Ⅳ.单项选择。
1. Qinghai Lake in Qinghai Province.

A.lives
B.lies
C.stays
D.stands

1.B

【分析】本题考查动词词义辨析，解题时需先明确各选项动词的含义及适用语境，再结合“青海湖位于青海省”的地理语境，选择符合表达的动词。首先，A选项lives意为“居住”，主语多为人或生物，不符合湖泊的语境；B选项lies可表示“（某物）位于”，用于描述地理事物的位置，符合要求；C选项stays意为“停留、待着”，不符合；D选项stands多形容建筑物等“矗立”，不适合湖泊。
【解析】逐一分析选项：A.lives指“居住”，主语通常是人或有生命的事物，青海湖是湖泊，不符合语境；B.lies在此处意为“位于”，用于描述地理事物的地理位置，符合“青海湖在青海省”的表达；C.stays指“停留、保持”，不符合句意；D.stands指“站立、矗立”，多用于建筑物等，不适合描述湖泊的位置。综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；地理方位表达
【点评】本题为基础英语词义辨析题，核心考查表示地理位置的动词用法，属于初中英语的基础考点，只要掌握常见动词的语境用法即可轻松作答。
【难度系数】0.7

2. The park an area of 500 square meters.

A.covers
B.holds
C.fills
D.makes

2.A

【分析】这道题考查动词词义辨析及固定搭配，解题思路是先明确句子含义“这个公园占地500平方米”，再分析各选项动词的含义与用法，匹配符合“占地”语义的固定表达。
【解析】先理解句子语境：描述公园的面积，需选表示“覆盖（面积）”的动词。逐一分析选项：A. covers，cover an area of是固定搭配，意为“占地……”，完全符合句意；B. holds意为“容纳、持有”，不用于描述面积；C. fills意为“填满”，语义和搭配均不符；D. makes意为“制作、使得”，不符合语境。因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查英语基础动词的常用搭配，核心是掌握cover表示“占地”的固定用法，属于初中英语基础题型，侧重基础词汇的应用。
【难度系数】0.5

3. The Great Barrier Reef is a natural that attracts millions of visitors.

A.thing
B.wonder
C.place
D.object

3.B

【分析】首先理解句意：大堡礁是一处自然______，吸引数百万游客。接着辨析四个选项的词义与用法：A.thing泛指各类事物，表述宽泛；B.wonder意为“奇观、奇迹”，“自然奇观”的固定表达为natural wonder；C.place仅指地点，无法体现大堡礁的特殊价值；D.object指具体物体，不符合语境。结合常识，大堡礁是世界著名的自然奇观，符合语境，因此选B。
【解析】先翻译句子：大堡礁是一处自然______，吸引数百万游客。再逐一分析选项：A.thing（事物）语义太宽泛，不符合大堡礁的特殊定位；B.wonder（奇观），natural wonder是固定搭配，指自然形成的奇观，大堡礁是知名自然奇观，贴合句意；C.place（地方）无法体现大堡礁的独特价值；D.object（物体）与语境不符，故答案为B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查名词词义辨析及固定搭配，结合语境和常识即可解答，属于基础词汇题。
【难度系数】0.5

4. The team's plan a trip to Qinghai Lake and a visit to the Great Barrier Reef.

A.includes
B.adds
C.mixes
D.joins

4.A

【分析】首先理解句子含义：“这个团队的计划________去青海湖旅行和参观大堡礁”，空格处需填表示“包含”的动词。接着辨析各选项的词义与用法，结合主语的单复数形式及句子语境，排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】句子意为“这个团队的计划包含去青海湖旅行和参观大堡礁”。A选项includes表示“包含”，主语the team's plan是单数，谓语动词用第三人称单数形式，符合语境和语法；B选项adds意为“添加”，常用搭配为add sth. to sth.，不符合此处结构；C选项mixes意为“混合”，语义不符；D选项joins意为“加入”，常用搭配为join sb.或join in sth.，语义和结构均不符。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；主谓一致
【点评】本题考查基础动词的词义及用法辨析，需结合句子语境和语法规则选择合适选项，属于英语学习中的常见基础题型。
【难度系数】0.6

5. We plan to the famous salt lake in Qinghai Province next summer holiday.

A.watch
B.look
C.visit
D.see

5.C

【分析】
本题考查英语动词的词义及用法辨析，需结合句子语境和各动词的适用场景判断正确选项。四个选项均与“看”相关，但用法和含义有差异，需逐一分析匹配语境。
【解析】
逐一分析选项：
1. A选项watch：侧重观看动态、持续的活动（如比赛、电视节目），不用于表达参观景点，排除；
2. B选项look：是不及物动词，接宾语时需加介词at（如look at the lake），空格后直接接名词，不符合用法，排除；
3. C选项visit：意为“参观、游览（场所/景点）”，visit the salt lake（游览盐湖），符合句子“计划去青海盐湖”的语境，且为及物动词，直接接宾语，语法正确；
4. D选项see：强调“看见”的结果或拜访某人（如see a film、see a friend），不用于表达游览景点，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析；动词用法
【点评】
本题考查初中英语基础动词的词义及用法，结合语境区分易混动词即可解题，属于基础题，难度较低。
【难度系数】
0.3

Ⅴ.完成句子。
1. Qinghai Lake is the largest lake in China.
(改为同义句)
Qinghai Lake is larger than lake in China.
2. The Great Barrier Reef covers a large area of the ocean.(改为一般疑问句)
the Great Barrier Reef a large area of the ocean?
3. Many people dream of visiting Qinghai Lake.(改为否定句)
Many people of visiting Qinghai Lake.
4. We will go to see Qinghai Lake next month.
(对画线部分提问)
you go to see Qinghai Lake?
5. is, home, many, to, sea, the, reef, creatures(.)(连词成句)

1.any other 2.Does;cover 3.don't dream 4.When will 5.The reef is home to many sea creatures.

【分析】
本题考查英语基础句型转换与连词成句，需掌握不同句式的转换规则、最高级与比较级的转换逻辑、疑问词的选用及固定搭配。解题思路如下：
1. 同义句转换：最高级（the largest）可转换为“比较级+than any other+单数名词”结构，用于同一范围内的比较；
2. 一般疑问句转换：一般现在时实义动词作谓语时，单数主语需借助助动词Does，谓语动词还原；
3. 否定句转换：一般现在时复数主语作谓语时，借助助动词don't构成否定，谓语动词用原形；
4. 对时间提问：画线部分是时间状语，用疑问词When，一般将来时疑问句需提前助动词will；
5. 连词成句：先确定主语、固定搭配“be home to”，再组合宾语形成完整句子。
【解析】
1. 原句为最高级表“最大”，同义句用比较级+than any other+单数名词，故填any other；
2. 原句是一般现在时，主语为单数名词，改一般疑问句用助动词Does，谓语动词还原为cover，故填Does；cover；
3. 原句是一般现在时，主语为复数，改否定句用don't+动词原形，故填don't dream；
4. 画线部分是时间，用When提问，原句是一般将来时，将will提前，故填When；will；
5. 按“主语+be home to+宾语”结构，组合为The reef is home to many sea creatures.
【答案】
1. any other
2. Does; cover
3. don't dream
4. When will
5. The reef is home to many sea creatures.
【知识点】
同义句转换、句型转换、连词成句
【点评】
本题聚焦初中英语基础句型的运用，涵盖最高级与比较级转换、时态句式变化等核心知识点，需掌握各类句式转换的规则，难度适中，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.6

Ⅵ.完形填空。
Nature is full of amazing things. One of them is the way plants and animals live together. For example, bees help flowers by carrying pollen(花粉) from one flower to another. 1, flowers give bees food. This is a good 2 between them.
But not all relationships in nature are 3. Some animals hunt(捕猎) others for food. For example, lions hunt zebras. This is 4 for keeping the balance of nature. If there are too many zebras, they will eat too much grass, and other animals will have 5 food.
Humans also play a role in nature. We need to 6 it. If we cut down too many trees, birds will lose their homes. If we pollute rivers, fish will die. It's 7 to remember that nature is important for 8 living things, including humans.
Let's take a walk in a park or a forest. We can 9 the beauty of nature there. Listen to the birds singing, watch the butterflies flying—these are all gifts from nature. We should 10 them and live in harmony(和谐) with nature.
1. A. In fact B. In return
C. At first D. At least
2. A. game B. problem
C. relationship D. story
3. A. friendly B. difficult
C. boring D. dangerous
4. A. useless B. bad
C. easy D. necessary
5. A. more B. little
C. less D. much
6. A. destroy B. protect
C. leave D. change
7. A. important B. funny
C. strange D. expensive
8. A. no B. some
C. all D. few
9. A. miss B. forget
C. hide D. enjoy
10. A. waste B. value
C. break D. sell

Ⅵ.1.B 2.C 3.A 4.D 5.C 6.B 7.A
8.C 9.D 10.B

【分析】做完形填空需先通读全文，把握文章主旨（本文围绕自然界生物关系及人类与自然的和谐展开），再结合上下文语境、词汇词义辨析逐一分析每个空的选项，排除不符合语境的答案，选出最恰当的选项。
【解析】1. 第1空：前文提到蜜蜂帮助花朵传粉，后文说明花朵为蜜蜂提供食物，这是蜜蜂付出后的回报，In return（作为回报）符合语境，故选B。
2. 第2空：前文描述的是蜜蜂与花朵之间的相互作用，属于两者间的关系，relationship（关系）符合文意，故选C。
3. 第3空：后文提到动物间的捕猎关系，说明并非所有自然关系都是友好的，friendly（友好的）符合逻辑，故选A。
4. 第4空：狮子捕猎斑马是维持自然平衡的必要行为，necessary（必要的）符合语境，故选D。
5. 第5空：斑马过多会吃掉大量草，导致其他动物的食物更少，less（更少的）修饰不可数名词food，符合比较逻辑，故选C。
6. 第6空：人类在自然中扮演角色，应采取保护自然的行为，protect（保护）符合文意，故选B。
7. 第7空：自然对所有生物的重要性是需要记住的重要内容，important（重要的）符合语境，故选A。
8. 第8空：自然的重要性针对所有生物，all（所有的）符合范围，故选C。
9. 第9空：在公园或森林中可以享受自然的美，enjoy（享受）符合语境，故选D。
10. 第10空：自然的礼物需要我们珍惜，value（珍惜）符合文意，故选B。
【答案】1.B 2.C 3.A 4.D 5.C 6.B 7.A 8.C 9.D 10.B
【知识点】完形填空、词义辨析、语境理解
【点评】本文主题贴近自然生态，考查学生对词汇的语境运用能力，需结合文章主旨和上下文逻辑解题，整体难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.6