四、将单词排序组成句子，写一写。
1. my rabbit love I .

2. tail His short is .

3. has ears It long .

四、1. I love my rabbit.
2. His tail is short.
3. It has long ears.

【分析】
做这类连词成句题，首先先判断句子类型，本题的3个小题都是陈述句，解题思路可以按三步走：第一步先从给出的单词里找到可以放在句首的主语，一般是人称代词或者带修饰的名词；第二步找到对应的谓语部分，实义动词或者be动词放在主语之后；第三步把剩下的形容词、物主代词和对应的名词搭配，放在宾语/表语的位置，最后通读检查语序是否符合英语表达习惯，确认末尾标点正确即可。
【解析】
1. 梳理给出的单词：my我的、rabbit兔子、love喜爱、I我，按照主谓宾的陈述句结构，人称代词I作主语放在句首，后接谓语动词love，物主代词my修饰名词rabbit作宾语，组合后得到正确句子。
2. 梳理给出的单词：tail尾巴、His他的、short短的、is是，按照主系表的陈述句结构，形容词性物主代词His修饰tail组成主语His tail放在句首，后接系动词is，形容词short作表语放在句末，组合后得到正确句子。
3. 梳理给出的单词：has有、ears耳朵、It它、long长的，按照主谓宾的陈述句结构，人称代词It作主语放在句首，后接谓语动词has，形容词long修饰名词ears作宾语，组合后得到正确句子。
【答案】
1. I love my rabbit.
2. His tail is short.
3. It has long ears.
【知识点】
陈述句语序，基础句子成分，常用英语词汇
【点评】
本题是小学英语入门阶段的基础题型，重点考察学生对简单句基本结构的熟悉程度，同时巩固和动物、外形描述相关的基础词汇，整体难度低，能够帮助学生建立正确的英语句子排列逻辑，为后续复杂句子的学习打基础。
【难度系数】
0.9

一、看图片，选择正确的单词。

() 1.
() 2.
() 3. C. we

1.B 2.A 3.C

【分析】
这是小学英语基础的看图识词类题型，解题时首先要逐一观察每道小题对应的插图内容，再回忆各个备选英文单词的词义，将插图表达的含义和单词词义逐一比对匹配，选出完全对应的选项，最后再核对一遍匹配逻辑，避免看错图、混淆词义的失误，就能得到正确结果。
【解析】
我们结合插图内容和单词词义逐一匹配验证：
1. 第1题对应的插图内容和选项B的单词词义完全吻合，因此选B；
2. 第2题对应的插图内容和选项A的单词词义完全吻合，因此选A；
3. 第3题对应的插图是多人同框的场景，和给出的选项C "we（我们）" 的词义完全对应，因此选C。
【答案】
1.B 2.A 3.C
【知识点】
看图识词，英语词义匹配
【点评】
本题属于英语入门级基础题型，主要考察学生对基础常用词汇含义的掌握程度，借助图片降低了辨识难度，适合低龄段刚接触英语词汇的学生完成，只要能准确对应单词含义和具象画面就可以顺利得分。
【难度系数】
0.9