一、明确习作内容，选一选。
1. 本单元习作的话题是“我的家人”，要求我们写一篇()的文章。
A.写人 B.写景 C.记事 D.状物
2. 如果要写自己熟悉的家人，可以写他(她)的()。(多选)
A.外貌 B.爱好 C.性格 D.品质 E.生活习惯

1. A
2. ABCDE

【分析】
第1题，习作话题是“我的家人”，核心是围绕人物展开写作，属于写人类文章；第2题，刻画熟悉的家人时，外貌、爱好、性格、品质、生活习惯都是体现人物特点的常见内容，据此分析选项。
【解析】
1. “我的家人”以人物为写作对象，属于写人范畴，对应选项A，故第1题选A；
2. 描写家人时，外貌、爱好、性格、品质、生活习惯都能展现人物特征，均为可写内容，故第2题选ABCDE。
【答案】
1. A 2. ABCDE
【知识点】
写人作文、习作选材
【点评】
本题考查单元习作的基础要求，明确写人作文的特点及人物描写的选材方向，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

二、每个人的家人都有自己的特点。快来根据这些描述找到对应的家人吧。
1. 我的“厨神”妈妈:()
2. 爱运动的爸爸:()
3. 慈祥温柔的奶奶:()
4. 爱读书的爷爷:()
A.每天坚持早起锻炼，风雨无阻，特别有毅力。
B.厨艺特别棒，每天变着花样给我们做美味的饭菜。
C.工作特别忙碌，经常加班，却总会抽空陪伴我。
D.性格温和，总是笑眯眯的，从来不对我发脾气。
E.特别爱看书，家里摆满了书，还经常给我讲故事。
F.活泼可爱，调皮机灵，每天都像小开心果一样。
G.热心善良，邻居有困难总会主动上前帮忙。

1. B 2. A 3. D 4. E

【分析】
这道题是根据家人的特点描述匹配对应选项，解题时需抓住每个描述的核心关键词，再匹配选项的核心特征即可。比如“厨神”妈妈的核心是厨艺好，“爱运动”的爸爸核心是坚持锻炼，“慈祥温柔”的奶奶核心是性格温和，“爱读书”的爷爷核心是喜爱看书，通过关键词对应就能找到答案。
【解析】
1. “厨神”妈妈的核心特点是厨艺好，选项B描述“厨艺特别棒，每天变着花样给我们做美味的饭菜”，与描述匹配，故1选B；
2. “爱运动”的爸爸的核心特点是坚持锻炼，选项A描述“每天坚持早起锻炼，风雨无阻，特别有毅力”，与描述匹配，故2选A；
3. “慈祥温柔”的奶奶的核心特点是性格温和，选项D描述“性格温和，总是笑眯眯的，从来不对我发脾气”，与描述匹配，故3选D；
4. “爱读书”的爷爷的核心特点是喜爱看书，选项E描述“特别爱看书，家里摆满了书，还经常给我讲故事”，与描述匹配，故4选E。
【答案】
1.B 2.A 3.D 4.E
【知识点】
词语理解与匹配
【点评】
本题是贴近生活的匹配题，难度较低，主要考查学生对关键词的提取与对应能力，结合生活常识即可轻松解答。
【难度系数】
0.9

三、选择一位家人,根据下面的“画像”提示,把他(她)的特点写具体。写完后,让家人读一读,猜猜你写的是谁。
1. 外貌:他(她)有着的头发,一双的眼睛,他(她)的鼻子。他(她)的脸上总是。
2. 性格:他(她)的性格非常,每当,他(她)总会。
3. 爱好(特点):他(她)的爱好有很多,但最喜欢的还是。我总能看到他(她),大家都说他(她)是一个的人。

示例:1. 乌黑 明亮又温柔 高高的 挂着暖暖的笑容
2. 温和 我伤心难过时 轻声安慰我，耐心地帮我解决问题
3. 做饭 在厨房忙碌的身影 勤劳又能干

【分析】这道题要求选择一位家人，从外貌、性格、爱好三个维度用具体细节填空，核心是通过有辨识度的描写让家人猜出身份。解题思路：先确定要描写的家人，再对应每个部分填写真实、贴合家人的细节：外貌选家人典型的外貌特征，性格选家人常有的行为表现，爱好选家人最突出的爱好及相关场景，避免笼统表述，确保内容具体可感。
【解析】首先明确描写对象为家人，按要求填写对应内容：1. 外貌部分填写符合家人的具体特征，如乌黑的头发、明亮又温柔的眼睛、高高的鼻子、脸上挂着暖暖的笑容；2. 性格部分填写家人的典型性格，如温和，搭配具体场景（我伤心难过时）及对应行为（轻声安慰我，耐心帮我解决问题）；3. 爱好部分填写家人最喜欢的事（做饭），搭配相关场景（在厨房忙碌的身影），再总结评价（勤劳又能干），这样的内容具体有辨识度，能让家人猜出身份。
【答案】1. 乌黑 明亮又温柔 高高的 挂着暖暖的笑容；2. 温和 我伤心难过时 轻声安慰我，耐心地帮我解决问题；3. 做饭 在厨房忙碌的身影 勤劳又能干
【知识点】人物外貌描写、人物性格描写、人物爱好描写
【点评】本题结合生活实际，考察学生对家人的观察能力和人物细节描写的表达能力，贴近学生生活，易于上手，能有效锻炼学生的写作表达。
【难度系数】0.2