1. 下列说法不正确的一项是()
A.本文是一篇人物特写,记叙了中国跳水姑娘吕伟夺取桂冠的瞬间。
B.飞天,佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。而课文标题则比喻中国跳水姑娘吕伟夺冠的精彩瞬间如仙女般优美绝伦,新颖、醒目、引人注目。
C.外国记者的赞叹,观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及一个印度观众说“了不起,你们中国的人才太多了”,这是正面描写,将整个特写推向高潮,也将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来。
D.作者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷,从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插进碧波之中”,跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身姿如在眼前。

C

2. 本文按照什么顺序来记叙的？请列出课文的结构提纲。
顺序：
第一部分(1～4段)：
第二部分(5～8段)：

顺序:本文按照时间顺序来记叙的。
第一部分(1～4段):记者利用特写镜头,细致刻画吕伟跳水夺冠精彩瞬间。
第二部分(5～8段):写了外国记者、观众等对吕伟精彩跳水动作的赞赏。

1. 第1段“她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度优雅,白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁”运用了什么写作手法？有什么作用？

衬托的手法,以白云、飞鸟之动,衬托她的沉着冷静,坚定自信。

2. 第2段具体描写了吕伟跳水动作的“飞天”之美。请从用词和修辞手法的角度进行品析。
用词：
修辞手法：

用词:“轻舒”“举起”“一蹬”“飞去”四个动词,把吕伟起跳的轻巧灵动生动具体地描绘出来。
修辞手法:“一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’。”这句话运用了比喻的修辞手法,把吕伟比作凌空翔舞的“飞天”,生动形象地写出吕伟形体优美、动作轻盈,宛如天仙凌虚蹈空。