登录
1. (2026·石家庄月考)构成物质的微观粒子有分子、原子和离子。下列由原子构成的物质是（
A.过氧化氢
B.铁
C.氮气
D.水
B
）A.过氧化氢
B.铁
C.氮气
D.水
答案
B
解析
【分析】
解题思路：首先明确构成物质的三种基本微粒（分子、原子、离子）对应的常见物质类别：金属单质、稀有气体单质、部分固态非金属单质由原子直接构成；气态非金属单质、共价化合物由分子构成；离子化合物由离子构成。再逐一分析各选项物质的构成微粒，选出由原子构成的物质。
【解析】
A. 过氧化氢属于共价化合物，由过氧化氢分子构成，不符合要求；
B. 铁是金属单质，由铁原子直接构成，符合要求；
C. 氮气是气态非金属单质，由氮分子构成，不符合要求；
D. 水属于共价化合物，由水分子构成，不符合要求。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
物质的构成微粒
【点评】
本题考查常见物质的构成微粒，属于化学基础知识点，需牢记不同类别物质的构成粒子，难度较低，是学生必须掌握的内容。
【难度系数】
0.8
解题思路：首先明确构成物质的三种基本微粒（分子、原子、离子）对应的常见物质类别：金属单质、稀有气体单质、部分固态非金属单质由原子直接构成；气态非金属单质、共价化合物由分子构成；离子化合物由离子构成。再逐一分析各选项物质的构成微粒，选出由原子构成的物质。
【解析】
A. 过氧化氢属于共价化合物，由过氧化氢分子构成，不符合要求；
B. 铁是金属单质，由铁原子直接构成，符合要求；
C. 氮气是气态非金属单质，由氮分子构成，不符合要求；
D. 水属于共价化合物，由水分子构成，不符合要求。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
物质的构成微粒
【点评】
本题考查常见物质的构成微粒，属于化学基础知识点，需牢记不同类别物质的构成粒子，难度较低，是学生必须掌握的内容。
【难度系数】
0.8
2. (2025·白银期中)下列事实中,能证明分子在化学变化中可分的是（
A.蔗糖溶解于水中
B.湿衣服晾晒变干
C.空气分离得到氧气
D.过氧化氢分解得到氧气
D
）A.蔗糖溶解于水中
B.湿衣服晾晒变干
C.空气分离得到氧气
D.过氧化氢分解得到氧气
答案
D
解析
【分析】
要证明分子在化学变化中可分，需明确：化学变化的本质是分子分裂为原子，原子重新组合成新分子，只有化学变化中分子才会发生可分的情况；物理变化中分子本身不改变，仅分子间间隔或状态等变化。解题时先判断各选项的变化类型，再选出属于化学变化的选项即可。
【解析】
逐一分析选项：
A. 蔗糖溶解于水，是蔗糖分子扩散到水分子间隙中，无新物质生成，属于物理变化，分子本身未改变，不能证明分子可分；
B. 湿衣服晾晒变干，是水分子不断运动扩散到空气中，无新物质生成，属于物理变化，分子本身未改变，不能证明分子可分；
C. 空气分离得到氧气，是利用各成分沸点不同分离混合物，无新物质生成，属于物理变化，分子本身未改变，不能证明分子可分；
D. 过氧化氢分解得到氧气，反应生成了水和氧气两种新物质，属于化学变化；反应中过氧化氢分子分裂为氢原子和氧原子，原子重新组合成水分子和氧分子，能证明分子在化学变化中可分。
【答案】
D
【知识点】
化学变化的本质、分子的性质
【点评】
本题考查分子在化学变化中的可分性，核心是区分物理变化与化学变化，属于基础概念类题目，需准确掌握化学变化的特征。
【难度系数】
0.6
要证明分子在化学变化中可分，需明确：化学变化的本质是分子分裂为原子，原子重新组合成新分子，只有化学变化中分子才会发生可分的情况；物理变化中分子本身不改变，仅分子间间隔或状态等变化。解题时先判断各选项的变化类型，再选出属于化学变化的选项即可。
【解析】
逐一分析选项：
A. 蔗糖溶解于水，是蔗糖分子扩散到水分子间隙中，无新物质生成，属于物理变化，分子本身未改变，不能证明分子可分；
B. 湿衣服晾晒变干，是水分子不断运动扩散到空气中，无新物质生成，属于物理变化，分子本身未改变，不能证明分子可分；
C. 空气分离得到氧气，是利用各成分沸点不同分离混合物，无新物质生成，属于物理变化，分子本身未改变，不能证明分子可分；
D. 过氧化氢分解得到氧气，反应生成了水和氧气两种新物质，属于化学变化；反应中过氧化氢分子分裂为氢原子和氧原子，原子重新组合成水分子和氧分子，能证明分子在化学变化中可分。
【答案】
D
【知识点】
化学变化的本质、分子的性质
【点评】
本题考查分子在化学变化中的可分性，核心是区分物理变化与化学变化，属于基础概念类题目，需准确掌握化学变化的特征。
【难度系数】
0.6
3. (2026·南宁期中)下列关于分子、原子的说法中,错误的是（
A.分子、原子都能直接构成物质
B.由分子构成的物质,分子是保持物质化学性质的最小粒子
C.原子是化学变化中的最小粒子
D.分子可以再分,原子不能再分
D
）A.分子、原子都能直接构成物质
B.由分子构成的物质,分子是保持物质化学性质的最小粒子
C.原子是化学变化中的最小粒子
D.分子可以再分,原子不能再分
答案
D
解析
【分析】本题考查分子、原子的基本性质，解题思路是逐一分析每个选项，结合分子、原子的定义与特性，判断选项说法的正误，最终找出错误选项。
【解析】A选项：分子、原子都是构成物质的基本粒子，例如水由水分子构成，金属铁由铁原子构成，故A说法正确；B选项：对于由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，如水的化学性质由水分子保持，故B说法正确；C选项：化学变化的本质是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子，原子在化学变化中不能再分，是化学变化中的最小粒子，故C说法正确；D选项：分子在化学变化中可以再分，而原子在化学变化中不能再分，但原子本身可分为原子核和核外电子，因此“原子不能再分”的说法错误，故D选项符合题意。
【答案】D
【知识点】分子的性质、原子的性质
【点评】本题属于化学基础概念题，侧重考查对分子、原子特性的准确理解，易错点在于混淆原子“化学变化中不能再分”与“原子永远不能再分”的表述，整体难度不大，是学生需掌握的核心基础知识点。
【难度系数】0.3
【解析】A选项：分子、原子都是构成物质的基本粒子，例如水由水分子构成，金属铁由铁原子构成，故A说法正确；B选项：对于由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，如水的化学性质由水分子保持，故B说法正确；C选项：化学变化的本质是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子，原子在化学变化中不能再分，是化学变化中的最小粒子，故C说法正确；D选项：分子在化学变化中可以再分，而原子在化学变化中不能再分，但原子本身可分为原子核和核外电子，因此“原子不能再分”的说法错误，故D选项符合题意。
【答案】D
【知识点】分子的性质、原子的性质
【点评】本题属于化学基础概念题，侧重考查对分子、原子特性的准确理解，易错点在于混淆原子“化学变化中不能再分”与“原子永远不能再分”的表述，整体难度不大，是学生需掌握的核心基础知识点。
【难度系数】0.3
4. 如图所示,表示纯净物的是
A、C、D
(填字母,下同),表示混合物的是B
,由分子直接构成的纯净物是A、D
,由原子直接构成的纯净物是C
。答案
A、C、D
B
A、D
C
B
A、D
C
解析
【分析】要解决这道题，需先明确纯净物、混合物的定义及物质的构成规律：纯净物由同种物质组成，微观上对应同种分子（或原子）构成；混合物由不同种物质组成，微观上对应不同种分子（或原子）构成。接下来逐一分析每个图的粒子构成，判断其类别和构成方式。
【解析】1. 区分纯净物与混合物：
图A：所有粒子都是由1个白球和1个黑球构成的同一种分子，属于纯净物；
图B：含有三种不同的分子（双白球分子、白黑球分子、双黑球分子），属于混合物；
图C：所有粒子都是单个的黑原子，属于纯净物；
图D：所有粒子都是由2个白球构成的同一种分子，属于纯净物。
2. 判断物质的构成方式：
由分子直接构成的纯净物：A（由分子构成）、D（由分子构成）；
由原子直接构成的纯净物：C（由单个原子直接构成）。
综上，纯净物是A、C、D，混合物是B，由分子直接构成的纯净物是A、D，由原子直接构成的纯净物是C。
【答案】A、C、D；B；A、D；C
【知识点】纯净物与混合物的判断；物质的构成（分子、原子）
【点评】本题考查初中化学基础概念，核心是通过微观粒子区分纯净物、混合物，以及判断物质的构成方式，解题关键是准确识别微观粒子的种类，难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】1. 区分纯净物与混合物：
图A：所有粒子都是由1个白球和1个黑球构成的同一种分子，属于纯净物；
图B：含有三种不同的分子（双白球分子、白黑球分子、双黑球分子），属于混合物；
图C：所有粒子都是单个的黑原子，属于纯净物；
图D：所有粒子都是由2个白球构成的同一种分子，属于纯净物。
2. 判断物质的构成方式：
由分子直接构成的纯净物：A（由分子构成）、D（由分子构成）；
由原子直接构成的纯净物：C（由单个原子直接构成）。
综上，纯净物是A、C、D，混合物是B，由分子直接构成的纯净物是A、D，由原子直接构成的纯净物是C。
【答案】A、C、D；B；A、D；C
【知识点】纯净物与混合物的判断；物质的构成（分子、原子）
【点评】本题考查初中化学基础概念，核心是通过微观粒子区分纯净物、混合物，以及判断物质的构成方式，解题关键是准确识别微观粒子的种类，难度较低。
【难度系数】0.6
5. 如图为氢气和氯气$(\ce{Cl_{2}})$反应的微观示意图，试回答：
(1)该反应的类型属于
(2)保持氢气化学性质的最小粒子是
(3)从宏观和微观角度分别再写一条你得到的信息。
宏观：
微观：
(1)该反应的类型属于
化合
反应。(2)保持氢气化学性质的最小粒子是
氢分子
，在这个反应中，发生变化的粒子是氢分子和氯分子
。(3)从宏观和微观角度分别再写一条你得到的信息。
宏观：
氢气和氯气反应生成氯化氢
。微观：
在化学反应中,氢分子分成氢原子,氯分子分成氯原子,氢原子和氯原子重新组合成氯化氢分子(合理即可)
。答案
化合
氢分子
氢分子和氯分子
氢气和氯气反应生成氯化氢（合理即可）
在化学反应中，氢分子分成氢原子，氯分子分成氯原子，氢原子和氯原子重新组合成氯化氢分子（合理即可）
氢分子
氢分子和氯分子
氢气和氯气反应生成氯化氢（合理即可）
在化学反应中，氢分子分成氢原子，氯分子分成氯原子，氢原子和氯原子重新组合成氯化氢分子（合理即可）
解析
【分析】
首先观察微观示意图，明确反应物、生成物的种类，判断反应类型；根据“由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子”确定保持氢气化学性质的粒子；结合化学变化的微观本质（分子分裂为原子，原子重新组合），分析反应中发生变化的粒子；最后从宏观（物质的变化）和微观（粒子的变化）角度总结相关信息。
【解析】
(1) 化合反应的定义是“两种或两种以上物质生成另一种物质的反应”。从微观示意图可知，反应物为$\ce{H_{2}}$和$\ce{Cl_{2}}$两种分子，生成物仅为$\ce{HCl}$一种分子，符合化合反应特征，故属于化合反应。
(2) 氢气由氢分子构成，对于由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，因此保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子；化学变化的实质是分子分裂为原子，原子重新组合成新分子，所以该反应中发生变化的粒子是氢分子和氯分子。
(3) 宏观角度：该反应是氢气和氯气反应生成氯化氢（合理即可）；微观角度：在化学反应中，分子可分，原子不可分（或反应前后原子的种类、数目不变，合理即可）。
【答案】
化合；氢分子；氢分子和氯分子；氢气和氯气反应生成氯化氢（合理即可）；在化学反应中，氢分子分成氢原子，氯分子分成氯原子，氢原子和氯原子重新组合成氯化氢分子（合理即可）
【知识点】
化合反应、分子的性质、化学变化的微观实质
【点评】
本题通过微观示意图考查化学反应类型、分子的概念及化学变化的微观本质，需将宏观与微观建立联系，是化学基础题型，注重核心概念的理解应用。
【难度系数】
0.7
首先观察微观示意图，明确反应物、生成物的种类，判断反应类型；根据“由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子”确定保持氢气化学性质的粒子；结合化学变化的微观本质（分子分裂为原子，原子重新组合），分析反应中发生变化的粒子；最后从宏观（物质的变化）和微观（粒子的变化）角度总结相关信息。
【解析】
(1) 化合反应的定义是“两种或两种以上物质生成另一种物质的反应”。从微观示意图可知，反应物为$\ce{H_{2}}$和$\ce{Cl_{2}}$两种分子，生成物仅为$\ce{HCl}$一种分子，符合化合反应特征，故属于化合反应。
(2) 氢气由氢分子构成，对于由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，因此保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子；化学变化的实质是分子分裂为原子，原子重新组合成新分子，所以该反应中发生变化的粒子是氢分子和氯分子。
(3) 宏观角度：该反应是氢气和氯气反应生成氯化氢（合理即可）；微观角度：在化学反应中，分子可分，原子不可分（或反应前后原子的种类、数目不变，合理即可）。
【答案】
化合；氢分子；氢分子和氯分子；氢气和氯气反应生成氯化氢（合理即可）；在化学反应中，氢分子分成氢原子，氯分子分成氯原子，氢原子和氯原子重新组合成氯化氢分子（合理即可）
【知识点】
化合反应、分子的性质、化学变化的微观实质
【点评】
本题通过微观示意图考查化学反应类型、分子的概念及化学变化的微观本质，需将宏观与微观建立联系，是化学基础题型，注重核心概念的理解应用。
【难度系数】
0.7
6. 对于下图所示理解错误的是 （
A.原子可结合成分子
B.可用$\ce H + \ce H \xrightarrow{}$
表示氢分子的形成过程
C.物质都是由分子构成的
D.化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合
C
）A.原子可结合成分子
B.可用$\ce H + \ce H \xrightarrow{}$
表示氢分子的形成过程C.物质都是由分子构成的
D.化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合
答案
C
解析
【分析】
要找出理解错误的选项，需逐一分析各选项对应的化学核心概念：回忆原子与分子的关系、氢分子的形成过程、物质的构成粒子类型、化学变化的本质等知识点，判断每个选项表述的正确性，最终确定错误选项。
【解析】
A选项：原子可以结合成分子，如氢原子结合形成氢分子，表述正确；
B选项：氢分子由2个氢原子构成，可用$\ce H + \ce H \xrightarrow{}$表示氢分子的形成过程，表述正确；
C选项：物质的构成粒子有分子、原子、离子三类，并非所有物质都由分子构成（如金属由原子构成，氯化钠由离子构成），表述错误；
D选项：化学变化的基础是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子，表述正确。
综上，理解错误的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
物质的构成粒子、分子与原子的关系、化学变化的本质
【点评】
本题考查化学基础概念，需准确掌握物质的构成类型、分子原子的联系及化学变化的本质，属于易区分的基础题。
【难度系数】
0.7
要找出理解错误的选项，需逐一分析各选项对应的化学核心概念：回忆原子与分子的关系、氢分子的形成过程、物质的构成粒子类型、化学变化的本质等知识点，判断每个选项表述的正确性，最终确定错误选项。
【解析】
A选项：原子可以结合成分子，如氢原子结合形成氢分子，表述正确；
B选项：氢分子由2个氢原子构成，可用$\ce H + \ce H \xrightarrow{}$表示氢分子的形成过程，表述正确；
C选项：物质的构成粒子有分子、原子、离子三类，并非所有物质都由分子构成（如金属由原子构成，氯化钠由离子构成），表述错误；
D选项：化学变化的基础是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子，表述正确。
综上，理解错误的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
物质的构成粒子、分子与原子的关系、化学变化的本质
【点评】
本题考查化学基础概念，需准确掌握物质的构成类型、分子原子的联系及化学变化的本质，属于易区分的基础题。
【难度系数】
0.7
7. 新情境 海浩现象是在持续$-15\ °\mathrm{C}$的超低温度下,蒸发的海水与低温冷空气中的颗粒物相结合,形成冰晶后,呈现出烟雨茫茫的自然景象。这种由水蒸气形成冰晶的过程发生变化的是（
A.分子的种类变多
B.每个水分子体积变大
C.分子间的空隙变小
D.每个水分子质量变大
C
）A.分子的种类变多
B.每个水分子体积变大
C.分子间的空隙变小
D.每个水分子质量变大
答案
C
解析
【分析】
要解决这道题，需明确水蒸气形成冰晶属于物理变化，物理变化的本质是分子本身不发生改变，仅分子间的间隔会变化。逐一分析选项：首先判断过程是物理变化，分子的种类、单个分子的体积和质量都固定不变，只有分子间的空隙会随状态改变而变化，据此排除错误选项，选出正确答案。
【解析】
水蒸气形成冰晶的过程是物理变化，在物理变化中，分子的种类、单个水分子的体积和质量都不会发生改变，仅分子间的间隔会变化：
选项A：物理变化中分子种类不变，不会变多，A错误；
选项B：每个水分子的体积是固定的，不会因状态变化变大，B错误；
选项C：气态变为固态，分子间的空隙变小，C正确；
选项D：每个水分子的质量固定不变，不会改变，D错误。
【答案】
C
【知识点】
分子的性质、物态变化
【点评】
本题结合“海浩现象”考查物理变化中分子的性质，属于基础题，需掌握物理变化的本质特征。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确水蒸气形成冰晶属于物理变化，物理变化的本质是分子本身不发生改变，仅分子间的间隔会变化。逐一分析选项：首先判断过程是物理变化，分子的种类、单个分子的体积和质量都固定不变，只有分子间的空隙会随状态改变而变化，据此排除错误选项，选出正确答案。
【解析】
水蒸气形成冰晶的过程是物理变化，在物理变化中，分子的种类、单个水分子的体积和质量都不会发生改变，仅分子间的间隔会变化：
选项A：物理变化中分子种类不变，不会变多，A错误；
选项B：每个水分子的体积是固定的，不会因状态变化变大，B错误；
选项C：气态变为固态，分子间的空隙变小，C正确；
选项D：每个水分子的质量固定不变，不会改变，D错误。
【答案】
C
【知识点】
分子的性质、物态变化
【点评】
本题结合“海浩现象”考查物理变化中分子的性质，属于基础题，需掌握物理变化的本质特征。
【难度系数】
0.6
