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二、语法填空。
It was Sunday. The weather was very fine. Peter went 1.
with his class. They went by bus with fruits and some other 2.
At about half past ten, they 3.
was a big lake and many green trees there. Peter 4.
singing and saw some of the students washing vegetables and fruits near
the lake. 5.
6.
and 8.
mountain. The mountain was quite high, but they all tried to climb to the top
of it. On the top of the mountain, they felt very 10.
It was Sunday. The weather was very fine. Peter went 1.
on
a tripwith his class. They went by bus with fruits and some other 2.
things
.At about half past ten, they 3.
got
to the foot of a mountain. Therewas a big lake and many green trees there. Peter 4.
heard
birdssinging and saw some of the students washing vegetables and fruits near
the lake. 5.
At
about twelve, the lunch was ready.6.
After
lunch, they 7.had
a great time singing, dancingand 8.
talking
. At three o'clock, they 9.began
to climb themountain. The mountain was quite high, but they all tried to climb to the top
of it. On the top of the mountain, they felt very 10.
excited
.答案
1. on 2. things 3. got 4. heard 5. At
6. After 7. had 8. talking 9. began 10. excited
6. After 7. had 8. talking 9. began 10. excited
解析
【分析】
首先通读整篇短文，明确文章用一般过去时讲述Peter和班级同学周日出游的经历，解题时结合常用固定搭配、上下文语境、时态规则逐个推导每个空：
1. 先回忆表示“去旅行”的固定短语，推导第一空的介词；
2. 第二空前提到带了水果，结合other后接名词复数的规则，推导对应的名词；
3. 第三空要表达“到达山脚”，对应固定短语get to，全文是过去发生的事，要使用动词过去式；
4. 第四空后接鸟儿唱歌的动作，对应人的感官动作“听到”，同样用过去式；
5. 第五空后是具体时间点，结合时间介词的使用规则推导；
6. 第六空按照叙事顺序，午饭结束后开展后续活动，推导对应的逻辑介词；
7. 第七空对应“玩得开心”的固定短语have a great time，变换为过去式；
8. 第八空和前面的singing、dancing并列，遵循并列结构形式一致的规则，推导符合出游场景的动名词；
9. 第九空表达三点钟开启爬山的动作，对应“开始做某事”的短语，变换为过去式；
10. 第十空表达爬到山顶后人的感受，推导对应描述情绪的形容词。
【解析】
1. 固定搭配go on a trip意为“去旅行”，符合语境，故填on。
2. 句意为“他们带着水果和其他一些东西坐公交出行”，other后接可数名词复数，things表示“物品、东西”符合语义，故填things。
3. 固定搭配get to意为“到达”，全文叙述过去发生的事件，用一般过去时，get的过去式是got，故填got。
4. 句意为“Peter听到鸟儿唱歌，还看到一些学生在湖边洗蔬菜水果”，hear表示“听到”，过去式为heard，故填heard。
5. 表示在具体的时间点前要用介词At，句首首字母大写，At about twelve意为“在大约12点”，故填At。
6. 按照叙事顺序，午饭准备好之后开展后续活动，after表示“在……之后”，句首首字母大写，故填After。
7. 固定搭配have a great time意为“玩得开心”，一般过去时中have变为had，故填had。
8. 并列结构中and前后形式要保持一致，此处和singing、dancing并列，用动名词形式talking，表示“聊天”，符合出游的活动场景，故填talking。
9. 句意为“三点钟的时候，他们开始爬山”，begin to do sth.表示“开始做某事”，一般过去时中begin变为began，故填began。
10. 句意为“在山顶上，他们觉得非常兴奋”，excited用来形容人感到兴奋的状态，符合语境，故填excited。
【答案】
1. on 2. things 3. got 4. heard 5. At
6. After 7. had 8. talking 9. began 10. excited
【知识点】
固定介词搭配
一般过去时
动名词并列
【点评】
本题是基础的叙事类语法填空题，所有考点都是初中英语核心的基础固定搭配和时态规则，没有生僻词汇和复杂句式，学生只要通读全文理清叙事逻辑，结合平时积累的常用短语就能顺利推导出答案，适合巩固基础时态和搭配知识点使用。
【难度系数】
0.8
首先通读整篇短文，明确文章用一般过去时讲述Peter和班级同学周日出游的经历，解题时结合常用固定搭配、上下文语境、时态规则逐个推导每个空：
1. 先回忆表示“去旅行”的固定短语，推导第一空的介词；
2. 第二空前提到带了水果，结合other后接名词复数的规则，推导对应的名词；
3. 第三空要表达“到达山脚”，对应固定短语get to，全文是过去发生的事，要使用动词过去式；
4. 第四空后接鸟儿唱歌的动作，对应人的感官动作“听到”，同样用过去式；
5. 第五空后是具体时间点，结合时间介词的使用规则推导；
6. 第六空按照叙事顺序，午饭结束后开展后续活动，推导对应的逻辑介词；
7. 第七空对应“玩得开心”的固定短语have a great time，变换为过去式；
8. 第八空和前面的singing、dancing并列，遵循并列结构形式一致的规则，推导符合出游场景的动名词；
9. 第九空表达三点钟开启爬山的动作，对应“开始做某事”的短语，变换为过去式；
10. 第十空表达爬到山顶后人的感受，推导对应描述情绪的形容词。
【解析】
1. 固定搭配go on a trip意为“去旅行”，符合语境，故填on。
2. 句意为“他们带着水果和其他一些东西坐公交出行”，other后接可数名词复数，things表示“物品、东西”符合语义，故填things。
3. 固定搭配get to意为“到达”，全文叙述过去发生的事件，用一般过去时，get的过去式是got，故填got。
4. 句意为“Peter听到鸟儿唱歌，还看到一些学生在湖边洗蔬菜水果”，hear表示“听到”，过去式为heard，故填heard。
5. 表示在具体的时间点前要用介词At，句首首字母大写，At about twelve意为“在大约12点”，故填At。
6. 按照叙事顺序，午饭准备好之后开展后续活动，after表示“在……之后”，句首首字母大写，故填After。
7. 固定搭配have a great time意为“玩得开心”，一般过去时中have变为had，故填had。
8. 并列结构中and前后形式要保持一致，此处和singing、dancing并列，用动名词形式talking，表示“聊天”，符合出游的活动场景，故填talking。
9. 句意为“三点钟的时候，他们开始爬山”，begin to do sth.表示“开始做某事”，一般过去时中begin变为began，故填began。
10. 句意为“在山顶上，他们觉得非常兴奋”，excited用来形容人感到兴奋的状态，符合语境，故填excited。
【答案】
1. on 2. things 3. got 4. heard 5. At
6. After 7. had 8. talking 9. began 10. excited
【知识点】
固定介词搭配
一般过去时
动名词并列
【点评】
本题是基础的叙事类语法填空题，所有考点都是初中英语核心的基础固定搭配和时态规则，没有生僻词汇和复杂句式，学生只要通读全文理清叙事逻辑，结合平时积累的常用短语就能顺利推导出答案，适合巩固基础时态和搭配知识点使用。
【难度系数】
0.8
