7.唐诗“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”,诗中秋风“卷”走“三重茅”是由于屋顶外侧空气流速
快
(选填“快”或“慢”),压强小
(选填“大”或“小”),从而产生一个向上的力。答案
7.快 小
解析
【分析】
本题考查流体压强与流速的关系,解题时需回忆流体压强的基本规律:在流体中,流速越大的位置压强越小,流速越小的位置压强越大。结合题目场景,秋风刮过屋顶时,屋顶外侧空气流动速度快,压强小,而屋内空气流速慢,压强大,由此产生向上的压强差,卷走茅草,据此判断填空。
【解析】
根据流体压强与流速的关系:流体在流速大的地方压强小,流速小的地方压强大。当秋风“怒号”时,屋顶外侧的空气流动速度快,压强小;屋顶内侧的空气流速相对较慢,压强大,内外形成向上的压强差,产生向上的力,将茅草卷走。因此,屋顶外侧空气流速快,压强小。
【答案】
快 小
【知识点】
流体压强与流速的关系
【点评】
本题结合古诗场景考查物理知识的应用,将物理规律与生活现象结合,难度较低,属于基础题,主要考查学生对流体压强与流速关系的理解和应用能力。
【难度系数】
0.8
本题考查流体压强与流速的关系,解题时需回忆流体压强的基本规律:在流体中,流速越大的位置压强越小,流速越小的位置压强越大。结合题目场景,秋风刮过屋顶时,屋顶外侧空气流动速度快,压强小,而屋内空气流速慢,压强大,由此产生向上的压强差,卷走茅草,据此判断填空。
【解析】
根据流体压强与流速的关系:流体在流速大的地方压强小,流速小的地方压强大。当秋风“怒号”时,屋顶外侧的空气流动速度快,压强小;屋顶内侧的空气流速相对较慢,压强大,内外形成向上的压强差,产生向上的力,将茅草卷走。因此,屋顶外侧空气流速快,压强小。
【答案】
快 小
【知识点】
流体压强与流速的关系
【点评】
本题结合古诗场景考查物理知识的应用,将物理规律与生活现象结合,难度较低,属于基础题,主要考查学生对流体压强与流速关系的理解和应用能力。
【难度系数】
0.8
8. 如图所示,在倒置的透明漏斗里放置一个乒乓球,用手指托住乒乓球,松手后,乒乓球受

重力
作用将下落;若向倒置的漏斗用力吹气再松手,乒乓球不但没有被吹下去,反而被“吸”住了,这是因为乒乓球上方空气的流速大于
(选填“大于”“小于”或“等于”)其下方空气的流速,依据流速越大的位置压强越小
的原理,乒乓球受压强的作用而不下落。答案
8.重力 大于 小
解析
【分析】
首先,松手后乒乓球下落是受重力作用;向漏斗吹气时,需分析乒乓球上下方的空气流速差异,结合流体压强与流速的关系判断压强变化,进而解释乒乓球不下落的原因。
【解析】
1. 松手后,乒乓球受到竖直向下的重力作用,因此会下落,故第一空填“重力”;
2. 向倒置的漏斗用力吹气时,空气从漏斗管向下流动,经过乒乓球上方,使得乒乓球上方空气的流速大于其下方(漏斗外)空气的流速,故第二空填“大于”;
3. 根据流体压强的规律:流速越大的位置,压强越小,乒乓球上方压强小、下方压强大,形成向上的压强差,托住乒乓球,故第三空填“小”。
【答案】
重力 大于 小
【知识点】
重力;流体压强与流速的关系
【点评】
本题结合生活中的小实验,考查重力和流体压强的基础知识点,难度较低,注重对基础概念的理解与应用。
【难度系数】
0.7
首先,松手后乒乓球下落是受重力作用;向漏斗吹气时,需分析乒乓球上下方的空气流速差异,结合流体压强与流速的关系判断压强变化,进而解释乒乓球不下落的原因。
【解析】
1. 松手后,乒乓球受到竖直向下的重力作用,因此会下落,故第一空填“重力”;
2. 向倒置的漏斗用力吹气时,空气从漏斗管向下流动,经过乒乓球上方,使得乒乓球上方空气的流速大于其下方(漏斗外)空气的流速,故第二空填“大于”;
3. 根据流体压强的规律:流速越大的位置,压强越小,乒乓球上方压强小、下方压强大,形成向上的压强差,托住乒乓球,故第三空填“小”。
【答案】
重力 大于 小
【知识点】
重力;流体压强与流速的关系
【点评】
本题结合生活中的小实验,考查重力和流体压强的基础知识点,难度较低,注重对基础概念的理解与应用。
【难度系数】
0.7
9.如图所示,屋顶风帽是利用自然风使风帽旋转实现室内换气的装置。它不用电,无噪声,节能环保,速度为0.2 m/s的微风即可让其轻盈运转。风帽转动时其内部空气流速变大、压强变
从不同方位吹来,风帽的转动方向

小
,室内的污浊气体在大气压
作用下被排出。水平方向的风从不同方位吹来,风帽的转动方向
相同
(选填“相同”或“不同”)。答案
9.小 大气压 相同
解析
【分析】
本题考查流体压强与流速的关系、大气压的应用,以及风帽转动方向的判断。首先回忆流体压强的规律:流速越大的位置压强越小,据此分析风帽内部的压强变化;再结合大气压的作用,理解室内污浊气体排出的原理;最后根据风帽的叶片结构特点,判断不同方向风下的转动方向。
【解析】
1. 根据流体压强与流速的关系:在流体中,流速越大的位置压强越小。风帽转动时,其内部空气流速变大,因此内部压强变小。
2. 风帽外部的大气压大于内部的压强,室内的污浊气体在大气压的作用下被压出,实现换气。
3. 风帽的叶片为弧形结构,无论水平方向的风从哪个方位吹来,气流对叶片的作用力方向一致,因此风帽的转动方向相同。
【答案】
小;大气压;相同
【知识点】
流体压强与流速的关系;大气压的应用
【点评】
本题结合生活中的屋顶风帽实例,考查物理知识在实际生活中的应用,难度适中,需要学生掌握流体压强规律和大气压的作用,同时能分析风帽的受力特点判断转动方向。
【难度系数】
0.6
本题考查流体压强与流速的关系、大气压的应用,以及风帽转动方向的判断。首先回忆流体压强的规律:流速越大的位置压强越小,据此分析风帽内部的压强变化;再结合大气压的作用,理解室内污浊气体排出的原理;最后根据风帽的叶片结构特点,判断不同方向风下的转动方向。
【解析】
1. 根据流体压强与流速的关系:在流体中,流速越大的位置压强越小。风帽转动时,其内部空气流速变大,因此内部压强变小。
2. 风帽外部的大气压大于内部的压强,室内的污浊气体在大气压的作用下被压出,实现换气。
3. 风帽的叶片为弧形结构,无论水平方向的风从哪个方位吹来,气流对叶片的作用力方向一致,因此风帽的转动方向相同。
【答案】
小;大气压;相同
【知识点】
流体压强与流速的关系;大气压的应用
【点评】
本题结合生活中的屋顶风帽实例,考查物理知识在实际生活中的应用,难度适中,需要学生掌握流体压强规律和大气压的作用,同时能分析风帽的受力特点判断转动方向。
【难度系数】
0.6
10.为了遮阳和挡雨,许多电动车都安装了如图所示的特制伞,给我们带来方便的同时也带来了安全隐患。当电动车以较快速度行驶时,人会有“向上飘”的感觉。问:
(1)请你运用所学知识解释电动车以较快速度行驶时人会有“向上飘”的感觉的原因。
(2)请你为电动车的骑行者提出一条安全举措。

(1)请你运用所学知识解释电动车以较快速度行驶时人会有“向上飘”的感觉的原因。
(2)请你为电动车的骑行者提出一条安全举措。
答案
10.(1)因为流速越大的地方压强越小,所以伞上方的空气压强小于下方的空气压强,大气压产生了一个向上的压力差即升力,电动车的速度越大,升力越大,所以以较快速度行驶时人会有“向上飘”的感觉。
(2)减速慢行、佩戴安全帽、遵守交通规则、不安装特制伞。(合理即可)
(2)减速慢行、佩戴安全帽、遵守交通规则、不安装特制伞。(合理即可)
解析
【分析】
本题考查流体压强与流速的关系及交通安全常识。第(1)问需利用“流体中流速越大的位置压强越小”的规律,结合伞上下方空气流速差异分析压强差,进而解释“向上飘”的原因;第(2)问需结合安全隐患提出合理的安全举措。
【解析】
(1)根据流体压强与流速的关系:在流体中,流速越大的位置,压强越小。当电动车快速行驶时,伞上方的空气流动速度比下方更快,因此伞上方的空气压强小于下方的空气压强,大气压会产生一个向上的压力差(升力);电动车速度越快,空气流速差越大,向上的压力差就越大,所以人会有“向上飘”的感觉。
(2)针对安装特制伞带来的安全隐患,可提出的安全举措有:不安装这种特制伞,或减速慢行、佩戴安全头盔、遵守交通规则等(合理即可)。
【答案】
(1)流体流速越大的地方压强越小,伞上方的空气流速大于下方,上方压强小于下方,大气压产生向上的压力差,电动车速度越大,压力差越大,所以人会有“向上飘”的感觉。
(2)不安装特制伞(或减速慢行、佩戴安全帽、遵守交通规则等,合理即可)。
【知识点】
流体压强与流速的关系、交通安全
【点评】
本题结合生活实际场景,考查物理规律的应用,同时引导学生关注交通安全,体现了物理知识与生活的紧密联系,难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查流体压强与流速的关系及交通安全常识。第(1)问需利用“流体中流速越大的位置压强越小”的规律,结合伞上下方空气流速差异分析压强差,进而解释“向上飘”的原因;第(2)问需结合安全隐患提出合理的安全举措。
【解析】
(1)根据流体压强与流速的关系:在流体中,流速越大的位置,压强越小。当电动车快速行驶时,伞上方的空气流动速度比下方更快,因此伞上方的空气压强小于下方的空气压强,大气压会产生一个向上的压力差(升力);电动车速度越快,空气流速差越大,向上的压力差就越大,所以人会有“向上飘”的感觉。
(2)针对安装特制伞带来的安全隐患,可提出的安全举措有:不安装这种特制伞,或减速慢行、佩戴安全头盔、遵守交通规则等(合理即可)。
【答案】
(1)流体流速越大的地方压强越小,伞上方的空气流速大于下方,上方压强小于下方,大气压产生向上的压力差,电动车速度越大,压力差越大,所以人会有“向上飘”的感觉。
(2)不安装特制伞(或减速慢行、佩戴安全帽、遵守交通规则等,合理即可)。
【知识点】
流体压强与流速的关系、交通安全
【点评】
本题结合生活实际场景,考查物理规律的应用,同时引导学生关注交通安全,体现了物理知识与生活的紧密联系,难度适中。
【难度系数】
0.6
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