2026年学法大视野八年级生物上册人教版第53页答案
4. (2025广西模拟)小张上臂受伤血流不止,医生对他实施急救。当医生用手压住小张的伤口近肩一端时,血流仍不止,改压其伤口近肘一端时,血流立即停止。由此推测小张受伤的血管是(
B
)

A.动脉
B.静脉
C.毛细血管
D.三种血管都有可能

答案

4. B

解析

【分析】
要判断受伤血管类型,需明确不同血管的出血止血特点:动脉是将心脏的血液运往全身,出血时需压迫伤口近心端止血;静脉是将全身血液送回心脏,出血时需压迫伤口远心端止血;毛细血管出血血量少,易自行凝固或简单按压即可止血。本题中,压迫伤口近肩(近心端)血流不止,改压近肘(远心端)血流停止,符合静脉出血的止血特征,据此可判断血管类型。
【解析】
首先明确三种血管的止血原理:①动脉出血:血液从心脏流出,需压迫伤口近心端阻断血流;②静脉出血:血液回流心脏,需压迫伤口远心端阻断血流;③毛细血管出血:血量少,止血方式简单。本题中,医生压伤口近肩(近心端)时血流不止,改压近肘(远心端)时血流停止,说明压迫远心端可止血,符合静脉出血的特点,因此受伤血管是静脉。
【答案】
B
【知识点】
血管的特点与功能;出血的初步护理
【点评】
本题结合实际急救场景考查血管类型及止血方法,将生物知识与生活常识结合,难度较低,重点考查学生对基础知识点的应用能力,贴近生活实际,有助于学生理解理论知识的实用价值。
【难度系数】
0.5
5. (2025湖南模拟)以下是藿香正气胶囊的说明书,下列有关描述正确的是(
D
)


A.该药品还未过期,可以服用
B.为快速康复,一天吃4次药
C.患支原体肺炎后,可口服该药治疗
D.该药品不需要处方,在药店可购买

答案

5. D

解析

【分析】
要判断各选项是否正确,需结合说明书的各项信息逐一分析:
1. 分析选项A:根据说明书,生产日期为2022年1月11日,保质期3年,有效期至2025年1月11日,该题是2025年模拟题,此时药品已过保质期,不能服用,故A错误。
2. 分析选项B:说明书明确标注用法用量为“一日2次”,并非一日4次,故B错误。
3. 分析选项C:功能主治仅针对呕吐泄泻、外感风寒,支原体肺炎不属于其治疗范围,故C错误。
4. 分析选项D:说明书右上角标注“OTC”,说明该药品是非处方药,不需要处方即可在药店购买,故D正确。
【解析】
逐一分析各选项:
选项A:该药品生产日期2022年1月11日,保质期3年,有效期至2025年1月11日,2025年模拟题时已过期,无法服用,A错误。
选项B:用法用量为“口服,一次4粒,一日2次”,不是一日4次,B错误。
选项C:功能主治为呕吐泄泻、外感风寒,不用于治疗支原体肺炎,C错误。
选项D:OTC是非处方药标识,说明该药品不需要处方,可在药店购买,D正确。
【答案】
D
【知识点】
安全用药、非处方药
【点评】
本题结合药品说明书考查安全用药的相关知识,需准确提取说明书中的关键信息(生产日期、保质期、用法用量、药品类型、功能主治),逐一判断选项,属于基础类题目,难度适中。
【难度系数】
0.3
6. (2025昆明模拟)生活中难免会遇到一些危急情况。当遇到有人突然晕倒时,下列做法不合理的是
(
B
)

A.立即拨打“120”急救电话
B.立即随意搬动患者
C.排除环境中的潜在危险
D.观察患者情况后进行急救

答案

6. B

解析

【分析】遇到有人突然晕倒时,需遵循正确的急救原则:首先要排除周围环境的潜在危险,避免患者受到二次伤害;接着应立即拨打“120”急救电话,告知具体位置和患者情况;之后观察患者的意识、呼吸等状态,再根据实际情况采取合理的急救措施,不能随意搬动患者,否则可能加重患者病情。据此判断各选项的合理性。
【解析】逐一分析选项:A选项,立即拨打“120”急救电话,是正确的做法,能及时获取专业医疗救援;B选项,立即随意搬动患者,错误,随意搬动可能导致患者伤情加重,若患者存在脊柱损伤等情况,还可能造成更严重的后果;C选项,排除环境中的潜在危险,正确,可避免患者在等待救援时受到进一步伤害;D选项,观察患者情况后进行急救,正确,需先明确患者状态再采取针对性措施。因此不合理的做法是B选项。
【答案】B
【知识点】急救常识
【点评】本题考查日常生活中危急情况的正确处理方法,属于基础知识点,贴近生活实际,难度不大,需要学生掌握基本的急救原则。
【难度系数】0.6
7. (2025湖南模拟)如果一位同学在体育课上不慎受伤,出现轻微出血,以下处理方式正确的是
(
A
)

A.立即用干净的纱布压迫止血,并前往医务室
B.忽视出血,继续进行体育活动
C.用脏布覆盖伤口,以免出血
D.服用止痛药,等待自然止血

答案

7. A

解析

【分析】本题考查轻微外伤出血的正确处理方式,解题思路为:明确轻微出血的急救原则(止血、防感染、及时就医),再逐一分析每个选项的处理是否符合该原则,从而选出正确答案。
【解析】逐一分析各选项:A选项,轻微出血时,用干净纱布压迫止血可有效止血,之后前往医务室进一步处理,符合急救要求,正确;B选项,忽视出血继续活动易导致伤口感染或出血加重,错误;C选项,脏布带有大量细菌,覆盖伤口会引发感染,错误;D选项,止痛药无法止血,且未对伤口进行处理,可能延误恢复,错误。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】外伤出血的急救处理;常见健康急救常识
【点评】本题结合生活实际考查基础急救常识,贴近学生日常,难度较低,有助于学生掌握实用的健康安全知识。
【难度系数】0.8
8. 暑假里,小明和小伙伴们去郊外的天然水域游泳。在游泳过程中,小明发生了溺水的情况,此时以下做法正确的是 (
B
)

A.大声呼喊并拼命挣扎
B.屏住呼吸,放松身体,头向后仰、面部向上,使口鼻露出水面
C.小腿抽筋时,用力蹬腿
D.当救护者出现时,死死抱住救护者不放

答案

8. B

解析

【分析】
本题考查溺水自救的正确方法,需结合溺水时的自救原则逐一判断选项合理性。溺水时核心自救要求是保持冷静、节省体力、保障呼吸,同时避免阻碍施救者。逐一分析选项:A选项做法会消耗体力加速下沉,错误;B选项做法能让口鼻露出水面保证呼吸,正确;C选项小腿抽筋用力蹬腿会加重痉挛,错误;D选项死死抱住救护者会影响施救,错误。因此正确选项为B。
【解析】
对各选项分析如下:
1. 选项A:溺水时大声呼喊并拼命挣扎会快速消耗体力,且挣扎动作会使身体重心下沉,无法维持口鼻在水面以上,做法错误。
2. 选项B:溺水时屏住呼吸、放松身体,头向后仰、面部向上,可借助水的浮力使口鼻露出水面,保障呼吸,是正确的自救措施。
3. 选项C:小腿抽筋时用力蹬腿会加重肌肉痉挛,应采取拉伸抽筋部位的正确方式缓解,该做法错误。
4. 选项D:救护者施救时,被救者死死抱住救护者会阻碍其施救动作,甚至导致救护者遇险,做法错误。
综上,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
溺水自救常识
【点评】
本题结合生活安全场景,考查学生对溺水自救方法的掌握,属于基础安全常识题,难度较低。
【难度系数】
0.6
9. (2025太原模拟)下面是“板蓝根颗粒说明书”的部分内容,请仔细阅读并回答下列问题:

(1)对于购买“板蓝根颗粒”,小方和小兰有不同的看法。小方说:“没有医师的处方,不能乱买。”小兰说:“这是非处方药,可以自己购买。”他俩谁说的有道理?
小兰
。该同学判断的理由是
板蓝根颗粒说明书上有“OTC”的标志,说明板蓝根颗粒属于非处方药
。
(2)小军不小心擦破了皮肤,回家后立即泡了一包板蓝根颗粒并喝了下去,他的做法有何不妥之处?
擦破皮肤是外伤,应该消炎后进行包扎
。
(3)小李听人说“中药无副作用”,为了预防感冒,他每天都喝板蓝根颗粒。这种做法是否合理?
不合理
。请说明你的理由:
“是药三分毒”,板蓝根也是药,不能滥服(合理即可)
。

答案

9. 解析:(1)药品分为处方药和非处方药。非处方药是不需要凭执业医师或执业助理医师的处方即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC。处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可调配、购买和使用的药品,简称Rx。此药的说明书上有“OTC”标志,说明它是非处方药。因此,小兰说的有道理。
(2)板蓝根的功能与主治是清热解毒,用于病毒性感冒、咽喉肿痛,对于擦破皮肤并不起作用。
(3)小李每天都喝板蓝根颗粒的做法不合理,因为“是药三分毒”,中药的毒副作用尚不明确,每天都喝中药会危害身体健康。
答案:(1)小兰 板蓝根颗粒说明书上有“OTC”的标志,说明板蓝根颗粒属于非处方药
(2)擦破皮肤是外伤,应该消炎后进行包扎
(3)不合理 “是药三分毒”,板蓝根也是药,不能滥服(合理即可)

解析

【分析】
解答本题需结合药品说明书信息与安全用药的相关知识:第(1)问根据OTC标志判断药品类型,区分处方药与非处方药;第(2)问依据板蓝根的功能主治,判断其是否适用于擦破皮肤的情况;第(3)问根据安全用药原则,即药物有副作用,不能随意服用,判断小李做法是否合理。
【解析】
(1) 药品分为处方药和非处方药,非处方药(OTC)无需医师处方即可自行购买使用。该板蓝根颗粒说明书有“OTC”标志,属于非处方药,故小兰说法正确。
(2) 板蓝根颗粒的功能是清热解毒,用于病毒性感冒、咽喉肿痛,小军擦破皮肤属于外伤,该药不对症,不能用于处理外伤,正确做法是消炎后包扎。
(3) “是药三分毒”,任何药物都有一定毒副作用,板蓝根作为药物,不能随意服用预防感冒,每天服用会危害健康,因此小李做法不合理。
【答案】
(1) 小兰;板蓝根颗粒说明书上有“OTC”的标志,说明板蓝根颗粒属于非处方药
(2) 擦破皮肤是外伤,应该消炎后进行包扎
(3) 不合理;“是药三分毒”,板蓝根也是药,不能滥服(合理即可)
【知识点】
非处方药、安全用药、合理用药
【点评】
本题以生活中的药品说明书为载体,考查安全用药的基础知识,贴近生活实际,难度不大,旨在引导学生掌握安全用药的常识,避免不合理用药。
【难度系数】
0.7