一、根据提示写单词
1. Can you teach me to play the g（吉他）?
2. My p（鹦鹉）is clever and he can say what I say.
3. John would like me to play t（网球）with him on Sunday morning.
4. I want to surf the Internet to look up more i（信息）about the spaceship.
5. My mother n（需要）some tomatoes to make lunch.

1. guitar 2. parrot 3. tennis 4. information 5. needs

【分析】
做这类首字母填空题，需结合括号内的中文提示、给出的首字母，再根据句子语境和语法规则（如动词的第三人称单数变化）确定正确单词。先通读每个句子明确句意，再匹配对应词汇，注意第5题主语为第三人称单数，动词需变形。
【解析】
1. 中文提示为“吉他”，首字母为g，对应单词guitar；
2. 中文提示为“鹦鹉”，首字母为p，对应单词parrot；
3. 中文提示为“网球”，首字母为t，对应单词tennis；
4. 中文提示为“信息”，首字母为i，对应不可数名词information；
5. 中文提示为“需要”，主语my mother是第三人称单数，一般现在时中动词用needs。
【答案】
1. guitar 2. parrot 3. tennis 4. information 5. needs
【知识点】
首字母填空、名词、动词第三人称单数
【点评】
本题考查基础词汇拼写及简单语法变形，难度较低，主要检验学生的词汇积累和基础语法运用能力。
【难度系数】
0.8

二、用括号内所给单词的适当形式填空
6. He has many kinds of (hobby), from reading to cooking.
7. Would you like (have) some Beijing Roast Duck?
8. Anna wants (be) a teacher like Miss Zhang, her English teacher.
9. Mike, with his friends, often (play) football on Sunday.
10. The parrot’s name is Coco. To our surprise, she (speak) Chinese very well.

6. hobbies 7. to have 8. to be 9. plays 10. speaks

【分析】
本题考查英语单词适当形式填空，需结合语法规则和固定搭配解题：1. 第6题：many kinds of后接可数名词复数，需变形hobby；2. 第7、8题：涉及固定搭配，需用动词不定式；3. 第9、10题：考查一般现在时的主谓一致，需根据主语单复数变形动词。
【解析】
6. 句意：他有很多种爱好，从阅读到烹饪。many kinds of后接可数名词复数，hobby以辅音字母+y结尾，变复数需将y改为i加-es，故填hobbies。
7. 句意：你想要吃些北京烤鸭吗？固定搭配would like to do sth表示“想要做某事”，此处需用动词不定式，故填to have。
8. 句意：安娜想要成为像张老师那样的英语老师。固定搭配want to do sth表示“想要做某事”，此处需用动词不定式，故填to be。
9. 句意：迈克和他的朋友们经常在周日踢足球。主语是单数名词Mike，with his friends为伴随状语，不影响主语单复数；often是一般现在时标志，谓语用第三人称单数，play的三单形式为plays，故填plays。
10. 句意：这只鹦鹉的名字叫可可，令我们惊讶的是，她中文说得很好。主语是第三人称单数she，描述能力用一般现在时，谓语用第三人称单数，speak的三单形式为speaks，故填speaks。
【答案】
6. hobbies 7. to have 8. to be 9. plays 10. speaks
【知识点】
可数名词复数变化；动词不定式；一般现在时主谓一致
【点评】
本题为初中英语基础语法题，涵盖核心基础考点，侧重考查学生对常用语法规则和固定短语的掌握，难度较低，是日常练习的常见题型。
【难度系数】
0.8

() 11. Computers help us a lot. We can get a lot of about the world.

A.music
B.information
C.hobbies
D.sports

11. B

【分析】这是一道英语名词词义辨析题，解题思路为：先理解句子语境，再分析各选项名词的含义，最后结合语境选出符合句意的答案。
【解析】句子意为“电脑帮了我们很多，我们能获得很多关于世界的________”。逐一分析选项：A选项music（音乐）、C选项hobbies（爱好）、D选项sports（运动）均不符合电脑帮助我们获取的核心内容；B选项information（信息）符合语境，电脑可帮助我们获取各类世界相关信息，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，结合句子语境即可轻松选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.7

()12. —Hello, Tom! Can you play football?
—No, I can’t. But I can play guitar very well.

A./; a
B./; the
C.the; a
D.the; the

12. B

【分析】
本题考查英语中冠词的固定搭配用法，解题时需牢记：球类运动名词前不加冠词，乐器类名词前必须加定冠词the。先分析第一空，football是足球，属于球类，所以不用冠词；再分析第二空，guitar是吉他，属于乐器，所以要加定冠词the，据此选出正确选项。
【解析】
英语中，“play + 球类名词”结构里，球类名词前不用任何冠词；“play + 乐器名词”结构里，乐器名词前必须加定冠词the。本题中，第一空后是football（球类），故填/；第二空后是guitar（乐器），故填the，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
冠词的用法、球类与乐器前的冠词规则
【点评】
本题为英语基础冠词题，考查固定搭配，知识点明确，只要掌握球类和乐器前的冠词用法即可快速解答，难度较低。
【难度系数】
0.8

()13. These books are my . I read them every day.

A.favourites
B.years
C.grades
D.mistakes

13. A

【分析】本题考查名词词义辨析。首先理解句子语境：“这些书是我的________，我每天都读它们。”接着分析各选项含义：A选项favourites意为“最喜欢的事物”；B选项years意为“年”；C选项grades意为“年级；成绩”；D选项mistakes意为“错误”。结合“每天都读”的语境，可知这些书是说话人最喜欢的，排除不符合语境的B、C、D选项，确定答案。
【解析】句子意为“这些书是我的最爱，我每天都读它们”。逐一分析选项：A. favourites（最喜欢的事物，复数形式），符合语境；B. years（年），与句意无关；C. grades（年级、分数），不符合；D. mistakes（错误），不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题为基础名词词义辨析题，结合句子语境即可轻松选出正确答案，主要考查学生对常见名词词义的掌握，难度较低。
【难度系数】0.8

()14. —We will have a party next week.
Would you like to come?
—. See you next week.

A.No, thanks
B.Let’s go
C.You’re welcome
D.Yes, I’d love to

14. D

【分析】本题为情景交际题，需结合对话语境判断邀请应答的正确表达。对话中一方发出参加派对的邀请，另一方后续说“See you next week”（下周见），说明接受邀请，据此分析选项。
【解析】题干中前者用“Would you like to come?”发出邀请，后者回应需体现接受邀请的态度：A选项“No, thanks”是拒绝邀请的表达，不符合；B选项“Let’s go”是提议一起去，不是回应邀请的答语；C选项“You’re welcome”用于回应感谢，与语境无关；D选项“Yes, I’d love to”是接受邀请的标准表达，契合后续“See you next week”的语境。
【答案】D
【知识点】情景交际；邀请应答
【点评】本题考查日常交际用语中邀请的应答，需准确掌握不同交际场景的常用表达，结合语境即可选出正确答案，属于基础情景题。
【难度系数】0.7

四、根据汉语提示完成句子，每空一词
15. I want to （了解）your country.
16. Linda likes playing games （和她的朋友们）after school.
17. I （需要买）a pair of jeans for the party.
18. I often play football with my friends （放学后）.

15. learn about 16. with her friends 17. need to buy 18. after school

【分析】
这类题需根据汉语提示回忆对应的英语固定短语，结合句子语法结构（如want to后接动词原形、need to do的搭配等），准确填写短语，保证每空一词且符合句子语境。
【解析】
15. “了解”对应的固定短语是learn about，want to后接动词原形，故填learn about；
16. “和她的朋友们”对应的介词短语是with her friends，在句中作状语，故填with her friends；
17. “需要买”对应固定搭配need to buy，主语为I，need用原形，故填need to buy；
18. “放学后”对应的固定短语是after school，在句中作时间状语，故填after school。
【答案】15. learn about 16. with her friends 17. need to buy 18. after school
【知识点】动词短语、介词短语、固定搭配
【点评】本题为基础短语填空题，考查常用英语固定搭配的掌握，难度较低，可巩固基础词汇与短语。
【难度系数】0.8

五、立德树人·真诚友爱 完形填空
Dora is from America, but she studies in Shanghai now. Dora and her parents 19 near her new school. She is in Grade Seven. On her 20 school day, Dora’s classmate Li Ting says to her, “Hi, I’m Li Ting. Nice to 21 you! Do you like our classroom?” Dora says, “Yes. 22 I miss my old classmates and friends in America.”
“Can you tell me some stories about your old friends?” says Li Ting.
Dora says, “Of course. I have two 23 friends. They are Lily and Monica. We are the 24 age. We are all thirteen 25 old. We all like sports. We also have a nice art building. Every Monday afternoon, we can 26 there. The art teacher, Ms Wood, is really nice.”
“It’s good to have friends,” says Li Ting. Dora says, “Yes, but I can’t 27 them now.”
“Well, it’s good to have 28 friends, too,” Li Ting says. “We can be friends.”
“Sure,” Dora says. Now she really has fun at the new school.
() 19. A. live B. work
C. walk D. keep
() 20. A. first B. full
C. last D. next
() 21. A. hear B. call
C. meet D. draw
() 22. A. Or B. And
C. So D. But
() 23. A. good B. modern
C. funny D. delicious
() 24. A. great B. cute
C. different D. same
() 25. A. days B. weeks
C. years D. months
() 26. A. draw pictures B. listen to music
C. play the guitar D. play games
() 27. A. see B. study
C. help D. count
() 28. A. old B. new
C. large D. clean

19~23: AACDA 24~28: DCAAB

【分析】
这是一篇关于新环境交友的完形填空，解题时需先通读全文把握大意，再结合上下文语境、词义辨析及固定搭配逐一分析选项。全文讲述了来自美国的Dora在上海上学，第一天结识新同学Li Ting，同时想念美国老朋友，最终Li Ting提议成为新朋友的故事。逐题解题思路如下：19题需选表示“居住”的动词；20题对应“第一天上学”的语境；21题是日常交际固定搭配；22题需转折连词连接前后语义；23题选修饰“朋友”的形容词；24题对应“同岁”的表达；25题考查年龄的固定结构；26题结合“美术楼”选相关短语；27题选表示“见到”的动词；28题对应“新朋友”的语境。
【解析】
19题：考查动词词义辨析。live意为“居住”，work意为“工作”，walk意为“步行”，keep意为“保持”。结合语境“Dora和父母住在新学校附近”，选A。
20题：考查序数词。first意为“第一”，full意为“满的”，last意为“最后的”，next意为“下一个”。根据“同学Li Ting打招呼”可知是“第一天上学”，选A。
21题：考查固定搭配。“Nice to meet you”是日常交际常用语，意为“很高兴见到你”，选C。
22题：考查连词。Or表选择，And表并列，So表因果，But表转折。前句说喜欢教室，后句说想念美国朋友，是转折关系，选D。
23题：考查形容词词义。good意为“好的”，modern意为“现代的”，funny意为“有趣的”，delicious意为“美味的”。修饰“朋友”用good，选A。
24题：考查形容词词义。great意为“伟大的”，cute意为“可爱的”，different意为“不同的”，same意为“相同的”。根据后文“都13岁”可知是“同岁”，选D。
25题：考查名词词义。表示年龄用“数词+years old”，days、weeks、months不符合年龄表达，选C。
26题：考查短语辨析。draw pictures意为“画画”，listen to music意为“听音乐”，play the guitar意为“弹吉他”，play games意为“玩游戏”。结合“美术楼”可知是画画，选A。
27题：考查动词词义。see意为“看见”，study意为“学习”，help意为“帮助”，count意为“数”。语境是“现在不能见到美国老朋友”，选A。
28题：考查形容词词义。old意为“老的”，new意为“新的”，large意为“大的”，clean意为“干净的”。Li Ting提议做新朋友，对应“有新朋友也很好”，选B。
【答案】
19~23: AACDA 24~28: DCAAB
【知识点】
完形填空、形容词词义辨析、固定搭配
【点评】
本文围绕新环境交友展开，贴近学生生活，考查了日常交际用语、词义辨析及上下文逻辑，需结合语境和词汇知识解题，有助于培养学生的跨文化交际意识。
【难度系数】
0.6