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1 宿城中学八年级正在开展以“弘扬诚信精神”为主题的学习活动，成了一道亮丽的校园文明风景线。请你参与并完成任务。
（1）[热场活动] 请你给这次主题活动写一段开场白。（要求：至少运用一种修辞，50字左右）
（2）[新闻点击] 请你给下面的消息拟一个恰当的标题。
为了营造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月31日上午10点，宿城中学八年级召集各班学生于操场举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有教学处主任刘主任、八年级年级组长曾老师以及各班班主任。刘主任热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，他希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条；随后，由年级学生会主席带领全体同学庄严宣誓，现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心；最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并合影纪念。
（3）[人物访谈] 王震是一名城区公交车司机，他将乘客遗落在公交车上的装有4万元现金的背包交给公司营运部，让乘客得以找回背包，被评为“诚实守信好人”。下面是校刊记者小A对他的采访。请你结合语境，补全对话。
记者小A：①
王震：很高兴认识你，也谢谢你对我的祝贺！
记者小A：②
王震：对中学生而言，要做到对同学许下的诺言一定要履行，考试时不要作弊，将诚信落实在点滴行动中。
记者小A：谢谢您！
（1）[热场活动] 请你给这次主题活动写一段开场白。（要求：至少运用一种修辞，50字左右）
（2）[新闻点击] 请你给下面的消息拟一个恰当的标题。
为了营造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，10月31日上午10点，宿城中学八年级召集各班学生于操场举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有教学处主任刘主任、八年级年级组长曾老师以及各班班主任。刘主任热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，他希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条；随后，由年级学生会主席带领全体同学庄严宣誓，现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心；最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并合影纪念。
（3）[人物访谈] 王震是一名城区公交车司机，他将乘客遗落在公交车上的装有4万元现金的背包交给公司营运部，让乘客得以找回背包，被评为“诚实守信好人”。下面是校刊记者小A对他的采访。请你结合语境，补全对话。
记者小A：①
王震：很高兴认识你，也谢谢你对我的祝贺！
记者小A：②
王震：对中学生而言，要做到对同学许下的诺言一定要履行，考试时不要作弊，将诚信落实在点滴行动中。
记者小A：谢谢您！
答案
1. (1) 同学们，大家好！诚信是一个人文明素质的体现。我们要讲诚信，让诚信之花处处开放，让我们一起走进“弘扬诚信精神”主题活动吧!
(2) 宿城中学八年级举行诚信考试宣誓活动
(3) ① 王叔叔，您好！我是校刊记者小A，祝贺您被评为“诚实守信好人”!
② 您认为我们中学生平时在学习生活中要怎么践行诚信?
(2) 宿城中学八年级举行诚信考试宣誓活动
(3) ① 王叔叔，您好！我是校刊记者小A，祝贺您被评为“诚实守信好人”!
② 您认为我们中学生平时在学习生活中要怎么践行诚信?
解析
【分析】
本题围绕“弘扬诚信精神”主题设置三个任务，需分别根据题型要求解题：（1）开场白要符合称呼、主题、修辞、字数要求，起到引出活动的作用；（2）新闻标题需提取核心要素（主体、事件），简洁概括；（3）补全对话要结合答句反推问句，符合口语交际逻辑。
【解析】
（1）开场白需先称呼，紧扣“诚信”主题，运用比喻修辞（如“诚信之花”），控制50字左右，引出活动；（2）新闻标题提取主体“宿城中学八年级”、事件“举行诚信考试宣誓活动”，简洁明了；（3）①根据王震答句的“祝贺”，需介绍身份并祝贺其获奖；②根据答句关于中学生践行诚信的内容，需询问中学生如何践行诚信。
【答案】
（1）同学们，大家好！诚信是一个人文明素质的体现。我们要讲诚信，让诚信之花处处开放，让我们一起走进“弘扬诚信精神”主题活动吧!
（2）宿城中学八年级举行诚信考试宣誓活动
（3）① 王叔叔，您好！我是校刊记者小A，祝贺您被评为“诚实守信好人”!
② 您认为我们中学生平时在学习生活中要怎么践行诚信?
【知识点】
综合性学习、口语交际、新闻标题拟写
【点评】
本题贴近校园生活，围绕“诚信”主题设计，考查学生的语言运用能力，涵盖书面表达与口语交际，引导学生理解并践行诚信，题型基础且实用。
【难度系数】
0.6
本题围绕“弘扬诚信精神”主题设置三个任务，需分别根据题型要求解题：（1）开场白要符合称呼、主题、修辞、字数要求，起到引出活动的作用；（2）新闻标题需提取核心要素（主体、事件），简洁概括；（3）补全对话要结合答句反推问句，符合口语交际逻辑。
【解析】
（1）开场白需先称呼，紧扣“诚信”主题，运用比喻修辞（如“诚信之花”），控制50字左右，引出活动；（2）新闻标题提取主体“宿城中学八年级”、事件“举行诚信考试宣誓活动”，简洁明了；（3）①根据王震答句的“祝贺”，需介绍身份并祝贺其获奖；②根据答句关于中学生践行诚信的内容，需询问中学生如何践行诚信。
【答案】
（1）同学们，大家好！诚信是一个人文明素质的体现。我们要讲诚信，让诚信之花处处开放，让我们一起走进“弘扬诚信精神”主题活动吧!
（2）宿城中学八年级举行诚信考试宣誓活动
（3）① 王叔叔，您好！我是校刊记者小A，祝贺您被评为“诚实守信好人”!
② 您认为我们中学生平时在学习生活中要怎么践行诚信?
【知识点】
综合性学习、口语交际、新闻标题拟写
【点评】
本题贴近校园生活，围绕“诚信”主题设计，考查学生的语言运用能力，涵盖书面表达与口语交际，引导学生理解并践行诚信，题型基础且实用。
【难度系数】
0.6
2 诚信，是社会主义核心价值观之一，学校将开展以“人无信不立”为主题的活动，请你根据要求，完成下面的题目。
（1）[活动一：名言搜集“知”诚信]
下列名言与“诚信”无关的一项是 （
A. 自古驱民在信诚，一言为重百金轻。
B. 志不强者，智不达；言不信者，行不果。
C. 瓜田不纳履，李下不正冠。
D. 无转其信，虽危不动。贞信以昭，其乃得人。
（2）[活动二：漫画展览“传”诚信]
这几幅漫画的含义：
（3）[活动三：走进生活“说”诚信]
请你根据以下两则材料，写出两条改变这些不文明现状的措施。
[材料一] 某地“无人超市”信用测试的结果显示：有人主动刷卡结账；也有人拿走昂贵的烟酒，只付十元人民币；更有人分文不付。
[材料二] 共享单车犹如一把双刃剑。一方面，它以便捷、环保的出行方式为人们带来诸多便利，有效解决了城市出行“最后一公里”的难题，且低碳出行契合环保理念，助力城市可持续发展；另一方面，其乱停乱放现象严重扰乱城市公共秩序，车辆遭恶意破坏、私自占用等问题也屡见不鲜。
（1）[活动一：名言搜集“知”诚信]
下列名言与“诚信”无关的一项是 （
C
）A. 自古驱民在信诚，一言为重百金轻。
B. 志不强者，智不达；言不信者，行不果。
C. 瓜田不纳履，李下不正冠。
D. 无转其信，虽危不动。贞信以昭，其乃得人。
（2）[活动二：漫画展览“传”诚信]
这几幅漫画的含义：
诚信应该是我们一以贯之的做人准则，应该刻进每个人的骨子里，不是某个特定日子拿出来遮人耳目的幌子。
（3）[活动三：走进生活“说”诚信]
请你根据以下两则材料，写出两条改变这些不文明现状的措施。
[材料一] 某地“无人超市”信用测试的结果显示：有人主动刷卡结账；也有人拿走昂贵的烟酒，只付十元人民币；更有人分文不付。
[材料二] 共享单车犹如一把双刃剑。一方面，它以便捷、环保的出行方式为人们带来诸多便利，有效解决了城市出行“最后一公里”的难题，且低碳出行契合环保理念，助力城市可持续发展；另一方面，其乱停乱放现象严重扰乱城市公共秩序，车辆遭恶意破坏、私自占用等问题也屡见不鲜。
① 建立完善的信用监督体系，利用科技手段对公民信用行为进行实时监测和记录。
② 加强诚信教育，建立明确的奖惩制度，提高公民诚信意识。
答案
2. (1) C 解析:此项比喻处于易引起嫌疑的场合时需主动避嫌,无关诚信。
(2) 示例:诚信应该是我们一以贯之的做人准则,应该刻进每个人的骨子里,不是某个特定日子拿出来遮人耳目的幌子。
(3) 示例:① 建立完善的信用监督体系,利用科技手段对公民信用行为进行实时监测和记录。
② 加强诚信教育,建立明确的奖惩制度,提高公民诚信意识。
(2) 示例:诚信应该是我们一以贯之的做人准则,应该刻进每个人的骨子里,不是某个特定日子拿出来遮人耳目的幌子。
(3) 示例:① 建立完善的信用监督体系,利用科技手段对公民信用行为进行实时监测和记录。
② 加强诚信教育,建立明确的奖惩制度,提高公民诚信意识。
解析
【分析】
本题围绕“诚信”主题设置了三个活动任务，需分别结合各任务的考查方向思考：
1. 活动一：需理解每句名言的内涵，判断是否与“诚信”相关，排除无关选项；
2. 活动二：观察漫画的情节逻辑，老板平时装样子，仅在“3·15”时拿出诚信相关内容，提炼其讽刺的本质；
3. 活动三：结合两则材料中的不文明现象，从监督、教育等角度提出针对性措施。
【解析】
1. 活动一：分析各选项名言：
A项强调治理百姓要以信诚为根本，与诚信相关；
B项指出说话不讲信用则做事难成，与诚信相关；
C项比喻身处易招嫌疑的场合需主动避嫌，与诚信无关；
D项强调坚守诚信，危难时也不动摇，与诚信相关。故答案为C。
2. 活动二：漫画中老板平时未真正践行诚信，仅在“3·15”时才拿出诚信相关内容，讽刺了将诚信作为特定日子形式的行为，说明诚信应是日常的做人准则，需时刻践行，而非表面功夫。
3. 活动三：针对无人超市的失信行为和共享单车的不文明现象，可从两方面解决：一是建立完善的信用监督体系，利用科技手段监测和记录公民信用行为；二是加强诚信教育，建立奖惩制度，提升公民诚信意识，规范日常行为。
【答案】
(1) C
(2) 示例：诚信应是我们一以贯之的做人准则，应时刻践行，而非仅在特定日子（如“3·15”）拿出来做样子的幌子。
(3) 示例：①建立完善的信用监督体系，利用科技手段对公民信用行为进行实时监测和记录；②加强诚信教育，建立明确的奖惩制度，提高公民诚信意识。
【知识点】
诚信的践行、名言理解、漫画寓意
【点评】
本题围绕“诚信”主题，从名言、漫画、生活应用三个维度考查学生对诚信的理解，贴近生活实际，既考查了学生的分析判断能力，也引导学生树立正确的诚信观念，具有较强的教育意义。
【难度系数】
0.3
本题围绕“诚信”主题设置了三个活动任务，需分别结合各任务的考查方向思考：
1. 活动一：需理解每句名言的内涵，判断是否与“诚信”相关，排除无关选项；
2. 活动二：观察漫画的情节逻辑，老板平时装样子，仅在“3·15”时拿出诚信相关内容，提炼其讽刺的本质；
3. 活动三：结合两则材料中的不文明现象，从监督、教育等角度提出针对性措施。
【解析】
1. 活动一：分析各选项名言：
A项强调治理百姓要以信诚为根本，与诚信相关；
B项指出说话不讲信用则做事难成，与诚信相关；
C项比喻身处易招嫌疑的场合需主动避嫌，与诚信无关；
D项强调坚守诚信，危难时也不动摇，与诚信相关。故答案为C。
2. 活动二：漫画中老板平时未真正践行诚信，仅在“3·15”时才拿出诚信相关内容，讽刺了将诚信作为特定日子形式的行为，说明诚信应是日常的做人准则，需时刻践行，而非表面功夫。
3. 活动三：针对无人超市的失信行为和共享单车的不文明现象，可从两方面解决：一是建立完善的信用监督体系，利用科技手段监测和记录公民信用行为；二是加强诚信教育，建立奖惩制度，提升公民诚信意识，规范日常行为。
【答案】
(1) C
(2) 示例：诚信应是我们一以贯之的做人准则，应时刻践行，而非仅在特定日子（如“3·15”）拿出来做样子的幌子。
(3) 示例：①建立完善的信用监督体系，利用科技手段对公民信用行为进行实时监测和记录；②加强诚信教育，建立明确的奖惩制度，提高公民诚信意识。
【知识点】
诚信的践行、名言理解、漫画寓意
【点评】
本题围绕“诚信”主题，从名言、漫画、生活应用三个维度考查学生对诚信的理解，贴近生活实际，既考查了学生的分析判断能力，也引导学生树立正确的诚信观念，具有较强的教育意义。
【难度系数】
0.3
