9.谚语是我国民间文化的一部分,其语言简练、含义深刻.有句谚语:"霜前冷,雪后寒."它说明了霜是由于骤冷,空气中水蒸气发生而形成的,此过程需要热量;雪后,雪导致气温降低,使人感到寒冷.

9.凝华 放出 熔化吸热

【分析】本题需结合物态变化的知识解题，首先判断霜和雪变化前后的物质状态，再确定对应的物态变化类型，进而明确吸放热情况。霜是空气中水蒸气直接变为固态，雪后寒源于雪的状态变化伴随的热量变化。
【解析】霜是固态，由空气中的气态水蒸气直接形成，这种气态直接变为固态的物态变化是凝华，凝华过程需要放出热量；雪后气温降低是因为雪发生熔化，固态雪变为液态水，熔化过程需要吸收周围环境的热量，导致气温下降。
【答案】凝华 放出 熔化吸热
【知识点】物态变化、凝华、熔化
【点评】本题结合生活谚语考查物态变化的核心知识，贴近生活实际，侧重基础概念的应用，难度适中。
【难度系数】0.6

10.人工降雨时,飞机向云层中播撒干冰,干冰吸热,使高空温度降低,水蒸气成小冰晶,小冰晶逐渐变大,当大到一定程度就下落,并在下落过程中成水,从而形成降雨.(均填物态变化名称)

10.升华 凝华 熔化

【分析】要解决这道题，需根据物态变化的定义判断每个过程的变化类型：首先明确每个阶段物质变化前后的状态，再对应六种物态变化的概念（固态→液态为熔化，液态→固态为凝固，液态→气态为汽化，气态→液态为液化，固态→气态为升华，气态→固态为凝华）。
【解析】1. 干冰是固态二氧化碳，在云层中直接由固态变为气态，该过程为升华，升华需要吸热；2. 水蒸气是气态，遇冷后直接变为固态小冰晶，气态直接变为固态的过程是凝华；3. 小冰晶是固态，下落过程中吸收热量变为液态水，固态变为液态的过程是熔化。
【答案】升华 凝华 熔化
【知识点】物态变化
【点评】本题结合人工降雨的生活实例，考查物态变化的基本概念，属于初中物理热学的基础题型，需准确掌握各物态变化的状态变化规律。
【难度系数】0.8

11.如图所示,将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐,用筷子搅拌大约半分钟,用温度计测量易拉罐中冰与盐水混合物的温度,可以看到混合物的温度低于$0\ °\mathrm{C}$.这时观察易拉罐的下部和底部,就会发现白色冰晶.冰晶是空气中的水蒸气(填物态变化名称)形成的,它在形成过程中要(选填“吸”或“放”)热.

11.凝华 放

【分析】首先分析题目现象：易拉罐内冰与盐水混合物的温度低于0℃，使得易拉罐下部和底部温度很低，空气中的水蒸气接触低温的易拉罐，直接由气态变为固态的冰晶。需结合物态变化的定义判断该过程的类型，再根据物态变化的吸放热规律确定热量变化情况。
【解析】易拉罐中冰与盐水混合物温度低于0℃，导致易拉罐底部温度极低，空气中的水蒸气遇到低温的易拉罐，由气态直接变为固态的冰晶，这种物态变化是凝华；凝华过程需要放出热量，因此第二个空填“放”。
【答案】凝华 放
【知识点】凝华、物态变化
【点评】本题考查凝华的概念及吸放热特点，属于物态变化模块的基础题目，需准确掌握气态与固态之间直接转化的物态变化类型及吸放热规律。
【难度系数】0.7

12.如图所示,罐装液化石油气在长时间使用时,罐体外部在某些特定的气温条件下凝结出厚厚的一层霜,此时在罐体内部和外部发生的主要物态变化是 （）

A.熔化和凝华
B.汽化和凝华
C.汽化和液化
D.熔化和液化

12.B

【分析】
要解决这道题，需结合生活场景分析罐体内部和外部的物态变化：首先明确物态变化的定义，物质由液态变为气态是汽化，由气态直接变为固态是凝华；再对应题目中罐装液化石油气使用时的现象，判断内部和外部的物态变化类型，进而选出正确选项。
【解析】
罐装液化石油气在罐内以液态形式存在，使用时，液态石油气变为气态，罐体内部发生的物态变化是汽化；罐体温度较低，空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态的霜，罐体外部发生的物态变化是凝华，因此对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
汽化、凝华
【点评】
本题结合生活实际现象考查物态变化的判断，需要准确掌握汽化和凝华的概念，区分不同物态变化的特点，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5

13. 把新鲜蔬菜快速冷冻后放到低温真空环境中，蔬菜很快变干燥了，这样既能长期保存又能保持原有的营养和味道.在加工过程中，蔬菜中的水先凝固，然后 （）

A.汽化
B.液化
C.凝华
D.升华

13.D

【分析】首先梳理题目中的物态变化过程：蔬菜中的水先凝固成固态的冰，之后在低温真空环境中，冰直接转变为气态水蒸气使蔬菜变干燥。需结合各物态变化的定义，判断该过程的类型。
【解析】物态变化的定义：汽化是液态变为气态，液化是气态变为液态，凝华是气态直接变为固态，升华是固态直接变为气态。本题中，冰（固态）未经过液态阶段，直接变为气态水蒸气，符合升华的定义，因此对应选项D。
【答案】D
【知识点】物态变化、升华
【点评】本题结合生活中的蔬菜保鲜实例考查物态变化的判断，核心是识别“固态直接变气态”的过程，属于基础题型，需牢记各物态变化的定义。
【难度系数】0.7

14.某些金属在高温、低压下比较容易由固态直接变成气态，用此方法可以给照相机、望远镜以及其他光学仪器的玻璃镜头进行真空镀膜，即在真空室内将金属或金属化合物加热，使它的蒸气喷到玻璃镜头上，从而镀上一层极薄的金属膜，这层镀膜可以改善玻璃镜头的光学性能.这层镀膜能镀上去的原理是 （）

A.金属粘到玻璃镜头上
B.金属熔化后粘到玻璃镜头上
C.金属升华后再凝华到玻璃镜头上
D.金属升华到玻璃镜头上

14.C

【分析】首先明确题目中金属的变化过程：固态金属先直接变为气态，再气态直接变为固态金属膜。需结合物态变化的定义判断选项，排除不符合过程的选项。
【解析】根据题意，金属在高温低压下，由固态直接变成气态，该过程是升华；气态的金属蒸气喷到温度较低的玻璃镜头上，直接变成固态的金属膜，该过程是凝华。逐一分析选项：A选项“金属粘到玻璃镜头上”是机械粘附，未涉及物态变化，错误；B选项“熔化”是固态变为液态，不符合“直接变气态”的描述，错误；C选项“升华后再凝华到玻璃镜头上”，完全符合题目中的物态变化过程，正确；D选项仅提到升华，缺少凝华的关键步骤，错误。
【答案】C
【知识点】升华、凝华
【点评】本题考查物态变化的判断，核心是抓住“直接”这一关键词，区分升华（固态→气态）、凝华（气态→固态）与其他物态变化，属于基础概念应用题。
【难度系数】0.6

15.物质处于A物态时,具有固定的形状,处于B物态和C物态时,具有流动性.对处于C物态的物质进行降温压缩后,也可以使其转化为B物态,下列变化为升华的是 （）

A.物态A变为物态C
B.物态B变为物态C
C.物态C变为物态B
D.物态A变为物态B

15.A

【分析】首先根据物态的基本性质判断A、B、C对应的物态：具有固定形状的是固态，故A为固态；有流动性的是液态和气态，即B、C为液态和气态；又因为C降温压缩可转化为B，气态降温压缩能变为液态，因此C为气态，B为液态。升华的定义是物质由固态直接变为气态的过程，据此分析选项。
【解析】步骤1：确定物态对应关系：固态有固定形状，故A是固态；液态和气态有流动性，因此B、C为液态和气态；气态降温压缩可转化为液态，所以C是气态，B是液态。步骤2：明确各物态变化的概念：升华是固态直接变为气态；汽化是液态变为气态；液化是气态变为液态；熔化是固态变为液态。步骤3：分析选项：A选项是固态（A）变为气态（C），符合升华定义；B选项是液态（B）变为气态（C），属于汽化；C选项是气态（C）变为液态（B），属于液化；D选项是固态（A）变为液态（B），属于熔化。
【答案】A
【知识点】物态变化、升华的概念
【点评】本题考查物态变化的基础概念，核心是先根据物态性质判断各物态类型，再结合升华的定义分析选项，属于基础题，需准确区分不同物态变化的特征。
【难度系数】0.6

16. 如图所示的知识网络结构是某物质通过放热、吸热呈现甲、乙、丙三种物态间的变化，根据知识网络结构所提供的信息，以下论述正确的是 （）

A.由乙状态到丙状态时，有压缩体积和降低温度两种方式

B.雾凇在形成过程中需要吸热，是凝华现象
C.分析题中所给信息，可知该物质在甲状态时是晶体
D.晨露的形成过程与该物质由甲到乙的变化过程相同

16.C

【分析】
要解答本题，需先根据图中物态变化的特征判断甲、乙、丙对应的物态，再结合各物态变化的规律分析选项：
1. 分析乙和甲的变化：乙到甲放热，且变化时温度保持不变，符合晶体凝固的特点（液态凝固为固态，放热且温度不变），因此乙为液态，甲为固态，且该物质在甲状态（固态）属于晶体。
2. 分析乙和丙的变化：二者间的变化有两种方式，液态和气态间的变化中，汽化有蒸发和沸腾两种方式，因此丙为气态。
3. 逐一分析选项，结合物态变化的吸放热、特点判断对错。
【解析】
根据图中信息及物态变化规律：
乙→甲的过程是晶体的凝固（液态→固态），放热且温度不变，故甲为固态，该物质在甲状态是晶体；
乙和丙间的变化对应液态和气态的转化，汽化的两种方式是蒸发和沸腾，压缩体积、降低温度是液化的两种方式；
选项A：乙到丙是汽化，汽化的方式是蒸发和沸腾，压缩体积和降低温度是液化的方式，A错误；
选项B：雾凇是凝华现象，凝华过程放热，并非吸热，B错误；
选项C：乙和甲的变化温度保持不变，说明该物质在甲状态（固态）是晶体，C正确；
选项D：晨露是液化（气态→液态），甲到乙是熔化（固态→液态），二者过程不同，D错误。
【答案】
C
【知识点】
物态变化、晶体凝固、汽化的方式
【点评】
本题结合知识网络考查物态变化的特点，需准确掌握晶体物态变化的温度特征、常见自然现象对应的物态变化，区分不同物态变化的吸放热及方式，属于中等难度的物态变化综合题。
【难度系数】
0.5