三、 立德树人·团结友爱 用What或How补全短文
Last Friday, our class went on an exciting trip to Green Valley Park. 8. a sunny day it was! The sky was clear, and the air was fresh. 9. beautifully the lake shone under the sunlight! Some ducks swam by, leaving ripples（波纹）behind them.
Our teacher led us to a forest trail. 10. tall trees! Their branches formed a green roof above our heads. Suddenly, a squirrel jumped onto a rock nearby. 11. quickly it moved! We all laughed and took photos.
At lunchtime, we sat on the grass. 12. delicious sandwiches! Everyone shared snacks and stories. After eating, we played games. 13. fun it was to run freely in the open field!
Before leaving, we gathered for a group photo. 14. unforgettable memories（难忘的回忆）we had that day!

8.What
9.How
10.What
11.How
12.What
13.What
14.What

【分析】
要补全感叹句，需掌握What和How引导感叹句的核心结构：What用于修饰名词，结构为“What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语+谓语！”；How用于修饰形容词、副词或句子，结构为“How + 形容词/副词 + 主语+谓语！”。需判断每个空格后修饰的是名词还是形容词/副词，以此选择对应引导词。
【解析】
8. 空格后是“a sunny day”，属于“不定冠词+形容词+可数名词单数”的名词短语，符合What引导感叹句的结构，故填What；
9. 空格后是副词“beautifully”，符合How引导感叹句修饰副词的用法，故填How；
10. 空格后是“tall trees”，属于“形容词+可数名词复数”的名词短语，符合What引导感叹句的结构，故填What；
11. 空格后是副词“quickly”，符合How引导感叹句修饰副词的用法，故填How；
12. 空格后是“delicious sandwiches”，属于“形容词+可数名词复数”的名词短语，符合What引导感叹句的结构，故填What；
13. 空格后是不可数名词“fun”，结构为“What + 不可数名词 + 主语+谓语！”，故填What；
14. 空格后是“unforgettable memories”，属于“形容词+可数名词复数”的名词短语，符合What引导感叹句的结构，故填What。
【答案】
8.What 9.How 10.What 11.How 12.What 13.What 14.What
【知识点】
感叹句的用法
【点评】
本题考查初中英语基础知识点——感叹句的用法，要求学生区分What和How引导感叹句的不同结构，难度较低，属于基础题型，适合巩固语法基础。
【难度系数】
0.7

一、根据提示写单词
1. I d (梦想) to be a scientist when I was a child.
2. Do you think Rose is the p (更美丽的) one of the twin sisters?
3. Every Sunday morning, my mother makes delicious p (烙饼) for us.
62 英语 八年级 上册 人教版
4. Many u (大学) have many clubs for students to join and make new friends.

1.dreamt/dreamed
2.prettier
3.pancakes
4.universities

【分析】
做此类根据首字母和汉语提示写单词的题目，需结合句子语境、语法规则（时态、比较级、名词单复数等），匹配首字母和汉语提示确定单词的正确形式：1. 由时间状语判断动词时态，对应正确形式；2. 两者比较需用形容词比较级；3. 泛指事物常用名词复数；4. many后接可数名词复数，结合汉语提示匹配单词。
【解析】
1. 句中时间状语为when I was a child，需用一般过去时，“梦想”的过去式为dreamt/dreamed，符合首字母d，故填dreamt/dreamed；
2. 句中of the twin sisters表示两者比较，需用形容词比较级，“更美丽的”对应prettier，首字母为p，故填prettier；
3. “烙饼”英文为pancake，此处表泛指，需用复数形式pancakes，故填pancakes；
4. “大学”英文为university，many后接可数名词复数，故填universities。
【答案】
1.dreamt/dreamed 2.prettier 3.pancakes 4.universities
【知识点】
一般过去时、形容词比较级、可数名词复数
【点评】
本题考查八年级英语基础词汇的运用，结合时态、比较级、名词单复数等基础语法知识，需准确掌握单词拼写及形式变化，属于巩固词汇基础的常规题型。
【难度系数】
0.7

()5. Your brother of becoming a doctor.
That's cool!

A.dreams
B.thinks
C.hears
D.speaks

5.A

【分析】
这道题考查英语动词的固定搭配与词义辨析，解题思路如下：1. 先理解句子语境，明确空格处需要表达“梦想”相关的含义；2. 逐一回忆各选项动词的固定搭配及语义：A选项dream的固定搭配是dream of doing sth，意为“梦想做某事”，符合语境；B选项think的搭配think of意为“认为、想起”，不符合语义；C选项hear的搭配hear of意为“听说”，语义不符；D选项speak的搭配speak of意为“谈及”，语义不符；3. 结合语境和搭配，确定正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A. dreams：dream of doing sth是固定搭配，意为“梦想做某事”，代入句中“你的哥哥梦想成为一名医生”，语义通顺，符合语境；
B. thinks：think of意为“认为；想起”，代入后语义不符合“梦想”的语境；
C. hears：hear of意为“听说”，代入后语义不通；
D. speaks：speak of意为“谈及”，代入后语义不通；
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词固定搭配；词义辨析
【点评】
本题考查基础动词短语的运用，需掌握常见动词的固定搭配及语义，是英语考试中常见的词义搭配类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6

()6.—Why did Mom look angry just now?
—Because my little brother made a in the kitchen and the rice was everywhere.

A.wish
B.plan
C.mess
D.noise

6.C

【分析】先理解对话语境：妈妈生气是因为弟弟在厨房的行为导致米饭到处都是，需选符合“弄得一团糟”含义的词。再辨析各选项词义，结合固定搭配和语境判断答案。
【解析】对话翻译：——为什么妈妈刚才看起来生气？——因为我弟弟在厨房弄得一团糟，米饭到处都是。逐一分析选项：A.wish（愿望）、B.plan（计划）、D.noise（噪音）均不符合“米饭到处都是”的语境；固定搭配make a mess意为“弄得一团糟”，符合语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题结合语境考查名词词义及常用固定短语，需准确理解短语含义并匹配语境，属于基础题型。
【难度系数】0.6

()7.—Why not make dumplings together?
— I can ask my mom to teach us how to make them.

A.Good luck!
B.You're welcome.
C.It doesn't matter.
D.What a great idea!

7.D

【分析】
本题为情景交际题，解题思路是先理解对话语境：对方提出“一起包饺子”的建议，需选择符合语境的应答语。先明确每个选项的含义，再结合语境判断正确选项。
【解析】
对话中前者提出“为什么不一起包饺子呢？”的建议，后者需对该建议作出回应：
A选项“Good luck!”意为“好运！”，用于祝福，不符合语境；
B选项“You're welcome.”意为“不客气”，用于回应感谢，不匹配；
C选项“It doesn't matter.”意为“没关系”，用于回应道歉，不合适；
D选项“What a great idea!”意为“多好的主意啊！”，是对建议的赞同，符合语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际；日常用语
【点评】
本题考查日常情景对话中对建议的应答，属于基础题，需掌握常见交际用语的用法。
【难度系数】
0.8

三、根据汉语意思完成句子，每空一词
8.让我们给圣诞晚会买一些糖果吧！
Let's buy some candy for the !
9.上周日我们去公园划船了。那真是轻松惬意的一天！
We in the park last Sunday. It was a really relaxing day!
10.我们可以通过努力进入我们梦想中的大学。
We can get into our through hard work.
11.开学第一天感觉就像昨天一样，可现在我们都上八年级了。
The first day of school yesterday, but now we are in Grade Eight.
12.看看你的房间！真是一团糟！
Look at your room! !

8.Christmas party
9.went boating
10.dream university
11.feels like
12.What a mess

【分析】这类题需结合汉语提示，匹配对应的英语固定短语、时态变化及常用句型，同时注意句子的语法细节（如时态、主谓一致等），确保填写的内容符合每空一词的要求。
【解析】
8. 汉语“圣诞晚会”对应固定短语Christmas party，符合语境，故填Christmas party。
9. 汉语“去划船”是go boating，时间状语last Sunday表明用一般过去时，go的过去式为went，故填went boating。
10. 汉语“梦想中的大学”对应固定短语dream university，符合语义，故填dream university。
11. 汉语“感觉像”对应固定短语feel like，主语The first day of school是第三人称单数，句子描述现在的感受，用一般现在时，feel的第三人称单数为feels，故填feels like。
12. 汉语“真是一团糟”对应的感叹句固定表达为What a mess，符合感叹句结构，故填What a mess。
【答案】
8.Christmas party
9.went boating
10.dream university
11.feels like
12.What a mess
【知识点】
固定短语搭配、一般过去时、感叹句
【点评】
本题考查英语基础短语、时态及感叹句的运用，侧重核心词汇和固定表达的掌握，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8