1. （2026·湖州市南浔区期末）小科设计了如图实验探究“物体的动能跟什么因素有关”。具体步骤如下：

步骤1:在一条没有弹性的细绳下方悬挂一个实心铁球,将一滑块放到滑槽上并使之左端刚好在悬点O的正下方。
步骤2:将铁球移到a点静止释放,撞到滑块上,记录滑块在滑槽上移动的距离$s_1$。
步骤3:将滑块摆放到原处,将铁球移到b点位置静止释放,撞到滑块上,记录滑块在滑槽上移动的距离$s_2$。
步骤4:将铁球换成等体积的实心木球,将实心木球移到b点位置静止释放,撞到摆放在原处的滑块上,记录滑块在滑槽上移动的距离$s_3$。
(1)该实验探究的物体的动能是指（填字母）。
A. 实心小球在释放点的动能
B. 滑块滑行过程中的动能
C. 实心小球撞击滑块时的动能
D. 实心小球撞击滑块后的动能
(2)该实验通过反映物体所具有的动能大小。
(3)通过比较步骤3和步骤可以探究动能大小与物体质量的关系。
(4)小科发现距离$s_1$和$s_2$差异不明显。请从实验操作或材料角度对实验提出一条改进意见:。

1. (1)C (2)滑块在滑槽上移动的距离 (3)4 (4)增大高度差
解析:(1)小球动能的大小是通过比较滑块被推动距离的长短得出的,该实验中物体的动能是指小球撞击滑块时的动能,故C符合题意,ABD不符合题意。故选C。(2)该实验通过滑块在滑槽上移动的距离反映物体所具有的动能大小,滑块在滑槽上移动的距离越大,说明实心小球撞击滑块时的动能越大。(3)探究动能与质量的关系时,需要控制速度相同(让小球从同一高度释放),改变质量。步骤3和步骤4中,小球从同一位置释放,但质量不同,符合控制变量法的要求。(4)$s_1$和$s_2$的距离差别不明显,说明两次实验动能差不多,需要增大动能差。动能大小与速度和质量有关。因此可以增大高度差。

2. ★★★ (2026·杭州市公益中学月考)在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示，使用规格相同的电加热器加热。


(1)实验应量取(填“质量”或“体积”)相同的甲、乙两种液体。
(2)分析上表数据，要在甲、乙两种液体中选择一种液体作为冷却液，你认为选择(填“甲”或“乙”)液体较为合理。
(3)小益将甲、乙两种液体换成质量、初温都相同的水和食用油，用相同的酒精灯加热至沸腾。她根据“加热食用油到沸腾需要的时间长”，得出食用油的比热容比水的大的结论。她的结论是(填“正确”或“错误”)的，原因是。

2. (1)质量 (2)甲 (3)错误 没有使水和食用油升高相同的温度
解析:(1)探究物质吸热能力实验,实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中。(2)由表格中的数据可知,在相同的时间内,吸收相同的热量,甲的温度升高得少,乙的温度升高得多,则甲的吸热能力强。根据$Q=cm\Delta t$,吸收相同的热量,比热容大的,温度升高的就小,更适合作为冷却液,甲的吸热能力强,甲的比热容大,故甲作为冷却液更好。(3)根据“加热食用油到沸腾需要的时间长”,得出食用油的比热容比水大的结论,她的结论是错误的,常见食用油的沸点在180~250 ℃之间,水的沸点在标准大气压下为100 ℃,把水和食用油加热到沸腾,加热食用油到沸腾需要的时间长,吸收的热量更多,水和食用油升高的温度不同,吸收的热量不同,不能只根据加热时间比较比热容的大小。小益观点错误的原因是没有使水和食用油升高相同的温度。