1.()睁睁 ()黝黝 ______
2.若()若() 无()无() ______
3.三()六() ()七()八 ______
4.()()不平 ()()欲坠 ______
5.世世()() 坑坑()() ______

1. 眼 黑 亮晶晶；2. 隐 现 边 际 自由自在；3. 头 臂 横 竖 五颜六色；4. 愤 愤 摇 摇 念念不忘；5. 代 代 洼 洼 平平安安

1. 补全词语需根据常见ABB式结构，“眼睁睁”“黑黝黝”，再写如“亮晶晶”；2. 按ABAC式补充“若隐若现”“无边无际”，再写“自由自在”；3. 结合数字成语补“三头六臂”“横七竖八”，再写“五颜六色”；4. 依据四字词语积累补“愤愤不平”“摇摇欲坠”，再写“念念不忘”；5. 按AABB式补“世世代代”“坑坑洼洼”，再写“平平安安”。

八、把词语补充完整,再选择合适的词语填空。
冰雪 大笑 归根
唉叹 左右 腾云
提吊 不解 垂头
精神 精疲 无畏
风浪 刚正 挽搭
慈善 面如 欢声
1.描写景物的有：
2.表现人物品质的有：
3.描写神情的有：
4.与“胆战心惊”意思相近的是,与“恍然大悟”意思相反的是。

冰天雪地 哈哈大笑 归根到底 唉声叹气 左顾右盼 腾云驾雾 提心吊胆 疑惑不解 垂头丧气 聚精会神 精疲力尽 英勇无畏 风平浪静 刚正不阿 挽弓搭箭 慈眉善目 面如土色 欢声笑语
1. 冰天雪地、风平浪静
2. 英勇无畏、刚正不阿
3. 哈哈大笑、唉声叹气、疑惑不解、垂头丧气、聚精会神、慈眉善目、面如土色
4. 提心吊胆；疑惑不解

先补充词语：冰天雪地、哈哈大笑、归根到底、唉声叹气、左顾右盼、腾云驾雾、提心吊胆、疑惑不解、垂头丧气、聚精会神、精疲力尽、英勇无畏、风平浪静、刚正不阿、挽弓搭箭、慈眉善目、面如土色、欢声笑语。
1. 描写景物：冰天雪地（冬日景象）、风平浪静（水面/天气）。
2. 表现人物品质：英勇无畏（勇敢）、刚正不阿（正直）。
3. 描写神情：哈哈大笑（笑态）、唉声叹气（愁态）、疑惑不解（困惑神态）、垂头丧气（沮丧神态）、聚精会神（专注神态）、慈眉善目（和蔼神情）、面如土色（惊恐脸色）。
4. “胆战心惊”近义为“提心吊胆”；“恍然大悟”反义为“疑惑不解”。

九、用四字词语描述下面出现在本册课本中的人物或动物的特点。
女娲： 周恩来： 西门豹：
精卫： 纪昌： 王戎：
盘古： 老麻雀： 梅兰芳：

为民造福 志存高远 足智多谋 坚韧不拔 勤奋刻苦 聪明机智 无私奉献 勇敢无畏 爱国爱民

女娲补天体现其为民造福；周恩来“为中华之崛起而读书”展现志存高远；西门豹治邺显其足智多谋；精卫填海体现坚韧不拔；纪昌学射表现勤奋刻苦；王戎不取道旁李显其聪明机智；盘古开天辟地显其无私奉献；老麻雀护子显其勇敢无畏；梅兰芳拒演显其爱国爱民。