3. 第4段“几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花则悄然不惊”用了什么修辞手法？有什么作用？

拟人、比喻,借写气泡、水花,生动形象地烘托出了吕伟压水花技术的高超。

4. 分析第5段和最后一段的写法,并说说其作用。

侧面描写。写外国记者的赞叹,观众的掌声、欢呼声以及一个印度观众的话,表达了他们对吕伟精彩表演的由衷赞赏,从侧面衬托了吕伟跳水动作的精彩,同时将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。

新华社新德里11月24日电 11月24日,中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中,技压群芳,一举夺魁。新德里跳水运动馆,10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后,中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛,选手们纷纷上了难度。吕伟这最后一轮选择的动作是“5136”,这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台,静静站立。起跳,向前翻腾一周半,空中转体三周,身体打开,笔直地入水,压住了水花。完美的表现,裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳,吕伟获得第9届亚运会10米跳台跳水赛金牌。
1. 给这则消息拟写标题。
2. 写出这则消息的导语部分。
3. 分析上面这则消息和课文《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》在写法上的异同。

1.中国运动员吕伟亚运会夺冠。
2.11月24日,中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中,技压群芳,一举夺魁。
3.同:这则消息和课文写的都是同一事件——吕伟夺冠,都具有真实、简要、迅速的特点。
异:这则消息侧重吕伟夺冠的经过,表达方式主要是记叙,语言准确精练。而课文侧重描写吕伟最后一跳之美,表达方式主要是描写,语言生动形象。由此可见,消息和特写的共同点是简要而迅速地报道新闻事实;不同点是消息往往要报道新闻事件的全过程,而特写主要抓住新闻事件中富有特征的片段展开。