1.如图,用圆规比较两条线段AB和A'B'的长短,其中正确的是 (


A.A'B'>AB
B.A'B'=AB
C.A'B'
C
)A.A'B'>AB
B.A'B'=AB
C.A'B'
答案
1.C
解析
【分析】
解题时需回忆圆规比较线段长短的方法(叠合法):首先用圆规固定其中一条线段的长度,再将其与另一条线段对齐比对,通过另一端点的落点判断线段长短。本题中先用量取了AB长度的圆规与A'B'比对,观察落点即可得出两条线段的大小关系。
【解析】
用圆规采用叠合法比较两条线段的长短:
1. 先将圆规的两个针尖分别与线段AB的端点A、B重合,保持圆规的张开幅度不变,此时圆规两脚的间距等于AB的长度;
2. 将圆规的一个针尖与线段A'B'的端点A'重合,观察另一个针尖的位置:发现该针尖落在线段A'B'的外侧,说明A'B'的长度小于圆规两脚的间距,也就是$A'B' < AB$,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
线段长短比较,叠合法
【点评】
本题是线段比较的基础题型,主要考查对叠合法比较线段长度操作规则的理解,明确比对时端点落点与线段长短的对应关系是解题关键。
【难度系数】
0.9
解题时需回忆圆规比较线段长短的方法(叠合法):首先用圆规固定其中一条线段的长度,再将其与另一条线段对齐比对,通过另一端点的落点判断线段长短。本题中先用量取了AB长度的圆规与A'B'比对,观察落点即可得出两条线段的大小关系。
【解析】
用圆规采用叠合法比较两条线段的长短:
1. 先将圆规的两个针尖分别与线段AB的端点A、B重合,保持圆规的张开幅度不变,此时圆规两脚的间距等于AB的长度;
2. 将圆规的一个针尖与线段A'B'的端点A'重合,观察另一个针尖的位置:发现该针尖落在线段A'B'的外侧,说明A'B'的长度小于圆规两脚的间距,也就是$A'B' < AB$,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
线段长短比较,叠合法
【点评】
本题是线段比较的基础题型,主要考查对叠合法比较线段长度操作规则的理解,明确比对时端点落点与线段长短的对应关系是解题关键。
【难度系数】
0.9
2.如图,AB+BC
>
AC,AC+BC >
AB,AB+AC >
BC(填“>”“答案
> > > 两点之间,线段最短
解析
【分析】
解题时首先回忆线段的核心性质:两点之间,线段最短。我们观察每组要比较的式子即可推导:
1. 比较AB+BC和AC时,对应端点是A和C,AB+BC是从A到B再到C的折线长度,AC是直接连接A、C的线段长度,根据性质折线长度大于线段长度;
2. 比较AC+BC和AB时,对应端点是A和B,AC+BC是从A到C再到B的折线长度,AB是直接连接A、B的线段长度,同理折线更长;
3. 比较AB+AC和BC时,对应端点是B和C,AB+AC是从B到A再到C的折线长度,BC是直接连接B、C的线段长度,同样折线更长。
【解析】
根据“两点之间,线段最短”的性质逐一推导:
1. 点A与点C之间,线段AC是两点之间的最短路径,经过点B的折线路径长度AB+BC大于AC,即$\boldsymbol{AB+BC>AC}$;
2. 点A与点B之间,线段AB是两点之间的最短路径,经过点C的折线路径长度AC+BC大于AB,即$\boldsymbol{AC+BC>AB}$;
3. 点B与点C之间,线段BC是两点之间的最短路径,经过点A的折线路径长度AB+AC大于BC,即$\boldsymbol{AB+AC>BC}$。
推导的核心依据为:两点之间,线段最短。
【答案】
> > > 两点之间,线段最短
【知识点】
1. 两点之间线段最短
2. 线段的大小比较
【点评】
本题是线段基本性质的基础应用,属于对核心概念的直接考查,掌握“两点之间,线段最短”的性质即可快速解题,该知识点也是后续学习三角形三边关系的重要基础。
【难度系数】
0.9
解题时首先回忆线段的核心性质:两点之间,线段最短。我们观察每组要比较的式子即可推导:
1. 比较AB+BC和AC时,对应端点是A和C,AB+BC是从A到B再到C的折线长度,AC是直接连接A、C的线段长度,根据性质折线长度大于线段长度;
2. 比较AC+BC和AB时,对应端点是A和B,AC+BC是从A到C再到B的折线长度,AB是直接连接A、B的线段长度,同理折线更长;
3. 比较AB+AC和BC时,对应端点是B和C,AB+AC是从B到A再到C的折线长度,BC是直接连接B、C的线段长度,同样折线更长。
【解析】
根据“两点之间,线段最短”的性质逐一推导:
1. 点A与点C之间,线段AC是两点之间的最短路径,经过点B的折线路径长度AB+BC大于AC,即$\boldsymbol{AB+BC>AC}$;
2. 点A与点B之间,线段AB是两点之间的最短路径,经过点C的折线路径长度AC+BC大于AB,即$\boldsymbol{AC+BC>AB}$;
3. 点B与点C之间,线段BC是两点之间的最短路径,经过点A的折线路径长度AB+AC大于BC,即$\boldsymbol{AB+AC>BC}$。
推导的核心依据为:两点之间,线段最短。
【答案】
> > > 两点之间,线段最短
【知识点】
1. 两点之间线段最短
2. 线段的大小比较
【点评】
本题是线段基本性质的基础应用,属于对核心概念的直接考查,掌握“两点之间,线段最短”的性质即可快速解题,该知识点也是后续学习三角形三边关系的重要基础。
【难度系数】
0.9
3.如图,线段$AB=10\ \mathrm{cm}$,点$N$在$AB$上,$NB=2\ \mathrm{cm}$,$M$是线段$AB$的中点,求线段$MN$的长.
答案
解:3 cm.
解析
【分析】
解题思路:首先根据线段中点的定义,已知AB的总长度可以先求出中点M到端点B的长度MB;再观察线段的位置关系,MN的长度等于MB减去NB的长度,代入已知的NB长度就能计算出结果。
【解析】
解:
∵M是线段AB的中点,AB=10 cm
∴$MB=\frac{1}{2}AB=\frac{1}{2}×10=5\ \mathrm{cm}$
又
∵点N在AB上,NB=2 cm
∴$MN=MB-NB=5-2=3\ \mathrm{cm}$
【答案】
3 cm
【知识点】
线段中点的定义;线段的和差运算
【点评】
本题是线段运算的基础题型,重点考查对线段中点性质的理解,只要理清各线段之间的和差关系就能轻松解答。
【难度系数】
0.9
解题思路:首先根据线段中点的定义,已知AB的总长度可以先求出中点M到端点B的长度MB;再观察线段的位置关系,MN的长度等于MB减去NB的长度,代入已知的NB长度就能计算出结果。
【解析】
解:
∵M是线段AB的中点,AB=10 cm
∴$MB=\frac{1}{2}AB=\frac{1}{2}×10=5\ \mathrm{cm}$
又
∵点N在AB上,NB=2 cm
∴$MN=MB-NB=5-2=3\ \mathrm{cm}$
【答案】
3 cm
【知识点】
线段中点的定义;线段的和差运算
【点评】
本题是线段运算的基础题型,重点考查对线段中点性质的理解,只要理清各线段之间的和差关系就能轻松解答。
【难度系数】
0.9
4.如图所示,工厂A与工厂B想在公路m旁修建一座共用的仓库O,并且要求仓库O到工厂A,B的距离之和最短,请你在公路m上确定仓库O的位置,并说明理由.
答案
解:如图,连接 AB,交公路 m 于点 O,则点 O 即为所求的点.
理由:根据两点之间,线段最短,可知 OA+OB最短.
解析
【分析】
我们的目标是在公路m上找到一点O,使O到A、B的距离之和最短。首先回忆线段的基本性质:两点之间,线段最短。观察图形可知A、B分别在公路m的两侧,若直接连接A、B两点,连线与公路m的交点就是所求点:此时OA+OB恰好等于线段AB的长度,若取公路上其他任意一点,该点到A、B的距离之和都会大于AB的长度,无法满足距离和最短的要求。
【解析】
1. 作图:用直尺连接A、B两点,得到线段AB,线段AB与公路m的交点即为所求的仓库位置O。
2. 理由验证:根据“两点之间,线段最短”的性质,此时OA+OB=AB,是所有可能的距离和中的最小值。若在公路m上另取任意一个不是O的点O',则根据两点之间线段最短可得O'A+O'B > AB,即O'A+O'B > OA+OB,因此点O满足到A、B距离之和最短的要求。
【答案】
连接 AB,交公路 m 于点 O,则点 O 即为所求的点.
理由:根据两点之间,线段最短,可知 OA+OB最短.

【知识点】
两点之间线段最短;最短路径作图
【点评】
本题是线段基本性质的实际应用类题目,解题核心是熟练掌握两点之间线段最短的性质,能将生活中的最短距离需求转化为几何作图问题,是基础类应用题型,易于理解掌握。
【难度系数】
0.8
我们的目标是在公路m上找到一点O,使O到A、B的距离之和最短。首先回忆线段的基本性质:两点之间,线段最短。观察图形可知A、B分别在公路m的两侧,若直接连接A、B两点,连线与公路m的交点就是所求点:此时OA+OB恰好等于线段AB的长度,若取公路上其他任意一点,该点到A、B的距离之和都会大于AB的长度,无法满足距离和最短的要求。
【解析】
1. 作图:用直尺连接A、B两点,得到线段AB,线段AB与公路m的交点即为所求的仓库位置O。
2. 理由验证:根据“两点之间,线段最短”的性质,此时OA+OB=AB,是所有可能的距离和中的最小值。若在公路m上另取任意一个不是O的点O',则根据两点之间线段最短可得O'A+O'B > AB,即O'A+O'B > OA+OB,因此点O满足到A、B距离之和最短的要求。
【答案】
连接 AB,交公路 m 于点 O,则点 O 即为所求的点.
理由:根据两点之间,线段最短,可知 OA+OB最短.
【知识点】
两点之间线段最短;最短路径作图
【点评】
本题是线段基本性质的实际应用类题目,解题核心是熟练掌握两点之间线段最短的性质,能将生活中的最短距离需求转化为几何作图问题,是基础类应用题型,易于理解掌握。
【难度系数】
0.8
5.作图题:已知线段$a,b,c(a>b>c$,如图所示),画出满足下列条件的线段:
(1)$2a+b$; (2)$2a-b$;
(3)$a+b-c$; (4)$a-b+c$.
(1)$2a+b$; (2)$2a-b$;
(3)$a+b-c$; (4)$a-b+c$.
答案
5.解:(1)如图所示,在直线上作线段 AC=2a,CB=b,则线段 AB=2a+b.
(2)如图所示,在直线上作 AC=2a,BC=b,则线段 AB=2a-b.
(3)如图所示,在直线上作 AB=a,BC=b,AD=c,则线段 CD=a+b-c.
(4)如图所示,在直线上作 AB=a,AC=b,BD=c,则线段 CD=a-b+c.
解析
【分析】
作线段的和或差可按以下思路操作:①先画一条直线作为作图的基础线;②作线段和时,沿同一方向依次截取对应长度的线段,最终的总线段就是所求的和;③作线段差时,先截取较长的线段,再从较长线段的端点向反方向截取较短线段,剩余部分就是所求的差;④作图时用圆规量取已知线段的长度,保证截取的线段和已知线段长度相等。
针对四个小问:(1)2a+b是两个a与1个b的和,先同向截2段长度为a的线段,再接着同向截1段长度为b的线段即可;(2)2a-b先截得总长度2a,再从末端反向截长度为b的线段即可;(3)a+b-c先截得a+b的总长度,再从起点反向截长度为c的线段,取中间剩余部分即可;(4)a-b+c先截得a-b,再同向截长度为c的线段即可。
【解析】
(1)画一条直线,在直线上取一点A,用圆规量取线段a的长度,从A出发沿直线同向连续截取2次长度为a的线段得到点C,即AC=2a;再从C出发沿同一方向截取长度为b的线段得到点B,即CB=b,线段AB即为所求。
(2)画一条直线,在直线上取一点A,用圆规量取线段a的长度,从A出发沿直线同向连续截取2次长度为a的线段得到点C,即AC=2a;再从C出发沿CA方向截取长度为b的线段得到点B,即BC=b,线段AB即为所求。
(3)画一条直线,在直线上取一点A,从A出发沿直线同向截取长度为a的线段得到点B,即AB=a;再从B出发沿同一方向截取长度为b的线段得到点C,即BC=b;再从A出发沿AB的反方向截取长度为c的线段得到点D,即AD=c,线段CD即为所求。
(4)画一条直线,在直线上取一点A,从A出发沿直线同向截取长度为a的线段得到点B,即AB=a;再从B出发沿BA方向截取长度为b的线段得到点C,即AC=b;再从B出发沿AB的同向截取长度为c的线段得到点D,即BD=c,线段CD即为所求。
【答案】
(1)如图所示,在直线上作线段 AC=2a,CB=b,则线段 AB=2a+b.

(2)如图所示,在直线上作 AC=2a,BC=b,则线段 AB=2a-b.

(3)如图所示,在直线上作 AB=a,BC=b,AD=c,则线段 CD=a+b-c.

(4)如图所示,在直线上作 AB=a,AC=b,BD=c,则线段 CD=a-b+c.

【知识点】
尺规作相等线段;线段的和差运算
【点评】
本题是线段和差的基础作图题,核心是掌握“作和同向截取、作差反向截取”的规则,作图时要保证截取的线段长度与已知线段一致,是后续复杂线段计算、几何作图的基础。
【难度系数】
0.8
作线段的和或差可按以下思路操作:①先画一条直线作为作图的基础线;②作线段和时,沿同一方向依次截取对应长度的线段,最终的总线段就是所求的和;③作线段差时,先截取较长的线段,再从较长线段的端点向反方向截取较短线段,剩余部分就是所求的差;④作图时用圆规量取已知线段的长度,保证截取的线段和已知线段长度相等。
针对四个小问:(1)2a+b是两个a与1个b的和,先同向截2段长度为a的线段,再接着同向截1段长度为b的线段即可;(2)2a-b先截得总长度2a,再从末端反向截长度为b的线段即可;(3)a+b-c先截得a+b的总长度,再从起点反向截长度为c的线段,取中间剩余部分即可;(4)a-b+c先截得a-b,再同向截长度为c的线段即可。
【解析】
(1)画一条直线,在直线上取一点A,用圆规量取线段a的长度,从A出发沿直线同向连续截取2次长度为a的线段得到点C,即AC=2a;再从C出发沿同一方向截取长度为b的线段得到点B,即CB=b,线段AB即为所求。
(2)画一条直线,在直线上取一点A,用圆规量取线段a的长度,从A出发沿直线同向连续截取2次长度为a的线段得到点C,即AC=2a;再从C出发沿CA方向截取长度为b的线段得到点B,即BC=b,线段AB即为所求。
(3)画一条直线,在直线上取一点A,从A出发沿直线同向截取长度为a的线段得到点B,即AB=a;再从B出发沿同一方向截取长度为b的线段得到点C,即BC=b;再从A出发沿AB的反方向截取长度为c的线段得到点D,即AD=c,线段CD即为所求。
(4)画一条直线,在直线上取一点A,从A出发沿直线同向截取长度为a的线段得到点B,即AB=a;再从B出发沿BA方向截取长度为b的线段得到点C,即AC=b;再从B出发沿AB的同向截取长度为c的线段得到点D,即BD=c,线段CD即为所求。
【答案】
(1)如图所示,在直线上作线段 AC=2a,CB=b,则线段 AB=2a+b.
(2)如图所示,在直线上作 AC=2a,BC=b,则线段 AB=2a-b.
(3)如图所示,在直线上作 AB=a,BC=b,AD=c,则线段 CD=a+b-c.
(4)如图所示,在直线上作 AB=a,AC=b,BD=c,则线段 CD=a-b+c.
【知识点】
尺规作相等线段;线段的和差运算
【点评】
本题是线段和差的基础作图题,核心是掌握“作和同向截取、作差反向截取”的规则,作图时要保证截取的线段长度与已知线段一致,是后续复杂线段计算、几何作图的基础。
【难度系数】
0.8
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