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1. 1924年的《真正革命歌》写道：“真正革命党人应该加入国民军，要铲除军阀，与帝国主义死拼。我是国民军，我是国民军，打仗为救老百姓。”这表明了 （
A.作者的反帝反封建理念
B.军事歌曲的大范围流传
C.北伐取得辉煌战果
D.群众积极参加革命
A
）A.作者的反帝反封建理念
B.军事歌曲的大范围流传
C.北伐取得辉煌战果
D.群众积极参加革命
答案
1. A
解析
【分析】首先抓住题干关键信息：时间为1924年，《真正革命歌》的歌词核心是“铲除军阀、与帝国主义死拼”，解题思路是先明确歌词体现的核心主张，再逐一比对选项，排除不符合的内容。第一步，歌词中“铲除军阀”对应反封建，“与帝国主义死拼”对应反帝，这是核心诉求；第二步，分析各选项：B选项题干未提及歌曲大范围流传，C选项北伐1926年才开始，与1924年时间不符，D选项歌词未体现群众积极参加革命，只有A选项契合歌词的反帝反封建理念。
【解析】1. 提取题干关键信息：时间为1924年，歌词核心内容为“铲除军阀、与帝国主义死拼”，体现反帝反封建的革命诉求。2. 逐一分析选项：A项，歌词中“铲除军阀”（反封建）、“与帝国主义死拼”（反帝），直接体现了作者的反帝反封建理念，符合题意；B项，题干仅提及歌曲内容，未涉及“大范围流传”的信息，排除；C项，北伐战争始于1926年，与题干时间1924年不符，排除；D项，歌词主体是国民军的革命理念，未体现“群众积极参加革命”，排除。
【答案】A
【知识点】国民革命运动、近代中国民主革命
【点评】本题考查国民革命时期的历史特征，需结合时间节点和材料核心内容分析选项，重点考查历史材料解读能力，属于基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】1. 提取题干关键信息：时间为1924年，歌词核心内容为“铲除军阀、与帝国主义死拼”，体现反帝反封建的革命诉求。2. 逐一分析选项：A项，歌词中“铲除军阀”（反封建）、“与帝国主义死拼”（反帝），直接体现了作者的反帝反封建理念，符合题意；B项，题干仅提及歌曲内容，未涉及“大范围流传”的信息，排除；C项，北伐战争始于1926年，与题干时间1924年不符，排除；D项，歌词主体是国民军的革命理念，未体现“群众积极参加革命”，排除。
【答案】A
【知识点】国民革命运动、近代中国民主革命
【点评】本题考查国民革命时期的历史特征，需结合时间节点和材料核心内容分析选项，重点考查历史材料解读能力，属于基础题型。
【难度系数】0.6
2. 北伐途中，沿途群众送茶送饭，自发组织宣传队、慰劳队、向导队，武汉工人帮助北伐军搭桥运送补给；上海工人发动三次武装起义，解放上海，使北伐军顺利进入这座当时中国最大的工业城市。这说明北伐战争 （
A.推动了国共合作的实现
B.推翻了北洋军阀的统治
C.得到了工人群众的大力支持
D.开创了工农武装割据的局面
C
）A.推动了国共合作的实现
B.推翻了北洋军阀的统治
C.得到了工人群众的大力支持
D.开创了工农武装割据的局面
答案
2. C
解析
【分析】
本题考查北伐战争的相关史实，解题思路是：先提取题干核心信息——北伐途中群众（含工人）积极支援北伐，再逐一分析选项，排除与材料无关或不符合史实的选项，确定正确答案。
【解析】
1. 解读题干：材料反映了北伐战争期间，沿途群众送茶送饭、组织各类队伍，武汉工人协助补给，上海工人三次武装起义解放上海，这些史实体现了北伐得到广大群众（尤其是工人）的大力支持。
2. 分析选项：
A项：国共合作实现于1924年国民党一大，是北伐的前提，与题干材料无关，排除；
B项：北伐基本推翻北洋军阀统治，但题干未涉及该结果，重点是群众支持，排除；
C项：材料中群众和工人的支援行动，直接说明北伐得到工人群众的大力支持，符合题意；
D项：工农武装割据是国共十年对峙时期的革命道路，与北伐无关，排除。
【答案】C
【知识点】北伐战争、国民革命运动
【点评】本题为基础史实题，解题关键是准确解读材料核心信息，结合所学知识排除错误选项，难度较低，侧重考查学生对北伐战争相关史实的理解。
【难度系数】0.8
本题考查北伐战争的相关史实，解题思路是：先提取题干核心信息——北伐途中群众（含工人）积极支援北伐，再逐一分析选项，排除与材料无关或不符合史实的选项，确定正确答案。
【解析】
1. 解读题干：材料反映了北伐战争期间，沿途群众送茶送饭、组织各类队伍，武汉工人协助补给，上海工人三次武装起义解放上海，这些史实体现了北伐得到广大群众（尤其是工人）的大力支持。
2. 分析选项：
A项：国共合作实现于1924年国民党一大，是北伐的前提，与题干材料无关，排除；
B项：北伐基本推翻北洋军阀统治，但题干未涉及该结果，重点是群众支持，排除；
C项：材料中群众和工人的支援行动，直接说明北伐得到工人群众的大力支持，符合题意；
D项：工农武装割据是国共十年对峙时期的革命道路，与北伐无关，排除。
【答案】C
【知识点】北伐战争、国民革命运动
【点评】本题为基础史实题，解题关键是准确解读材料核心信息，结合所学知识排除错误选项，难度较低，侧重考查学生对北伐战争相关史实的理解。
【难度系数】0.8
3. [教材改编题]毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在？》中指出：“虽有很好的工农群众，若没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面……”这段材料意在说明 （
A.独立领导革命的重要性
B.建立革命政权的艰巨性
C.掌握正式武装的必要性
D.创建革命根据地的迫切性
C
）A.独立领导革命的重要性
B.建立革命政权的艰巨性
C.掌握正式武装的必要性
D.创建革命根据地的迫切性
答案
3. C
解析
【分析】
解答本题需先抓取材料的核心观点，材料中毛泽东明确指出“没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面”，重点强调了正式武装对于形成割据局面的关键作用，据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
材料的核心逻辑是：在具备工农群众基础的前提下，缺少正式武装就无法形成割据局面，意在突出正式武装的必要性。A选项“独立领导革命”在材料中未涉及，排除；B选项“建立革命政权的艰巨性”并非材料论述的重点，排除；C选项“掌握正式武装的必要性”与材料强调的核心一致，当选；D选项“创建革命根据地的迫切性”材料未提及，排除。
【答案】
C
【知识点】
毛泽东思想、工农武装割据理论
【点评】
本题为教材改编的基础题，考查对毛泽东著作内容的理解，解题关键是准确把握材料的核心论述，明确武装力量在工农武装割据中的重要作用，难度适中。
【难度系数】
0.4
解答本题需先抓取材料的核心观点，材料中毛泽东明确指出“没有相当力量的正式武装，便决然不能造成割据局面”，重点强调了正式武装对于形成割据局面的关键作用，据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
材料的核心逻辑是：在具备工农群众基础的前提下，缺少正式武装就无法形成割据局面，意在突出正式武装的必要性。A选项“独立领导革命”在材料中未涉及，排除；B选项“建立革命政权的艰巨性”并非材料论述的重点，排除；C选项“掌握正式武装的必要性”与材料强调的核心一致，当选；D选项“创建革命根据地的迫切性”材料未提及，排除。
【答案】
C
【知识点】
毛泽东思想、工农武装割据理论
【点评】
本题为教材改编的基础题，考查对毛泽东著作内容的理解，解题关键是准确把握材料的核心论述，明确武装力量在工农武装割据中的重要作用，难度适中。
【难度系数】
0.4
4.[小切口·绘画][2025·陕西中考改编]为了找到适合中国国情的革命道路，中国共产党人进行了艰辛探索。以下图片可以反映出（
A.工人运动的开展
B.革命重心的转移
C.北伐战争的进军
D.革命思想的传播
B
）A.工人运动的开展
B.革命重心的转移
C.北伐战争的进军
D.革命思想的传播
答案
4. B
解析
【分析】
要解答本题，需先明确两幅图片对应的历史事件及核心意义：《南昌起义》是中国共产党武装反抗国民党反动派的开端，最初以进攻大城市为目标；《井冈山会师》后，中国共产党转向农村建立革命根据地，标志着革命重心从城市向农村转移。再逐一分析选项，结合事件内涵判断正确答案。
【解析】
1. 梳理事件关联：南昌起义后，中国共产党进攻大城市受挫，开始探索新的革命方向；井冈山会师后，农村革命根据地不断发展，确立了“农村包围城市”的革命道路，革命重心从城市转向农村。
2. 分析选项：
A：工人运动的开展与南昌起义（武装起义）、井冈山会师（农村根据地建设）无关，排除；
B：南昌起义后尝试城市中心道路，井冈山会师后转向农村，体现了革命重心的转移，符合题意；
C：北伐战争发生在1926年，与题干中的两个事件无关，排除；
D：革命思想传播不是两幅图片反映的核心内容，排除。
【答案】
B
【知识点】
南昌起义、井冈山会师、革命道路探索
【点评】
本题通过历史图片考查中国共产党在新民主主义革命时期的革命道路转变，需掌握南昌起义和井冈山会师的历史意义，注重对历史事件核心内涵的理解，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需先明确两幅图片对应的历史事件及核心意义：《南昌起义》是中国共产党武装反抗国民党反动派的开端，最初以进攻大城市为目标；《井冈山会师》后，中国共产党转向农村建立革命根据地，标志着革命重心从城市向农村转移。再逐一分析选项，结合事件内涵判断正确答案。
【解析】
1. 梳理事件关联：南昌起义后，中国共产党进攻大城市受挫，开始探索新的革命方向；井冈山会师后，农村革命根据地不断发展，确立了“农村包围城市”的革命道路，革命重心从城市转向农村。
2. 分析选项：
A：工人运动的开展与南昌起义（武装起义）、井冈山会师（农村根据地建设）无关，排除；
B：南昌起义后尝试城市中心道路，井冈山会师后转向农村，体现了革命重心的转移，符合题意；
C：北伐战争发生在1926年，与题干中的两个事件无关，排除；
D：革命思想传播不是两幅图片反映的核心内容，排除。
【答案】
B
【知识点】
南昌起义、井冈山会师、革命道路探索
【点评】
本题通过历史图片考查中国共产党在新民主主义革命时期的革命道路转变，需掌握南昌起义和井冈山会师的历史意义，注重对历史事件核心内涵的理解，难度适中。
【难度系数】
0.6
