1. 阅读下面文字,按要求完成小题。
古人说,读万卷书,行万里路。旅游其实也是一种“阅读”,是认识世界的另一种方式。本单元我们欣赏到奔腾驰(chí)骋(chěng)的壶口瀑布的一川大水,跌得粉碎,形成一个个时的喧嚣(xiāo);也曾和马克·吐温一起坐在勃朗峰高地欣赏那的云霞纷至沓来,饱览勃朗峰妩(fǔ)媚动人的秀丽景色;我们各拉丹冬晶莹的冰峰,欣赏到各拉丹冬雪山的fēng yún biàn huàn……“阅读”,使我们遇见美好,收取成长。愿我们在阅读中经天地、见众生、成自我!
(1)文中注音不正确的一项是(
A. 驰(chí)
B. 骋(chěng)
C. 嚣(xiāo)
D. 妩(fǔ)
(2)文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是(
A. 旋涡 轻歌曼舞 遥见 蜿蜒
B. 旋涡 瞬息万变 遥见 汩汩
C. 漩涡 瞬息万变 眺望 蜿蜒
D. 漩涡 轻歌曼舞 眺望 汩汩
(3)文中画线句子有语病,修改正确的一项是(
A. “阅读”,使我们遇见美好,令我们收取成长。
B. “阅读”,使我们收取成长,遇见美好。
C. “阅读”,我们遇见美好,收获成长。
D. “阅读”,使我们遇见美好,收获成长。
古人说,读万卷书,行万里路。旅游其实也是一种“阅读”,是认识世界的另一种方式。本单元我们欣赏到奔腾驰(chí)骋(chěng)的壶口瀑布的一川大水,跌得粉碎,形成一个个时的喧嚣(xiāo);也曾和马克·吐温一起坐在勃朗峰高地欣赏那的云霞纷至沓来,饱览勃朗峰妩(fǔ)媚动人的秀丽景色;我们各拉丹冬晶莹的冰峰,欣赏到各拉丹冬雪山的fēng yún biàn huàn……“阅读”,使我们遇见美好,收取成长。愿我们在阅读中经天地、见众生、成自我!
(1)文中注音不正确的一项是(
D
)A. 驰(chí)
B. 骋(chěng)
C. 嚣(xiāo)
D. 妩(fǔ)
(2)文中横线上应填入的词语,最恰当的一项是(
C
)A. 旋涡 轻歌曼舞 遥见 蜿蜒
B. 旋涡 瞬息万变 遥见 汩汩
C. 漩涡 瞬息万变 眺望 蜿蜒
D. 漩涡 轻歌曼舞 眺望 汩汩
(3)文中画线句子有语病,修改正确的一项是(
D
)A. “阅读”,使我们遇见美好,令我们收取成长。
B. “阅读”,使我们收取成长,遇见美好。
C. “阅读”,我们遇见美好,收获成长。
D. “阅读”,使我们遇见美好,收获成长。
答案
1.(1)D (2)C (3)D
2.学校决定开展以“走出书斋,畅游天下”为主题的系列活动,请你积极参与,完成以下任务。
(1)班级举行“大众旅游”主题班会,为做好发言,某同学搜集了以下两则材料,请你仔细阅读并进行研究,用一句话写出你的结论。
材料一 过去的大部分旅游都属于景色观光式,以旅行社组织为主,少有文化型、体验型旅游。随着大众旅游时代的到来,青少年游学、文化旅游、生态养生旅游、乡村海岛游等新兴旅游方式如雨后春笋般不断涌现。
材料二 每逢旅游旺季,热门景点人多拥挤,游客乱扔垃圾、随手涂鸦的现象时有发生;从“天价虾”到“天价鱼”,有的旅游地的商户将游客当作了“待宰肥羊”;不合理低价团、强迫和诱导购物等消费陷阱屡禁不止。
(2)营造清新和谐的旅游氛围,展示文明美好的游客形象,是每位游客应尽的责任和义务。请你以文明旅游志愿者的身份向游客发出“做文明游客”的倡议。
(1)班级举行“大众旅游”主题班会,为做好发言,某同学搜集了以下两则材料,请你仔细阅读并进行研究,用一句话写出你的结论。
材料一 过去的大部分旅游都属于景色观光式,以旅行社组织为主,少有文化型、体验型旅游。随着大众旅游时代的到来,青少年游学、文化旅游、生态养生旅游、乡村海岛游等新兴旅游方式如雨后春笋般不断涌现。
材料二 每逢旅游旺季,热门景点人多拥挤,游客乱扔垃圾、随手涂鸦的现象时有发生;从“天价虾”到“天价鱼”,有的旅游地的商户将游客当作了“待宰肥羊”;不合理低价团、强迫和诱导购物等消费陷阱屡禁不止。
(2)营造清新和谐的旅游氛围,展示文明美好的游客形象,是每位游客应尽的责任和义务。请你以文明旅游志愿者的身份向游客发出“做文明游客”的倡议。
答案
2.(1)随着大众旅游时代的到来,各种新兴旅游方式不断涌现,但是旅游市场秩序还时有混乱。
(2)我倡议,保持环境卫生,不随地吐痰和口香糖,不乱扔废弃物,不在旅游景点涂鸦,做一名文明游客,为文明旅游点赞。
(2)我倡议,保持环境卫生,不随地吐痰和口香糖,不乱扔废弃物,不在旅游景点涂鸦,做一名文明游客,为文明旅游点赞。
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