一、读句子，看拼音，写字词。
1. 秋高气爽，蓝蓝的天空格外míng lǎng，像一块巨大的蓝色shuǐ jīng。
水泥道上落满梧桐树叶，像是一块yìn着落叶tú àn的地毯。
2. 一场秋雨过后，金黄的银杏树叶píng zhǎn地zhān在湿漉漉的路面上，上面的yǔ zhū不guī zé地排liè着。

1. 明朗 水晶 印 图案
2. 平展 粘 雨珠 规则 排列

二、一字组多词。
凌 乱
印 增

示例：凌乱 冰凌 盛气凌人 杂乱 乱套 以假乱真
印刷 印记 心心相印 增加 增产 有增无减

三、读句子，根据提示写出恰当的词语。
1. 雨过天晴，地上到处是（ABB式）的水洼，（表示颜色）的叶子从树上飘落，像给大地铺了一层彩色的地毯。
2. 我（ABAB式）小心地走在铺满落叶的小路上，（表示态度）地数着形态各异的树叶。

示例:1. 亮晶晶 金黄
2. 一步一步 仔细

四、阅读课文片段，完成练习。
①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
1.我知道“熨帖”在片段中的意思是，我是用的方法理解的。
2.在片段中找出一组反义词：()—()
3.第①—③段描绘了三幅美丽的画面，仔细阅读，选一选。(填序号)
A.形状美 B.心情美 C.色彩美
水泥道的→梧桐树叶的→“我”的
4.读第③段，可体会到作者走在水泥道上的心情是的。你是从哪句话看出来的？用“~~~~”画出来。

1. 和水泥道贴合得很紧密 联系上下文
2. 规则 凌乱
3. C A B
4. 愉快 你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……