Ⅰ.用括号中所给单词的适当形式填空
1. We
2. The young
3. You should take time to make a wise
4. He'll kick
5. I'm
1. We
rang
(ring) the doorbell three times but no one came to open it for us.2. The young
player
(play) practises soccer every day to improve his skills.3. You should take time to make a wise
decision
(decide) before acting.4. He'll kick
himself
(he) later for forgetting his best friend's birthday.5. I'm
proud
(pride) of my little sister for standing up and speaking out the truth.答案
Ⅰ.用括号中所给单词的适当形式填空
1. rang 2. player 3. decision 4. himself
5. proud
1. rang 2. player 3. decision 4. himself
5. proud
解析
【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目,解题思路可以分三步:第一步先通读完整句子,梳理句子的时态、含义和句子成分;第二步判断空格处所需要的词性、人称和数的要求,结合括号内给出的基础单词进行对应变形;第三步把变形后的单词代入句子,检查语义和语法是否通顺。这5道题分别涉及过去式变形、名词派生、名词转换、反身代词变形、形容词转换,结合对应规则就能得出正确答案。
【解析】
1. 句子后半句的谓语动词came是一般过去时,说明“按门铃”这个动作也发生在过去,动词ring需要变为一般过去式rang。
2. 空格处在句中作主语,前面有形容词young修饰,需要填入表示“运动员、选手”的指人名词,动词play对应的职业名词为player,且后文的practises是第三人称单数形式,也验证了主语是单数,符合语法要求。
3. 空格前有不定冠词a和形容词wise修饰,需要填入可数名词单数,动词decide对应的名词形式是decision,构成固定搭配make a decision,意为“做决定”。
4. 此处构成固定搭配kick oneself,意为“自责、懊悔”,主语是He,对应的反身代词为himself。
5. 此处构成固定搭配be proud of,意为“为……感到骄傲”,名词pride需要转换为形容词proud作表语。
【答案】
1. rang 2. player 3. decision 4. himself 5. proud
【知识点】
动词时态变换,词性转换,固定短语搭配
【点评】
本题属于初中英语基础词形变换题型,考点覆盖了一般过去时不规则变形、动词变名词、名词变形容词、反身代词、高频固定搭配,都是课标要求掌握的核心基础内容,只要学生能准确分析句子成分、熟记常见派生词和固定搭配,就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.8
做这类用所给单词适当形式填空的题目,解题思路可以分三步:第一步先通读完整句子,梳理句子的时态、含义和句子成分;第二步判断空格处所需要的词性、人称和数的要求,结合括号内给出的基础单词进行对应变形;第三步把变形后的单词代入句子,检查语义和语法是否通顺。这5道题分别涉及过去式变形、名词派生、名词转换、反身代词变形、形容词转换,结合对应规则就能得出正确答案。
【解析】
1. 句子后半句的谓语动词came是一般过去时,说明“按门铃”这个动作也发生在过去,动词ring需要变为一般过去式rang。
2. 空格处在句中作主语,前面有形容词young修饰,需要填入表示“运动员、选手”的指人名词,动词play对应的职业名词为player,且后文的practises是第三人称单数形式,也验证了主语是单数,符合语法要求。
3. 空格前有不定冠词a和形容词wise修饰,需要填入可数名词单数,动词decide对应的名词形式是decision,构成固定搭配make a decision,意为“做决定”。
4. 此处构成固定搭配kick oneself,意为“自责、懊悔”,主语是He,对应的反身代词为himself。
5. 此处构成固定搭配be proud of,意为“为……感到骄傲”,名词pride需要转换为形容词proud作表语。
【答案】
1. rang 2. player 3. decision 4. himself 5. proud
【知识点】
动词时态变换,词性转换,固定短语搭配
【点评】
本题属于初中英语基础词形变换题型,考点覆盖了一般过去时不规则变形、动词变名词、名词变形容词、反身代词、高频固定搭配,都是课标要求掌握的核心基础内容,只要学生能准确分析句子成分、熟记常见派生词和固定搭配,就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.8
Ⅱ.根据汉语意思完成句子,每空一词
6.我答应帮莉莉补习却失约,我真的让她失望了。
I promised to help Lily study but missed it—I really
7.老师严厉批评了汤姆,因为他又迟到了。
The teacher
8.尽管今天风很大,我们还是按时去公园放风筝了。
9.说了伤害你的话我很后悔,真想收回那些话。
I regret hurting you and want to
10.要想赢得这场比赛,我们每个人都得齐心协力。
To win this competition,every one of us must
6.我答应帮莉莉补习却失约,我真的让她失望了。
I promised to help Lily study but missed it—I really
let
her down
.7.老师严厉批评了汤姆,因为他又迟到了。
The teacher
was
hard
on
Tom because he was late again.8.尽管今天风很大,我们还是按时去公园放风筝了。
Even
though
the wind was strong today,we still flew kites in the park on
time
.9.说了伤害你的话我很后悔,真想收回那些话。
I regret hurting you and want to
take
back
those words.10.要想赢得这场比赛,我们每个人都得齐心协力。
To win this competition,every one of us must
pull
together
.答案
Ⅱ.根据汉语意思完成句子,每空一词
6. let; down 7. was hard on 8. Even though; on
time 9. take back 10. pull together
6. let; down 7. was hard on 8. Even though; on
time 9. take back 10. pull together
解析
【分析】
做这类根据汉语意思补全句子的题型,首先要先对照给出的汉语提示和英文句子的挖空数量,精准定位对应的核心固定短语,之后再结合句子的时态、句中出现的情态动词/不定式结构等要求,调整短语的正确形式,确保填入内容语义匹配、语法合规,符合每空一词的要求。比如看到“让某人失望”对应两个空直接锁定let down,再结合前文的过去式语境确认动词形式即可。
【解析】
6. 表达“让某人失望”的固定短语为let sb. down,句子整体描述过去发生的事,用一般过去时,let的过去式仍为let,因此两空依次填let、down。
7. 表达“严厉批评某人、对某人严苛”的固定搭配为be hard on sb,从句时态为一般过去时,主语the teacher是第三人称单数,be动词对应变为was,因此三个空依次填was、hard、on。
8. 前两空表达“尽管”,引导让步状语从句,短语Even though符合要求(句首首字母大写);后两空表达“按时”,固定短语为on time,因此依次填入Even though、on time。
9. 表达“收回(说过的话语)”的固定短语为take back,句中want to后接动词原形,因此两空填take、back。
10. 表达“齐心协力”的固定短语为pull together,情态动词must后接动词原形,因此两空填pull、together。
【答案】
6. let; down
7. was hard on
8. Even though; on time
9. take back
10. pull together
【知识点】
固定短语搭配,一般过去时,情态动词用法
【点评】
本题全部考查初中阶段高频核心的课本短语,侧重基础识记与简单的语法规则应用,只要平时做好单元短语积累,结合基本的时态、非谓语规则就能顺利完成,属于基础类题型。
【难度系数】
0.7
做这类根据汉语意思补全句子的题型,首先要先对照给出的汉语提示和英文句子的挖空数量,精准定位对应的核心固定短语,之后再结合句子的时态、句中出现的情态动词/不定式结构等要求,调整短语的正确形式,确保填入内容语义匹配、语法合规,符合每空一词的要求。比如看到“让某人失望”对应两个空直接锁定let down,再结合前文的过去式语境确认动词形式即可。
【解析】
6. 表达“让某人失望”的固定短语为let sb. down,句子整体描述过去发生的事,用一般过去时,let的过去式仍为let,因此两空依次填let、down。
7. 表达“严厉批评某人、对某人严苛”的固定搭配为be hard on sb,从句时态为一般过去时,主语the teacher是第三人称单数,be动词对应变为was,因此三个空依次填was、hard、on。
8. 前两空表达“尽管”,引导让步状语从句,短语Even though符合要求(句首首字母大写);后两空表达“按时”,固定短语为on time,因此依次填入Even though、on time。
9. 表达“收回(说过的话语)”的固定短语为take back,句中want to后接动词原形,因此两空填take、back。
10. 表达“齐心协力”的固定短语为pull together,情态动词must后接动词原形,因此两空填pull、together。
【答案】
6. let; down
7. was hard on
8. Even though; on time
9. take back
10. pull together
【知识点】
固定短语搭配,一般过去时,情态动词用法
【点评】
本题全部考查初中阶段高频核心的课本短语,侧重基础识记与简单的语法规则应用,只要平时做好单元短语积累,结合基本的时态、非谓语规则就能顺利完成,属于基础类题型。
【难度系数】
0.7
Ⅲ.阅读还原 (2025 常德期末)
If you want to change your mood into a happy one,there are some suggestions on how you can get into a happy mood.
Watch a funny show or movie. This is a great way to divert your attention away from whatever is making you feel sad. A funny show or movie will also get you to laugh.
11.
Do something you like to get you into a happy mood,such as getting a massage,going out to a new restaurant,hiking with some friends,making life goals and planning your next trip.
12.
13.
Take care of your body. Sometimes if we don't eat,sleep or take care of our body,feelings of sadness will take over. 14.
A. Drink some tea.
B. So get 6-8 hours of rest.
C. Listen to some happy music.
D. Make a difference in someone's life.
E. Laughing will make you feel happier.
If you want to change your mood into a happy one,there are some suggestions on how you can get into a happy mood.
Watch a funny show or movie. This is a great way to divert your attention away from whatever is making you feel sad. A funny show or movie will also get you to laugh.
11.
E
Do something you like to get you into a happy mood,such as getting a massage,going out to a new restaurant,hiking with some friends,making life goals and planning your next trip.
12.
C
Research has shown that music can help form our happy mood. Listen to different kinds of music. Find out which music can get you into the happy mood.13.
D
Help a stranger in need or simply ask your neighbours what you can do to help them. Doing something for someone else will not only make them feel happy but also make you happy.Take care of your body. Sometimes if we don't eat,sleep or take care of our body,feelings of sadness will take over. 14.
B
Eat three meals a day with snacks between them. Every day do some simple exercise. When you feel your best,getting into a happy mood will become easier.A. Drink some tea.
B. So get 6-8 hours of rest.
C. Listen to some happy music.
D. Make a difference in someone's life.
E. Laughing will make you feel happier.
答案
Ⅲ.阅读还原
11.E 12.C 13.D 14.B
11.E 12.C 13.D 14.B
解析
【分析】
做这类阅读还原题,核心思路是定位空格前后的关键信息,匹配选项的核心语义,保证段落逻辑连贯、主旨统一:
1. 先逐段扫读明确每段核心主题,再对应空格前后的关键词找匹配项:
第11空前文提到“有趣的节目或电影也会让你发笑”,核心关键词是“笑”,直接找和笑的作用相关的选项即可;
第12空后文整段都在讲音乐对好心情的作用,核心主题是“听音乐”,找对应主题的选项;
第13空后文全是讲帮助他人、为别人做事的内容,核心主题是“帮助他人能让双方都获得快乐”,匹配对应主旨的选项;
第14空前文提到“如果我们不吃、不睡、不照顾身体,悲伤情绪就会占据主导”,后文讲了吃饭、锻炼的具体做法,空格处需要补全和“睡眠休息”相关的做法,匹配对应选项。
【解析】
11. 空格前句"A funny show or movie will also get you to laugh."提到看喜剧会让人发笑,E选项“Laughing will make you feel happier.”承接前文,说明笑的好处,逻辑连贯,故选E。
12. 空格后句"Research has shown that music can help form our happy mood."点明本段核心是音乐对情绪的积极作用,C选项“Listen to some happy music.”作为本段的主题句,引出下文关于听音乐的具体建议,契合段落主旨,故选C。
13. 空格后文全部介绍帮助陌生人、帮助邻居等为他人付出的行为,以及这类行为能让双方都获得快乐,D选项“Make a difference in someone's life.”作为本段主题句,总领全段帮助他人的内容,故选D。
14. 空格前提到要照顾好身体,缺少睡眠会催生悲伤情绪,后文分别列举了规律吃饭、做运动的具体做法,B选项“So get 6-8 hours of rest.”对应前文提到的“睡眠”相关的健康要求,补全了照顾身体的具体做法,逻辑通顺,故选B。
【答案】
11.E 12.C 13.D 14.B
【知识点】
阅读还原,语篇逻辑衔接,细节信息匹配
【点评】
本题属于建议类说明文阅读还原,话题贴近学生日常生活,每个空都有非常明确的前后文线索提示,难度较低,主要考察学生快速抓取段落核心主旨、定位关键词匹配选项的能力,同时也能引导学生掌握调节负面情绪的实用小技巧。
【难度系数】
0.8
做这类阅读还原题,核心思路是定位空格前后的关键信息,匹配选项的核心语义,保证段落逻辑连贯、主旨统一:
1. 先逐段扫读明确每段核心主题,再对应空格前后的关键词找匹配项:
第11空前文提到“有趣的节目或电影也会让你发笑”,核心关键词是“笑”,直接找和笑的作用相关的选项即可;
第12空后文整段都在讲音乐对好心情的作用,核心主题是“听音乐”,找对应主题的选项;
第13空后文全是讲帮助他人、为别人做事的内容,核心主题是“帮助他人能让双方都获得快乐”,匹配对应主旨的选项;
第14空前文提到“如果我们不吃、不睡、不照顾身体,悲伤情绪就会占据主导”,后文讲了吃饭、锻炼的具体做法,空格处需要补全和“睡眠休息”相关的做法,匹配对应选项。
【解析】
11. 空格前句"A funny show or movie will also get you to laugh."提到看喜剧会让人发笑,E选项“Laughing will make you feel happier.”承接前文,说明笑的好处,逻辑连贯,故选E。
12. 空格后句"Research has shown that music can help form our happy mood."点明本段核心是音乐对情绪的积极作用,C选项“Listen to some happy music.”作为本段的主题句,引出下文关于听音乐的具体建议,契合段落主旨,故选C。
13. 空格后文全部介绍帮助陌生人、帮助邻居等为他人付出的行为,以及这类行为能让双方都获得快乐,D选项“Make a difference in someone's life.”作为本段主题句,总领全段帮助他人的内容,故选D。
14. 空格前提到要照顾好身体,缺少睡眠会催生悲伤情绪,后文分别列举了规律吃饭、做运动的具体做法,B选项“So get 6-8 hours of rest.”对应前文提到的“睡眠”相关的健康要求,补全了照顾身体的具体做法,逻辑通顺,故选B。
【答案】
11.E 12.C 13.D 14.B
【知识点】
阅读还原,语篇逻辑衔接,细节信息匹配
【点评】
本题属于建议类说明文阅读还原,话题贴近学生日常生活,每个空都有非常明确的前后文线索提示,难度较低,主要考察学生快速抓取段落核心主旨、定位关键词匹配选项的能力,同时也能引导学生掌握调节负面情绪的实用小技巧。
【难度系数】
0.8
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