10. (2025 随州模拟)下列有关健康的生活方式或处理应急事件的说法，正确的是 （）

A.遇到心肌梗死的患者要迅速搬运并送往医院抢救
B.我们可以在药店自主选择与购买处方药，但应特别关注说明书上的各种信息
C.进行人工呼吸时，吹气者应始终捏紧被救者的鼻孔
D.被毒蛇咬伤手臂后，应首先扎紧伤口处的近心端

10. D

【分析】本题考查健康生活方式及应急事件处理的相关知识，需结合急救常识、用药规则等知识点逐一分析各选项的说法是否正确，最终选出正确答案。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：遇到心肌梗死患者，应让其就地平卧、保持安静，避免随意搬运，防止加重心脏负担，该说法错误；
选项B：处方药必须凭执业医师或执业助理医师的处方才能购买，不能自主在药店选购，非处方药才可自行判断购买，该说法错误；
选项C：进行人工呼吸时，吹气时需捏紧被救者鼻孔，吹气结束后要松开鼻孔以保证气体排出，并非始终捏紧，该说法错误；
选项D：被毒蛇咬伤手臂后，扎紧伤口近心端，可防止毒液随血液循环流向心脏，是正确的应急处理方法，该说法正确。
【答案】D
【知识点】急救常识、用药安全
【点评】本题围绕常见的健康生活与应急处理考点命题，侧重考查学生对基础急救知识的掌握，难度不大，需准确区分各类急救操作的要点。
【难度系数】0.6

11. (2025恩施模拟)阅读科普短文，回答下列问题：
心搏骤停威胁人的生命，室颤是其中的一个诱因。室颤是指心室壁的心肌快速而微弱地收缩或不协调地快速颤动。及时除颤对挽救生命极其重要，除颤越早，救助成功率越高，所以有急救“黄金四分钟”的说法。现实情况下，专业急救人员很难在4分钟内赶到现场，此刻我们可作为临时急救人员，实施紧急救助。在一些城市的地铁车站、大型商场等人员密集的场所设有自动体外除颤仪(AED)。如果能正确使用AED并结合心肺复苏术(包括胸外按压和人工呼吸，两者交替进行)，抢救成功率远高于单独实施心肺复苏。若现场没有AED，仍需持续进行心肺复苏，让患者有机会等到医务人员的到来，接受除颤和更高级别的心肺复苏，这是非常必要的。急救操作和使用AED的流程如图甲所示。

(1)正常情况下，心室收缩时血液进入（填血管类型）。发生室颤时，心脏无法泵出足够的血液，脑部供血严重不足，导致位于的呼吸中枢等基本生命活动中枢逐渐停止工作，危及人的生命。
(2)根据文中操作方法，使用AED时，两个电极片应分别贴在图乙所示的（填序号）位置。无论是否需要AED除颤，都需要对患者持续进行心肺复苏，心肺复苏过程中胸外按压的主要作用是恢复血液循环，而人工呼吸的主要作用是帮助患者恢复呼吸过程中肺与的气体交换。
(3)步骤4中胸外按压每分钟100~120次(成人)。一般情况下，先做30次胸外按压，再做次人工呼吸，反复交替进行。在人工呼吸前要清除患者口鼻内的异物，目的是。
(4)认识与使用AED需要全社会的关注和参与。请提出一条帮助公众了解AED知识的可行性建议：。

11. 解析：(1)心脏有四个腔，这四个腔分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室，左心房和左心室相通，右心房和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的。心室的收缩把血液输送到动脉，而心房收缩只需把血液送入心室，与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚。脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。所以发生室颤时，心脏无法泵出足够的血液，脑部供血严重不足，导致位于脑干的呼吸中枢等基本生命活动中枢逐渐停止工作，危及人的生命。
(2)依据急救操作和使用AED的流程可知：使用AED时，两个电极片应分别贴在题图所示的①和④位置。无论是否需要AED除颤，都需要对患者持续进行心肺复苏。人体的呼吸过程由4个环节组成：肺与外界的气体交换、肺泡与血液的气体交换、气体在血液中的运输、组织细胞的气体交换，故人工呼吸的主要作用是帮助患者恢复呼吸过程中肺与外界的气体交换。
(3)人工呼吸常用于抢救呼吸骤停的病人。进行人工呼吸时，如果口鼻内有泥土、血块等，必须先清除干净，使病人保持呼吸道畅通，然后再进行口对口的吹气。进行心肺复苏时，首先进行胸外按压，按压部位在人乳头连线与胸骨相交处，双手掌根重叠，十指相扣，下方手指翘起，上身前倾，双臂伸直，垂直用力向下按压。按压深度为5～6厘米(成年人)，每分钟按压100～120次。然后开放气道，清理口鼻内的分泌物，进行人工呼吸。胸外按压与人工呼吸的比例为30：2。
(4)认识与使用AED需要全社会的关注和参与。制作宣传画或电子画报，在学校和社区张贴或发布，可以起到帮助公众了解AED知识的作用。
答案：(1)动脉(或主动脉和肺动脉) 脑干
(2)①和④ 外界
(3)2 保持呼吸道畅通
(4)制作宣传画或电子画报，在学校和社区张贴或发布(合理即可)

【分析】
本题围绕急救与AED使用的相关知识展开，需结合心脏结构、脑干功能、心肺复苏操作规范及材料信息逐一分析：
1. 第(1)题：回忆心脏结构，心室收缩时将血液泵入动脉；调节呼吸等基本生命活动的中枢位于脑干，据此作答。
2. 第(2)题：根据甲图中AED电极片粘贴位置，对应乙图序号；人工呼吸的作用是恢复肺与外界的气体交换，结合呼吸环节知识解答。
3. 第(3)题：牢记心肺复苏中胸外按压与人工呼吸的比例；人工呼吸前清除口鼻异物是为保证呼吸道通畅，确保气体进出。
4. 第(4)题：结合科普宣传的可行性，提出合理建议即可。
【解析】
(1) 心脏的心室收缩时，将血液泵入动脉（左心室连主动脉，右心室连肺动脉）；脑干的灰质中含有调节人体基本生命活动的中枢（如呼吸中枢），室颤导致脑部供血不足，会使脑干的这些中枢停止工作。故第一空填动脉，第二空填脑干。
(2) 根据甲图步骤2，AED电极片一个贴在右上侧锁骨下（对应乙图①），一个贴在左乳外侧靠下（对应乙图④）；人工呼吸的主要作用是帮助患者恢复肺与外界的气体交换，保证气体进出肺。故填①和④，外界。
(3) 心肺复苏时，成人胸外按压与人工呼吸的比例为30:2，即先做30次胸外按压，再做2次人工呼吸；人工呼吸前清除患者口鼻内异物，是为了保持呼吸道畅通，避免阻碍气体进出。故填2，保持呼吸道畅通。
(4) 帮助公众了解AED知识，可通过制作宣传画、在社区或学校开展科普讲座等方式，合理即可。
【答案】
(1) 动脉(或主动脉和肺动脉)；脑干
(2) ①和④；外界
(3) 2；保持呼吸道畅通
(4) 制作宣传画或电子画报，在学校和社区张贴或发布(合理即可)
【知识点】
心脏的结构与功能；脑干的功能；心肺复苏操作
【点评】
本题结合实际急救场景，将生物知识与生活应用结合，既考查基础知识点，又引导学生关注急救知识普及，体现生物学的实用性。
【难度系数】
0.6