提取细节的基础阅读能力，又融入了海外交通文化常识和生活实用标识的内容，难度不高。解题时要注意仔细区分对话里不同人物的行为，不要把图片内容和实际物品混淆，避免看错细节丢分。
【难度系数】
0.8