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7. 在校运会中，小俊同学在男子5 kg铅球项目中打破了校纪录，以15.6 m的成绩获得冠军，在他掷出铅球的时候，用力的大小为450 N，则在此过程中他对铅球做的功是（
A.0 J
B.7 020 J
C.780 J
D.条件不足，无法判断
D
）。A.0 J
B.7 020 J
C.780 J
D.条件不足，无法判断
答案
7. D
解析
【分析】要计算力对物体做的功，需依据功的计算公式$W=Fs$，明确做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。本题中，小俊对铅球的力仅在铅球与手接触时存在，铅球离开手后，手不再对铅球施力，题目给出的15.6m是铅球离开手后的运动距离，并非力作用时铅球移动的距离，且题目未给出力作用时的移动距离，因此缺少计算功的必要条件。
【解析】功的计算公式为$W=Fs$，其中$s$是物体在力$F$的方向上移动的距离，且该距离是力作用过程中对应的距离。本题中，小俊掷铅球时，力仅作用在铅球与手接触的阶段，铅球被掷出的15.6m是离开手后不受力时的运动距离，无法用于计算手对铅球做的功；同时题目未提供力作用时铅球移动的距离，因此无法确定做功大小。
【答案】D
【知识点】功的计算；力做功的必要因素
【点评】本题考查对功的计算公式的理解，核心是明确做功的两个必要因素，避免将物体运动的总距离（离开力后的距离）误作为力作用下的距离，需准确把握公式中$s$的物理意义。
【难度系数】0.5
【解析】功的计算公式为$W=Fs$，其中$s$是物体在力$F$的方向上移动的距离，且该距离是力作用过程中对应的距离。本题中，小俊掷铅球时，力仅作用在铅球与手接触的阶段，铅球被掷出的15.6m是离开手后不受力时的运动距离，无法用于计算手对铅球做的功；同时题目未提供力作用时铅球移动的距离，因此无法确定做功大小。
【答案】D
【知识点】功的计算；力做功的必要因素
【点评】本题考查对功的计算公式的理解，核心是明确做功的两个必要因素，避免将物体运动的总距离（离开力后的距离）误作为力作用下的距离，需准确把握公式中$s$的物理意义。
【难度系数】0.5
8. 如图11-1-5所示情况中，人对物体做了功的是(
A.小军拉着重物静止不动
B.小刚用力推汽车，汽车没动
C.小明用力搬起箱子
D.小红背着书包在等车
图11-1-5
C
)。A.小军拉着重物静止不动
B.小刚用力推汽车，汽车没动
C.小明用力搬起箱子
D.小红背着书包在等车
图11-1-5
答案
8. C
解析
【分析】要判断人对物体是否做功，需明确做功的两个必要条件：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。接下来逐一分析每个选项是否满足这两个条件。
【解析】A选项中，小军拉着重物静止不动，虽对重物施加了力，但重物在力的方向上没有移动距离，人对物体不做功；B选项中，小刚用力推汽车，汽车没动，小刚对汽车施加了力，但汽车在力的方向上无移动距离，人对物体不做功；C选项中，小明用力搬起箱子，小明对箱子施加向上的力，箱子在向上的力的方向上移动了距离，满足做功的两个必要条件，人对物体做了功；D选项中，小红背着书包等车，小红对书包施加向上的力，但书包在力的方向（竖直方向）上无移动距离，人对物体不做功。
【答案】C
【知识点】功的两个必要因素，力是否做功的判断
【点评】本题考查力是否做功的判断，核心是掌握做功的两个必要条件，属于力学基础题，难度适中，需准确理解概念。
【难度系数】0.6
【解析】A选项中，小军拉着重物静止不动，虽对重物施加了力，但重物在力的方向上没有移动距离，人对物体不做功；B选项中，小刚用力推汽车，汽车没动，小刚对汽车施加了力，但汽车在力的方向上无移动距离，人对物体不做功；C选项中，小明用力搬起箱子，小明对箱子施加向上的力，箱子在向上的力的方向上移动了距离，满足做功的两个必要条件，人对物体做了功；D选项中，小红背着书包等车，小红对书包施加向上的力，但书包在力的方向（竖直方向）上无移动距离，人对物体不做功。
【答案】C
【知识点】功的两个必要因素，力是否做功的判断
【点评】本题考查力是否做功的判断，核心是掌握做功的两个必要条件，属于力学基础题，难度适中，需准确理解概念。
【难度系数】0.6
9. 如图11-1-6所示，小敏将两只鸡蛋举高1 m，所做的功最接近于（
A.0.01 J
B.0.1 J
C.1 J
D.10 J
C
）。A.0.01 J
B.0.1 J
C.1 J
D.10 J
答案
9. C
解析
【分析】
要解决本题，需先估算两只鸡蛋的重力，再利用功的计算公式计算做功大小。首先根据生活常识，单个鸡蛋质量约50g，可算出其重力，进而得到两只鸡蛋的总重力；再结合举高的高度，代入功的公式$W=Gh$即可求出做功，对比选项得出答案。
【解析】
1. 估算两只鸡蛋的重力：单个鸡蛋质量约为$m_1=50g=0.05kg$，根据重力公式$G=mg$，单个鸡蛋重力$G_1=m_1g=0.05kg×10N/kg=0.5N$，则两只鸡蛋总重力$G=2G_1=2×0.5N=1N$。
2. 计算举高鸡蛋做的功：举高高度$h=1m$，根据功的计算公式$W=Gh$，代入数据得$W=1N×1m=1J$，因此所做的功最接近1J，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
功的计算、重力估算
【点评】
本题结合生活实际考查功的计算，关键是能正确估算鸡蛋的重力，属于基础应用题，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决本题，需先估算两只鸡蛋的重力，再利用功的计算公式计算做功大小。首先根据生活常识，单个鸡蛋质量约50g，可算出其重力，进而得到两只鸡蛋的总重力；再结合举高的高度，代入功的公式$W=Gh$即可求出做功，对比选项得出答案。
【解析】
1. 估算两只鸡蛋的重力：单个鸡蛋质量约为$m_1=50g=0.05kg$，根据重力公式$G=mg$，单个鸡蛋重力$G_1=m_1g=0.05kg×10N/kg=0.5N$，则两只鸡蛋总重力$G=2G_1=2×0.5N=1N$。
2. 计算举高鸡蛋做的功：举高高度$h=1m$，根据功的计算公式$W=Gh$，代入数据得$W=1N×1m=1J$，因此所做的功最接近1J，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
功的计算、重力估算
【点评】
本题结合生活实际考查功的计算，关键是能正确估算鸡蛋的重力，属于基础应用题，难度较低。
【难度系数】
0.7
10. 教学大楼层高3 m，一位同学提着一个重为35 N的水桶从二楼走到五楼，再沿着走廊走了5 m到达教室，在这段时间内他对水桶做的总功是(
A.0 J
B.315 J
C.420 J
D.595 J
B
)。A.0 J
B.315 J
C.420 J
D.595 J
答案
10. B
解析
【分析】
要计算对水桶做的功，需明确做功的两个必要条件：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。同学提水桶的力是竖直向上的，因此只有竖直方向的位移会做功，水平方向移动时，力的方向与位移方向垂直，不做功。首先确定竖直方向上升的高度：从二楼到五楼，实际上升的楼层数为5-2=3层，每层高3m，故竖直高度h=3×3m=9m。
【解析】
同学提水桶的力等于水桶的重力，即F=G=35N。水平移动5m时，力的方向（竖直向上）与位移方向（水平）垂直，该段距离不做功；竖直方向上升的高度h=(5-2)×3m=9m，根据功的计算公式W=Fs，可得总功W=G×h=35N×9m=315J。
【答案】
B
【知识点】
功的计算、做功的必要条件
【点评】
本题考查功的计算及做功的判断，关键是明确只有在力的方向上的位移才会做功，需注意区分竖直和水平方向的位移，避免错误计算水平距离对应的功，属于基础题型，需熟练掌握功的相关概念。
【难度系数】
0.6
要计算对水桶做的功，需明确做功的两个必要条件：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。同学提水桶的力是竖直向上的，因此只有竖直方向的位移会做功，水平方向移动时，力的方向与位移方向垂直，不做功。首先确定竖直方向上升的高度：从二楼到五楼，实际上升的楼层数为5-2=3层，每层高3m，故竖直高度h=3×3m=9m。
【解析】
同学提水桶的力等于水桶的重力，即F=G=35N。水平移动5m时，力的方向（竖直向上）与位移方向（水平）垂直，该段距离不做功；竖直方向上升的高度h=(5-2)×3m=9m，根据功的计算公式W=Fs，可得总功W=G×h=35N×9m=315J。
【答案】
B
【知识点】
功的计算、做功的必要条件
【点评】
本题考查功的计算及做功的判断，关键是明确只有在力的方向上的位移才会做功，需注意区分竖直和水平方向的位移，避免错误计算水平距离对应的功，属于基础题型，需熟练掌握功的相关概念。
【难度系数】
0.6
11. 在生产和生活中,我们经常使用各种机械,下列关于机械的说法中正确的是(
A.使用设计巧妙的机械可以省力,也可以省功
B.越省力的机械越省功
C.越费力的机械做的功越多
D.使用任何机械可以省力或省距离,但不能省功
D
)。A.使用设计巧妙的机械可以省力,也可以省功
B.越省力的机械越省功
C.越费力的机械做的功越多
D.使用任何机械可以省力或省距离,但不能省功
答案
11. D
解析
【分析】本题考查功的原理的应用，解题思路是依据“使用任何机械都不省功”这一核心知识点，逐一分析每个选项，判断其正误。
【解析】根据功的原理：使用任何机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时直接用手做的功，即使用任何机械都不省功。对各选项分析如下：
A选项：省力的机械一定费距离，根据功的计算公式$W=Fs$，总功不变，因此省力的机械不能省功，A错误；
B选项：省力的机械，虽然施加的力较小，但移动的距离更大，由$W=Fs$可知总功不变，所以省力不省功，B错误；
C选项：机械做功的多少由力和在力的方向上移动的距离共同决定，与机械是否费力无关，C错误；
D选项：使用机械时，可通过结构设计实现省力或省距离（改变力的方向等），但根据功的原理，无论何种机械都不能省功，D正确。
【答案】D
【知识点】功的原理、机械功
【点评】本题是对功的原理的基础考查，属于概念理解类题目，只要牢记功的原理即可轻松判断各选项，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据功的原理：使用任何机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时直接用手做的功，即使用任何机械都不省功。对各选项分析如下：
A选项：省力的机械一定费距离，根据功的计算公式$W=Fs$，总功不变，因此省力的机械不能省功，A错误；
B选项：省力的机械，虽然施加的力较小，但移动的距离更大，由$W=Fs$可知总功不变，所以省力不省功，B错误；
C选项：机械做功的多少由力和在力的方向上移动的距离共同决定，与机械是否费力无关，C错误；
D选项：使用机械时，可通过结构设计实现省力或省距离（改变力的方向等），但根据功的原理，无论何种机械都不能省功，D正确。
【答案】D
【知识点】功的原理、机械功
【点评】本题是对功的原理的基础考查，属于概念理解类题目，只要牢记功的原理即可轻松判断各选项，难度较低。
【难度系数】0.8
12. 一位同学正在进行投掷实心球的训练，以下情境中，他对球做功的是（
A.手拿球静止
B.手托球水平做匀速直线运动
C.将球举起
D.抛出后的球在空中继续运动
C
）。A.手拿球静止
B.手托球水平做匀速直线运动
C.将球举起
D.抛出后的球在空中继续运动
答案
12. C
解析
【分析】
要判断是否做功，需牢记做功的两个必要条件：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离，二者必须同时满足，缺一不可。接下来逐一分析选项：A选项手拿球静止，手对球有向上的力，但球未在力的方向移动距离，不做功；B选项手托球水平匀速运动，手对球的力竖直向上，球移动的距离是水平方向，力与距离方向垂直，未在力的方向移动距离，不做功；C选项将球举起时，手对球有向上的力，球在力的方向移动了距离，满足做功条件；D选项抛出后的球在空中运动，球离开手后，手不再对球施加力，不做功。
【解析】
做功的两个必要条件为：作用在物体上的力，以及物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。对各选项分析如下：
A. 手拿球静止：手对球施加力，但球未在力的方向移动距离，不做功；
B. 手托球水平匀速运动：手对球的力竖直向上，球移动的距离为水平方向，力与距离方向垂直，未在力的方向移动距离，不做功；
C. 将球举起：手对球施加竖直向上的力，球在竖直方向移动了距离，满足做功条件，做功；
D. 抛出后的球在空中运动：球离开手后，手不再对球施加力，因此手对球不做功。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
功的判断、力做功的必要条件
【点评】
本题考查对做功必要条件的基础理解，需准确把握“力”和“力方向上的距离”两个核心要素，避免混淆惯性运动等易混场景，属于概念类基础题。
【难度系数】
0.7
要判断是否做功，需牢记做功的两个必要条件：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离，二者必须同时满足，缺一不可。接下来逐一分析选项：A选项手拿球静止，手对球有向上的力，但球未在力的方向移动距离，不做功；B选项手托球水平匀速运动，手对球的力竖直向上，球移动的距离是水平方向，力与距离方向垂直，未在力的方向移动距离，不做功；C选项将球举起时，手对球有向上的力，球在力的方向移动了距离，满足做功条件；D选项抛出后的球在空中运动，球离开手后，手不再对球施加力，不做功。
【解析】
做功的两个必要条件为：作用在物体上的力，以及物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可。对各选项分析如下：
A. 手拿球静止：手对球施加力，但球未在力的方向移动距离，不做功；
B. 手托球水平匀速运动：手对球的力竖直向上，球移动的距离为水平方向，力与距离方向垂直，未在力的方向移动距离，不做功；
C. 将球举起：手对球施加竖直向上的力，球在竖直方向移动了距离，满足做功条件，做功；
D. 抛出后的球在空中运动：球离开手后，手不再对球施加力，因此手对球不做功。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
功的判断、力做功的必要条件
【点评】
本题考查对做功必要条件的基础理解，需准确把握“力”和“力方向上的距离”两个核心要素，避免混淆惯性运动等易混场景，属于概念类基础题。
【难度系数】
0.7
13. 我们说使用杠杆或滑轮有的可以省力，有的可以省距离，请考虑一下，省力的同时能不能省距离呢？又能不能省功呢？我们通过什么实验来探究使用机械能否省功？请你设计实验记录的表格。（提示器材：滑轮、细线、铁架台、钩码、弹簧测力计、刻度尺）
14. 在一建筑工地上，需要把几百块砖全部送到楼顶，你能想出哪些办法？你认为哪种办法较好？为什么？
14. 在一建筑工地上，需要把几百块砖全部送到楼顶，你能想出哪些办法？你认为哪种办法较好？为什么？
答案
13. 略 14. 略
