汉译英。
1. 去剧院
2. 污水厂
3. 使污水变干净
4. 从……到……
5. 去除大块废物
6. 采取更多一些步骤
7. 过去认为
8. 很容易得到

1. go to the theatre 2. wastewater plant 3. make dirty water clean 4. from ... to ... 5. remove large pieces of waste 6. take a few more steps 7. used to think 8. be easy to get

【分析】
这是一组基础汉译英短语题，解题时首先要逐个拆解每个中文短语的核心语义，优先匹配英语中对应的标准常用固定表达，规避中式英语：先回忆场景类短语的常用搭配，比如去某地的表达、特定场所的专有译法；遇到“使/让”类的使动含义，优先考虑make的复合结构；遇到描述过去的动作，对应used to的固定用法，逐一核对每个短语的用词准确性即可完成作答。
【解析】
我们逐个对应梳理每个短语的标准译法：
1. 表示“去剧院”的常用固定搭配是go to the theatre，是描述前往特定公共场所的标准表达；
2. “污水厂”是水务相关的常用专有名词，标准译法为复合名词wastewater plant；
3. “使污水变干净”符合make+宾语+形容词宾补的结构，译为make dirty water clean；
4. “从……到……”是英语中表范围的固定介词搭配，译为from ... to ...；
5. “去除”对应动词remove，“大块废物”译为large pieces of waste，组合得到remove large pieces of waste；
6. “采取步骤”的固定搭配是take steps，“更多一些”用a few more修饰可数名词steps，译为take a few more steps；
7. 表示“过去常常/过去曾经做某事”用固定结构used to do，对应“过去认为”就是used to think；
8. 符合事物+be easy to do的常用结构，“很容易得到”译为be easy to get。
【答案】
1. go to the theatre 2. wastewater plant 3. make dirty water clean 4. from ... to ... 5. remove large pieces of waste 6. take a few more steps 7. used to think 8. be easy to get
【知识点】
英语固定搭配；动词短语用法；介词固定搭配
【点评】
本题考察中小学阶段高频基础英语短语的积累，所有短语都是日常学习中的核心常用表达，难度较低，提醒学生平时要多积累场景化的固定搭配，注意特殊结构比如make的宾补结构、used to表过去含义的用法，避免生造不符合英语使用习惯的中式英语表达。
【难度系数】
0.8

一、用方框中所给词的适当形式完成句子。
be visit learn go meet
1. I a museum this morning.
2. Peter at home and played games last night.
3. I to see my friend Linda yesterday.
4. Tina how astronauts live and work.
5. We up with friends in a supermarket on Saturday morning.

1. visited 2. was 3. went 4. learnt 5. met

【分析】
这道题的解题思路非常清晰：第一步先观察所有句子的时间标志，发现所有动作都发生在过去，确定全题都要使用一般过去时；第二步结合句意和固定短语，把方框里的5个动词和5个句子一一匹配，最后把匹配到的动词改成对应的一般过去式形式就可以得出答案。我们可以优先从固定搭配入手快速对应：比如“参观博物馆”对应visit、“在家”对应be动词、“去做某事”对应go、“学习了解知识”对应learn、“和朋友碰面”对应meet up with，再调整时态即可。
【解析】
1. 句意为“我今天早上参观了博物馆”，空后宾语是a museum，对应方框内的动词visit（参观），时间状语this morning表明动作发生在过去，用一般过去时，visit的过去式为visited。
2. 句意为“Peter昨晚在家玩游戏”，固定搭配be at home表示“在家”，时间状语last night表明是过去时态，主语Peter是第三人称单数，be动词的过去式用was。
3. 句意为“我昨天去看望我的朋友Linda了”，固定搭配go to do sth表示“去做某事”，时间状语yesterday表明是过去时态，go的过去式为went。
4. 句意为“Tina了解/学习了宇航员如何生活和工作”，空后内容是需要学习的相关知识，对应方框内的动词learn（学习、了解），动作发生在过去，learn的过去式为learnt。
5. 句意为“我们周六早上在一家超市和朋友们碰面了”，固定短语meet up with sb表示“和某人碰面”，时间状语on Saturday morning表明是过去时态，meet的过去式为met。
【答案】
1. visited 2. was 3. went 4. learnt 5. met
【知识点】
一般过去时；动词固定搭配；不规则动词变形
【点评】
本题是非常基础的动词时态变形填空题，核心考点是一般过去时的判定和常用动词短语的积累，只要能通过时间状语准确判断出全题的过去时态，再结合句意匹配对应动词，就能顺利得出答案，需要注意牢记go、meet这类不规则动词的特殊过去式变形，避免拼写错误。
【难度系数】
0.7

二、根据首字母提示,用合适的单词完成句子。
1. We had a school t last week.
2. Special screens r large pieces of waste from the water.
3. Large machines remove g and other things from the water.
4. It takes a few more s after that before the water becomes clean again.
5. I u to think it was easy to get there.
6. I didn't r it was so hard.
7. Fu Xing learnt about the cleaning p.
8. We s the plant make dirty water clean again.

1. trip 2. remove 3. germs 4. steps 5. used 6. realize 7. process 8. saw

【分析】
做这类首字母补全句子的题目，首先第一步要通读完整句子，准确把握句子的整体语义和所处的主题语境，本题大部分句子围绕污水处理的科普主题和校园生活主题展开；第二步结合给出的首字母提示，联想符合语义的对应单词；第三步还要验证填入的单词是否符合语法规则，比如名词单复数、动词时态、固定搭配的形式要求，部分前后关联的题目还可以互相提示推导正确词汇。
【解析】
1. 句意为“我们上周进行了一次学校旅行”，固定搭配school trip表示学校出行/旅行，首字母t符合要求，故填trip。
2. 句意为“特殊的滤网从水中除去大块废弃物”，主语是复数名词screens，一般现在时谓语动词用原形，remove表示“移除、去除”符合语境，首字母r匹配，故填remove。
3. 句意为“大型机器从水中除去细菌和其他杂质”，结合水处理的语境，germs表示“细菌”，用复数形式符合常理，首字母g匹配，故填germs。
4. 句意为“在那之后还需要再多几步，水才能再次变干净”，a few后接可数名词复数，steps表示“步骤”符合净水流程的语境，首字母s匹配，故填steps。
5. 句意为“我过去常常认为到那里很容易”，固定搭配used to do sth. 表示“过去常常做某事”，首字母u匹配，故填used。
6. 句意为“我之前没意识到它这么难”，助动词didn't后接动词原形，realize表示“意识到”符合语义，首字母r匹配，故填realize。
7. 句意为“付兴了解了净水的过程”，process表示“流程、过程”，符合净水净化的语境，首字母p匹配，故填process。
8. 句意为“我们看到工厂把脏水再次净化干净”，动作发生在过去，用see的过去式saw，符合see sth. do sth. 的结构，首字母s匹配，故填saw。
【答案】
1. trip 2. remove 3. germs 4. steps 5. used 6. realize 7. process 8. saw
【知识点】
固定短语搭配；语境词汇运用；动词形式变形
【点评】
本题结合校园生活、污水处理科普两类贴近学生认知的主题设置语境，既考察了used to这类核心固定短语的掌握情况，也锻炼了学生结合上下文语义推断生词的能力，部分前后句的语义可以互相提示，学生做完后要额外检查名词单复数、动词时态是否符合语法要求，避免形式丢分。
【难度系数】
0.7

一、完形填空。
A Trip to Qinhuangdao
In the summer of 2017, we took a trip to Qinhuangdao. It 1 a happy
trip. We went there 2 plane, because we wanted to get there quickly. We
arrived 3 there at about 11 a.m. and we had lunch there. We 4 the
seafood. It was delicious. The weather was 5 and hot, so we swam in the
sea. There were many people 6 the beach that day.
Qinhuangdao is the origin of the Great Wall, so we 7 visited
the Great Wall. The place is 8 and the locals are really nice. We
stayed there 9 a week. And then, we went home 10. I really enjoyed
the trip. It was really a good trip.
()1. A. be B. are C. was D. were
()2. A. by B. on C. to D. take
()3. A. for B. on C. to D. /
()4. A. ate B. eat C. eats D. have
()5. A. sun B. sunny C. cool D. rainy
()6. A. at B. to C. for D. in
()7. A. too B. as well C. either D. also
()8. A. boring B. lucky C. beautiful D. terrible
()9. A. of B. in C. at D. for
()10. A. happily B. happy C. sad D. bad

1.C 2.A 3.D 4.A 5.B 6.A 7.D 8.C 9.D 10.A

【分析】
这是一篇记叙过往旅行经历的完形填空题，解题时首先要通读全文，明确文章核心主题是2017年夏天的秦皇岛愉快之旅，整体时态为一般过去时，情感基调是正向夸赞旅行体验。接下来逐空结合三个维度判断选项：一是基础语法规则（如时态、词性修饰要求），二是英语常用固定搭配，三是上下文语境逻辑，逐一排除不符合要求的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 第1题：文章描述2017年的过往经历，用一般过去时，主语It是单数第三人称，对应的be动词过去式为was，选C。
2. 第2题：英语中表示“乘坐某交通工具”的固定结构为by+交通工具名词，by plane即“乘坐飞机”，选A。
3. 第3题：there是地点副词，arrive后接here/there这类地点副词时，不需要搭配任何介词，选D。
4. 第4题：全文为一般过去时，动词eat（吃）的过去式为ate，此处表示我们吃了海鲜，选A。
5. 第5题：后文提到我们去海里游泳，说明天气是晴朗炎热的，sunny是形容词“晴朗的”，符合语境，选B。
6. 第6题：固定搭配at the beach表示“在海滩上”，选A。
7. 第7题：表示“也”的几个词用法有区别：also用于肯定句句中，too用于肯定句句末，either用于否定句句末，as well多放句末，此处空格在句中，选also，对应D。
8. 第8题：后文提到当地人很友善，全文都在夸赞旅行体验，说明秦皇岛这个地方很美丽，beautiful符合正向语境，选C。
9. 第9题：for+时间段是固定用法，表示动作持续的时长，此处表示我们在当地停留了一周，选D。
10. 第10题：空格处修饰动词短语went home，需要使用副词，结合全文愉快的旅行基调，用happily（开心地）符合要求，选A。
【答案】
1.C 2.A 3.D 4.A 5.B 6.A 7.D 8.C 9.D 10.A
【知识点】
一般过去时，介词固定搭配，副词用法
【点评】
本题属于初中低年级基础完形填空，考点全部为课内核心基础知识点，只要学生能准确把握全文时态和情感走向，牢记常用固定搭配就能顺利解题。易错点集中在arrive接地点副词省略介词、不同“也”的用法区分两个小考点，整体区分度较低。
【难度系数】
0.8