五、阅读短文，完成练习。
诗意的秋天
走在梧桐树下，树叶悠悠地坠落一地。哦，秋天平静地来了，我甚至还没有感受到它的脚步。
我抬起头，仔细端详这秋天的颜色。田野里是一片稻子的金黄，看着农民伯伯满足的眼神，我就知道，那是属于希望的颜色。山腰上燃着一片枫树的火红，像涅槃(niè pán)的凤凰燃起的熊熊火焰，它大概是在告诉我们，秋天并不意味着枯萎和死亡，而是一种重生。果园里是一片缤纷的色彩，在红花绿叶的喧闹之后，果子们又掀起了一片快乐的浪潮。你看，秋天在我的眼中！
叶子在空中飘舞，忽上忽下，跳跃、旋转，如蝴蝶一般悠闲。我捕住一片。那杂而不乱的纹路，宛如秋天的血脉。我握着它，像握住秋天的生命一般。你看，秋天在我的手中！
秋天的湖面安静又美丽。秋风一吹，吹来一片凉爽，吹得人们的心也跟着平静了下来。小路上，有人放慢了前行的脚步，驻足欣赏美景；公园里，咿咿呀呀的唱戏声不时地传出来，老人们也趁着秋高气爽出来享受生活了……你看，秋天在我们每个人的心中！
秋天比春天多一份踏实，比夏天多一份安静，它就像一个熟透的果子，虽然没有花儿的浓香四溢，可是，静静地等待，你会感觉到有一股暗香浮在空中。我爱秋天，秋天充满着诗情！
1. 写出下面句子中加点词语的意思。
（1）我抬起头，仔细端详这秋天的颜色。
（2）那杂而不乱的纹路，宛如秋天的血脉。
（3）有人放慢了前行的脚步，驻足欣赏美景。
2. 用“~~~~”画出第3自然段中描写叶子在空中飘舞的句子。如果你站在树下，看到这样的场景，你会觉得梧桐叶在。
3. 秋天在“我”的，秋天在“我”的，秋天在每个人的。
4. 模仿画“——”的句子写一写。
我爱秋天，秋天！
我爱秋天，秋天！

1. 示例:(1)认真地看 (2)好像 (3)停下脚步
2. 叶子在空中飘舞，忽上忽下，跳跃、旋转，如蝴蝶一般悠闲。 示例：跳集体舞
3. 眼中 手中 心中
4. 示例：充满着希望的色彩 充满着果实的香甜