2026年课堂作业武汉出版社三年级语文上册人教版第37页答案
一、看拼音，写词语。
pú gōng yīng
蒲
公
英

shèng kāi
盛
开

wán shuǎ
玩
耍

shǐ jìn
使
劲

答案

蒲公英 盛开 玩耍 使劲
二、写出下列词语的近义词。
发现—(
发觉
) 仔细—(
细心
) 假装—(
佯装
)

答案

发现—发觉 仔细—细心 假装—佯装
三、用加点的词语写句子。
1. 当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
（提示：用“当……时候……就……”写句子，语句通顺，运用恰当。）

2. 早上，我发现草地不是金色的，而是绿色的。
（提示：用“不是……而是……”写句子，语句通顺，运用恰当。）

答案

1.（提示：用“当……时候……就……”写句子，语句通顺，运用恰当。）
2.（提示：用“不是……而是……”写句子，语句通顺，运用恰当。）
四、阅读语段，完成练习。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
1.填一填。
| 时间 | 草地的颜色 | 观察后发现的原因 |
| ---- | ---- | ---- |
| 早上 | | |
| 中午 | | |
| 傍晚 | | |
2.作者的发现给了你什么启发？

答案

1.
| 时间 | 草地的颜色 | 观察后发现的原因 |
| ---- | ---- | ---- |
| 早上 | 绿色 | 蒲公英花朵合拢了 |
| 中午 | 金色 | 蒲公英花朵张开了 |
| 傍晚 | 绿色 | 蒲公英花朵合拢了 |
2.（提示:围绕留心观察事物的变化谈启发。）