一、根据中文或首字母提示写出单词。每空限填一词。
1. Tony lives the farthest from school, so he takes the (地铁).
2. The reform(改革)makes daily matters much more (方便的)for both local people and business owners(企业主).
3. Tom u to play football but now he likes playing baseball better.
4. During the holiday, the historical block in Suzhou was c with tourists.
5. The Suzhou area of the Rudong-Nantong-Suzhou-Huzhou Intercity Railway is designed with a high s of 160 km/h.

1. underground 2. convenient 3. used 4. crowded 5. speed

【分析】
这是一道初中英语单词拼写类题型，解题时可以按照以下思路逐步推导：1. 先通读整句话，理解句子整体语义，判断空格处所需的词性；2. 结合给出的中文提示或首字母提示，匹配对应的核心词汇；3. 对照句子的固定搭配、时态、比较级等语法规则，验证填入的单词是否符合语境要求，确保每空仅填一个正确单词。比如遇到有明显过去和现在对比的句子，优先联想used to do的固定结构；出现be动词加介词with的结构，优先回忆相关的形容词固定搭配。
【解析】
1. 第一题给出中文提示“地铁”，句中固定表达take the underground意为“乘坐地铁”，符合Tony住得最远所以出行选地铁的语境，因此填underground。
2. 第二题给出中文提示“方便的”，空格前出现much more，需要填入形容词原级构成多音节形容词的比较级，convenient意为“方便的”，符合改革让日常事务更便利的语义，因此填convenient。
3. 第三题给出首字母u，后半句用but now强调现在的喜好，说明前半句描述过去的习惯，固定搭配used to do sth. 表示“过去常常做某事”，符合语境，因此填used。
4. 第四题给出首字母c，语境为假期历史街区游客很多，固定搭配be crowded with意为“挤满……”，语义通顺，因此填crowded。
5. 第五题给出首字母s，后文的160 km/h是速度单位，短语high speed意为“高速度”，符合城际铁路的设计参数的语境，因此填speed。
【答案】
1. underground 2. convenient 3. used 4. crowded 5. speed
【知识点】
单词拼写，固定短语搭配，词性判断
【点评】
本题属于基础类词汇考察题，覆盖了交通名词、日常形容词和多个初中阶段核心固定搭配，没有设置偏题怪题，主要检验学生对课内核心词汇的记忆熟练度和结合语境运用词汇的能力，提醒学生平时要多积累常用固定短语，注意结合句中的提示信息验证单词的正确性，避免拼写失误。
【难度系数】
0.8

二、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。

1. The sports meeting in our school last Saturday.
2. We don’t know how the city without worrying about traffic jams(交通拥堵).
3. During the cold winter, Suzhou’s public buses are all equipped with(配备)heating, providing passengers with a warm and travel experience.
4. Suzhou has focused on different key industries(行业)at different —from traditional manufacturing(制造业)in the early days to emerging(新兴的)industries now.
5. There have been in Suzhou over these years.

1. took place 2. to get around 3. comfortable 4. times 5. changes

【分析】
拿到这类选词填空题，第一步先梳理方框内给出的所有词汇和短语的含义：change（变化/改变）、take place（发生、举办）、get around（出行、四处游览）、comfort（舒适，名词）、time（时间/时期）。接下来逐句分析每个空格的语境、所需词性、时态/固定结构要求，再匹配对应词汇，做正确的形式变形即可：先通过时间标志判断时态，通过空格前后的并列成分判断所需词性，遇到疑问词后优先考虑不定式结构，遇到different修饰名词优先考虑可数名词变复数，最后代入验证句意通顺即可。
【解析】
1. 句意为“上周六我们学校举办了运动会”，take place表示“举行、举办”，无被动形式，句中时间状语last Saturday表明时态为一般过去时，take的过去式为took，因此填took place。
2. 句意为“我们不知道如何在这座城市出行，而不用担心交通拥堵”，此处符合“疑问词+不定式”的固定结构how to do sth，get around表示“四处出行、游览”，因此填to get around。
3. 句意为“在寒冷的冬天，苏州的公交车都配备了暖气，为乘客提供温暖舒适的出行体验”，空格和形容词warm并列，需要填入形容词修饰名词travel experience，名词comfort的形容词形式为comfortable，意为“舒适的”，因此填comfortable。
4. 句意为“苏州在不同时期聚焦不同的重点行业——从早期的传统制造业到如今的新兴行业”，different后接可数名词复数，at different times是固定表达，意为“在不同时期”，time此处表示“时期、时代”，复数形式为times，因此填times。
5. 句意为“这些年苏州发生了诸多变化”，本句为there be句型的现在完成时，空格处需要填入名词作主语，change表示“变化”时为可数名词，此处用复数形式changes符合语境，因此填changes。
【答案】
1. took place 2. to get around 3. comfortable 4. times 5. changes
【知识点】
动词时态变形，非谓语不定式，词形转换
【点评】
本题是初中英语典型的选词填空题型，综合考查词汇的词义理解、固定搭配、词性转换和时态规则，难度适中，解题时需要结合句子的语法结构和语境含义双重判断，避免出现形式变形错误。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。
1. Tim goes to school every day. It’s five minutes’ walk from his home to school.

A.by bus
B.by bike
C.on foot
D.by train

1. C

【分析】
首先通读题干，找到解题的关键线索：题干后半句明确说明蒂姆家到学校的距离是“five minutes’ walk（步行五分钟的路程）”，我们只需要逐一匹配四个选项对应的出行方式，选出和该距离提示完全吻合的选项即可，不符合短距离步行场景的交通方式都可以直接排除。
【解析】
逐一辨析每个选项的含义，结合题干给出的距离信息判断：
选项A：by bus 意为“乘坐公交车”，和题干给出的仅需五分钟步行的短距离场景不匹配，排除；
选项B：by bike 意为“骑自行车”，不符合后文给出的步行相关的提示信息，排除；
选项C：on foot 意为“步行”，完全对应“五分钟步行路程”的描述，符合语境；
选项D：by train 意为“乘坐火车”，完全不符合日常上学的短距离场景，排除。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
出行方式短语辨析；语境信息匹配
【点评】
本题属于基础情景类选择题，核心考察常见出行方式的英文固定表达，解题的核心技巧是不要孤立看前半句，要抓住后半句给出的关键提示信息，结合生活常识就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.9

2. — When will the school art festival ?
— Next Friday. All students are looking forward to it.

A.take off
B.take place
C.take care
D.take away

2. B

【分析】
这道题考查动词短语的词义辨析，解题时首先通读题干，明确对话核心是询问学校艺术节的举办时间；第二步逐一回忆四个选项中take相关短语的具体含义，第三步将各个短语代入句子语境，匹配语义通顺的选项，排除不符合句意的干扰项即可得出正确答案。
【解析】
先翻译对话：——学校艺术节什么时候______？——下周五，所有学生都很期待它。
逐一分析选项含义：
A. take off 意为“起飞；脱掉；（事业）腾飞”，不符合艺术节相关的语境；
B. take place 意为“发生、举办”，常用来指代活动、公开事件的举办，完全匹配艺术节举办的语义；
C. take care 意为“小心、当心”，和题干句意完全不匹配；
D. take away 意为“带走、拿走”，不符合对话场景逻辑。
综上只有B选项代入后语义通顺。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；take固定搭配；语境选词
【点评】
本题是初中英语的基础短语考查题，核心考点是高频take衍生短语的词义区分，学生只要平时积累了这些常用短语的含义，结合“艺术节举办”的场景就可以快速排除错误选项，属于典型的基础送分题型。
【难度系数】
0.8

3. — There are only apples left in the basket.
— Let’s share them.

A.little
B.few
C.a little
D.a few

3. D

【分析】
解题时可以分两步走：第一步先判断空格后要修饰的名词属性，句中被修饰的是apples，属于可数名词复数，首先直接排除只能修饰不可数名词的little和a little，也就是A、C选项；第二步结合答句的语境判断语义的肯否定，答句说“我们把它们分了吧”，说明篮子里确实还剩下少量苹果，是肯定含义，接下来区分剩余的few和a few：few表否定含义“几乎没有”，a few表肯定含义“几个、少量”，符合语境的就是正确选项。
【解析】
1. 先明确四个选项的用法差异：
A. little：表否定含义“几乎没有”，只能修饰不可数名词
B. few：表否定含义“几乎没有”，只能修饰可数名词复数
C. a little：表肯定含义“一点儿”，只能修饰不可数名词
D. a few：表肯定含义“几个、少量”，只能修饰可数名词复数
2. 句中被修饰的名词apples是可数名词复数，因此直接排除修饰不可数名词的A、C选项。
3. 根据答句“Let’s share them（我们来分掉这些苹果吧）”可知，篮子里还剩余部分苹果，是肯定语义，因此排除表否定含义的B选项few，最终确定答案为D。
【答案】
D
【知识点】
不定代词辨析，可数名词修饰
【点评】
本题是英语基础不定代词考点的常见题型，易错点是混淆few/a few和little/a little的修饰对象、肯否定属性，按照“先看名词可数性筛选项，再结合语境判语义”的步骤解题，就能快速避开误区选出正确答案。
【难度系数】
0.7

4. I all my writing late at night after a full day’s work, but now I write mainly at the weekend because of the health problem.

A.am used to do
B.am used to doing
C.used to doing
D.used to do

4. D

【分析】
首先观察题干中的转折标志词but以及后面的now，可知句子是典型的今昔对比逻辑，前半句要描述过去的习惯性行为，后半句描述现在的行为。接下来逐一辨析和used相关的几个易混结构，先排除语义、结构不符合的错误选项，最后匹配出符合语境的正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干语境：“我________在一整天的工作结束后熬夜写完所有写作内容，但现在因为健康问题我主要在周末写作”，前后形成过去行为和当下行为的对比。
第二步：逐一分析选项：
选项A：am used to do是被动语态结构，含义为“被用来做某事”，代入后语义完全不通，直接排除。
选项B：am used to doing是固定搭配，含义为“习惯于做某事”，无法体现和后文now对应的“过去常常做、现在不再这么做”的对比逻辑，不符合语境，排除。
选项C：used to doing不存在正确的语法结构，属于错误表达，直接排除。
选项D：used to do sth是固定搭配，意思是“过去常常做某事（现在已经不再发生该行为）”，刚好契合题干今昔对比的逻辑，完全符合语义要求。
因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
used短语辨析，今昔对比表达
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点，核心考察学生对三个极易混淆的used相关固定搭配的掌握程度，解题的突破口就是题干中but now给出的今昔对比提示，只要能准确区分三个结构的含义和用法，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7

5. During the Spring Festival, the scenic spot(景点) tourists from all over the country.

A.is crowded with
B.is proud of
C.is covered with
D.is tired of

5. A

【分析】
这道题的解题思路很清晰：第一步先通读题干，翻译句子抓住核心场景——春节的景点和全国各地游客的逻辑关系；第二步逐一辨析四个选项对应的固定短语的含义，将含义代入句子验证是否符合语境和生活常识，排除语义不匹配的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们先逐一分析四个选项的短语含义：
1. 选项A：be crowded with 意为“挤满了……，充满……”，代入句中表示“春节期间景点挤满了来自全国各地的游客”，完全符合现实场景和逻辑。
2. 选项B：be proud of 意为“以……为骄傲”，景点和游客无法构成“以游客为傲”的合理语义，排除。
3. 选项C：be covered with 意为“被……覆盖”，不符合景点和游客的搭配逻辑，排除。
4. 选项D：be tired of 意为“对……感到厌烦”，和题干语境完全不符，排除。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
1. 固定短语辨析
2. 语境词义匹配
【点评】
本题属于基础类的短语考查题，四个选项都是初中阶段高频的“be+形容词+介词”结构的固定搭配，结合生活常识很容易判断出正确选项，提醒学生日常要多积累同结构的常用固定短语，区分不同含义。
【难度系数】
0.8

四、短文填空。
Dear Mark,
I am so glad that you will come to Nanjing during the holiday. You said you wanted to know something about 1. (travel)in Nanjing. Well, here is some advice 2. how to travel around Nanjing.
The 3. (fast)way to come to Nanjing is by plane, of course. The underground in Nanjing has 4. (be)in use since 2005. You can take Line 1 to your hotel. It’s fast.
I wonder 5. long you will stay in Nanjing and what places you are interested in. Maybe you want to travel around the city. It’s 6. good idea to hire(租用)a taxi. And the driver will tell you more about the city. And you said you planned to go to Shanghai as well. You can go there on a train. The trip from Nanjing to Shanghai will take less than two 7. (hour). You can also go there by coach, but it will take 8. (much)time.
There are some double-deckers 9. (run)around Hong Kong, China, but you can see few of them in Nanjing. Nanjing is developing fast. A report 10. (say)the government will build a light rail(轻轨)connecting the airport and the downtown.
Yours,
Jack

1. travelling/traveling 2. on/about 3. fastest 4. been 5. how 6. a 7. hours 8. more 9. running 10. says

【分析】
首先通读全文，明确本文是Jack写给Mark的、介绍南京旅行相关出行建议的书信，整体把握文章语境后，分两类处理空格：有给出提示词的空格，先判断空格所需的词性、时态、语态、非谓语形式，对提示词做正确变形；没有给出提示词的空格，结合固定搭配、句子结构、冠词/介词/引导词的使用规则推导答案，同时兼顾上下文的逻辑关联，比如对比关系、主动被动关系等，就能顺利得出所有正确答案。
【解析】
1. 第一空前是介词about，介词后接动词时需要用动名词形式，travel的动名词英式写法为travelling，美式写法为traveling，两个形式均正确。
2. 此处是固定搭配advice on/about sth.，表示“关于某事物的建议”，填on或者about都符合语义。
3. 空格后是名词way，空前有定冠词the，结合语境“来南京最快的方式当然是坐飞机”，需要用形容词fast的最高级形式fastest。
4. 本句为现在完成时，结构为“have/has + 动词过去分词”，be的过去分词是been，has been in use表示“已经投入使用”，因此填been。
5. 本句是宾语从句，long和how组成固定疑问词组how long，表示“多久、多长时间”，句意为“我想知道你会在南京待多久”，因此填how。
6. 此处表达“一个好主意”，idea是可数名词单数，good以辅音音素开头，因此用不定冠词a。
7. 空格前有数词two，后面的可数名词hour需要变为复数形式hours。
8. 前文提到坐火车从南京到上海不到2小时，本句说明坐长途汽车会花费更多时间，是两者对比，因此要用much的比较级more。
9. 此处是现在分词作后置定语修饰double-deckers（双层巴士），双层巴士和run（运行）是主动关系，因此用run的现在分词形式running。
10. 主语A report是第三人称单数，句子描述客观事实用一般现在时，谓语动词say要变为第三人称单数形式says。
【答案】
1. travelling/traveling 2. on/about 3. fastest 4. been 5. how 6. a 7. hours 8. more 9. running 10. says
【知识点】
词形转换，固定搭配，虚词用法
【点评】
本题是初中英语典型的短文填空题型，考点覆盖了动名词、最高级、现在完成时、比较级、非谓语动词等核心词形变形考点，同时考察了介词、冠词、宾语从句引导词等虚词的基础用法，所有考点都贴合课内核心知识点，只要结合语境和基础语法就能顺利解题，适合巩固七年级到八年级的英语基础语法内容。
【难度系数】
0.7