8. 作为青少年，我们既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。下列中学生的做法，符合上述要求的有()。
①小雨主动了解国内外重大时政新闻
②玥玥在考试时帮助好朋友传递答案
③大江在参观博物馆时遵守场馆规章
④鑫鑫自觉遵守交通规则，不闯红灯

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

8.D

9. 阅读材料，回答问题。
尊崇英烈是中华民族的优良传统。公安机关网安部门依法查处一起侮辱英烈案件。以下是同学们查阅的相关资料。
公安机关网安部门工作发现，2025年6月1日，网民封某在某短视频平台发布侮辱中国人民志愿军的不当评论，内容引发热议，造成恶劣社会影响。6月4日，封某到案后，如实陈述违法行为。公安机关依法对违法行为人封某处以行政拘留。
依据材料并运用所学知识，回答如何发挥法治对德治的作用。

9. 以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。
把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及
时上升为法律规范，严格执法、公正司法，激励立德扬
善，提升全社会道德素质。

10. 某校八年级(1)班同学以小组为单位围绕“法治与德治”开展探究学习，请你参与。
★ 第一小组同学展示了收集到的有关法治与德治的资料。
在社会治理中，特别是在处理一些复杂的利益关系、解决一些深层次矛盾时，法治往往是最可靠、最管用的依据和手段。德治通过道德教化感召人、通过道德规范约束人、通过道德力量凝聚人，进而实现社会和谐有序。
(1)请回答法治和德治共同发挥了哪些作用。
★第二小组同学收集了一则典型案例。
在强化法治教育的同时，A县司法局注重传统文化熏陶，组织矫正对象学习《论语》《弟子规》等经典著作，将法治的“刚性”与德治的“柔性”有机结合。通过引导矫正对象从传统文化中汲取智慧，反思过往行为、珍惜当下生活、感恩社会关怀，从思想深处杜绝再犯罪风险，筑牢思想防线，为其改过自新、积极回归社会照亮道路。
(2)依据材料，运用所学知识总结A县司法局的做法对社会治理的启示。

10.(1)法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手
段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序
的作用。(2)要坚持依法治国和以德治国相结合，使法
治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。