2026年阳光课堂金牌练习册七年级语文上册人教版第9页答案
三、阅读提升
阅读下面的文字,完成7~11题。
江南的冬景(节选)
郁达夫
①我生长在江南,儿时所受的江南冬日的印象,铭刻特深;虽则渐入中年,又爱上了晚秋,以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠季节,但对于江南的冬景,总觉得有可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调,说得摩登些,便是一种明朗的情调。
②江南的地质丰腴而润泽,所以含得住热气,养得住植物;因而长江一带,芦花可以到冬至而不败,红叶亦有时候会保持三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树,红叶落后,还有雪白的桕子着在枝头,一点一丛,用照相机照将出来,可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色,根边总带点绿意,非但野火烧不尽,就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后,你一个人肯上冬郊去走走,则青天碧落之下,你不但感觉不到岁时的肃杀,而且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气;“若是冬天来了,春天也总马上会来”的诗人的名句,只有在江南的山野里,最容易体会得到。
③江南河港交流,且又地濒大海,湖沼特多,故空气里时含水分;到得冬天,不时也会下着微雨,而这微雨寒村里的冬霖景象,又是一种说不出的悠闲境界。你试想想,秋收过后,河流边三五人家会聚在一个小村子里,门对长桥,窗临远阜,这中间又多是树枝丫杈的杂木树林;在这一幅冬日农村的图上,再洒上一层细得同粉也似的白雨,加上一层淡得几不成墨的背景,你说够不够悠闲?若再要点些景致进去,则门前可以泊一只乌篷小船,茅屋里可以添几个喧哗的酒客,天垂暮了,还可以加一味红黄,在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一境界,自然会胸襟洒脱起来,终至于得失俱亡,死生不问了。我们总该还记得唐朝那位诗人作的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢?诗人到此,连对绿林豪客都客气起来了,这不是江南冬景的迷人又是什么?
④一提到雨,也就必然的要想到雪。“晚来天欲雪,能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景;“寒沙梅影路,微雪酒香村”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在与酒嬉戏了;“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜更深人静后的景况;“前村深雪里,昨夜一枝开”,又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句,也许不尽是在江南所写,而作这几句诗的诗人,也许不尽是江南人,但借了这几句诗来描写江南的雪景,岂不直截了当,比我这一支愚劣的笔所写的散文更美丽得多?
⑤窗外的天气晴朗得像晚秋一样,晴空的高爽,日光的洋溢,引诱得你在房间里坐不住。空言不如实践,这一种无聊的杂文,我也不再想写下去了,还是拿起手杖,搁下纸笔,上湖上散散步罢!
(选自《郁达夫文集》,有删改)
7.作者写江南的冬景,在第①段中还提到了“晚秋”和“北方夏夜”,这样写有何作用?
8.在作者笔下,江南冬天就像一幅幅美丽的图画。阅读第②~④段,看看作者描绘了哪些冬日图景?请根据范例作答。
第一幅(第②段):郊外草树生机图
第二幅(第③段):
寒村微雨悠闲图

第三幅(第④段):
江南雪景诗意图

9.作者在第③段中写到“人到了这一境界,自然会胸襟洒脱起来”,请结合全文谈谈你对这句话的理解。
10.《济南的冬天》用比喻、拟人的修辞手法描写雪后的小山,突出济南雪景的秀美。本文作者是怎样描写江南雪景的呢?
11.模仿《济南的冬天》或此文的写法,描写一处你家乡冬天的景物,突出其特点。(不少于100字)

答案

7. 将江南冬景与江南晚秋、北方夏夜进行比较,突出江南冬景明朗的情调。
8.【示例】寒村微雨悠闲图 江南雪景诗意图
9. 江南的冬天诗情画意,境界悠闲。到此境界后,人与自然合一,让人胸襟开阔,摆脱世俗功利,旷达洒脱,进入一种美好的心灵境界。
10. 本文作者没有直接写雪景,而是借助诗句写出了江南冬天傍晚、深夜、早晨的雪景。巧借诗歌意境,使江南的雪景境界全出,丰富了文章的内容,丰富了散文的意境,在体现作者心境闲适的同时,给读者留下了想象的空间。
11.【示例】家乡的冬天,最具特色的是那片结冰的湖泊。湖面像一块巨大的琉璃镜,晶莹剔透。偶尔有几只不怕冷的水鸟,在冰面上来回踱步,发出清脆的叫声,给寂静的冬日湖泊增添了几分生机。阳光洒在冰面上,反射出耀眼的光芒,仿佛整个湖泊都在熠熠生辉,这冬日的湖泊,有着别样的静谧与美丽。